2021年幼兒園大班音樂教案優(yōu)選范文

1、大班音樂優(yōu)秀教案夏天的雷雨幼兒園大班音樂教案：夏天的雷雨名稱：夏天的雷雨活動目標(biāo)：1、在表演唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對夏天的雷雨探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：雷聲錄音，鼓，沙球，空餅干盒，銀色裝飾帶，分別裝有米粒、豆子的瓶子等?；顒又攸c(diǎn)：探索使用各種材料來表現(xiàn)雷雨?；顒与y點(diǎn)：選用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣1、聽，這是什么聲音？（雷聲）天氣馬上就要怎么樣了？2、小結(jié)：雷雨是夏天才有的現(xiàn)象。二、分析討論，演唱歌曲1、分析閃電、雷聲、雨聲的特點(diǎn)，通過不同的演唱方式加以表現(xiàn)。2、分組演唱，一問一答，表現(xiàn)歌曲特點(diǎn)。三、探索實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)交

2、流1、引導(dǎo)幼兒用各種材料來表現(xiàn)閃電、雷聲、雨聲的特征。2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的選擇是否合適？為什么？ 四、合作表演，體驗(yàn)愉快1、能邊唱邊用各種材料進(jìn)行表現(xiàn)。2、通過表演體驗(yàn)成功的愉快。大班音樂公開課教案嘚啵嘚啵嘚活動目標(biāo)：1、在圖譜的幫助下，欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，感受歌曲十六分音符的歡快、跳躍。2、嘗試運(yùn)用身體樂器為歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，體驗(yàn)多形式歌唱活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備： PPT一份活動過程：一、欣賞歌曲，理解歌曲結(jié)構(gòu)與內(nèi)容1、傾聽歌曲，初步了解歌曲內(nèi)容教師：今天何老師為你們帶來了一首歌，這首歌在去年的少兒原創(chuàng)歌曲比賽中獲得了金獎(jiǎng)，讓我們仔細(xì)來聽一聽。2、嘗試用拍手、跺腳打

3、節(jié)奏找一找歌曲中有趣的部分（學(xué)習(xí)嘚啵嘚啵嘚）出示出示節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)拍手一邊簡單了解“嘚啵嘚啵嘚”是平時(shí)爸爸媽媽在我們耳邊的嘮叨，都是愛我們的表現(xiàn)。這首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵 嘚”。3、傾聽錄音，尋找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引導(dǎo)幼兒聽見一個(gè)做一個(gè)動作，并在心里面數(shù)好。4、通過提問理解歌詞內(nèi)容（教師一邊演唱一邊貼節(jié)奏卡，幫助幼兒尋找正確答案，演唱結(jié)束后也提同樣問題，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)歌詞圖片，并按歌曲節(jié)奏擺放，重點(diǎn)學(xué)習(xí)爸爸、媽媽的話。5、播放錄音，幼兒跟唱歌曲，進(jìn)一步鞏固對歌曲二、嘗試用身體樂器為歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，鞏固對節(jié)奏的掌握。1、教師提問，引出身體樂器，根據(jù)幼兒的回答

4、出示相應(yīng)標(biāo)記，每次幼兒提出、出示相應(yīng)標(biāo)記后，大家一起拍一拍，特別是用嘴唇和舌頭發(fā)音的作為重點(diǎn)練習(xí)，并提示用了這個(gè)嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了2、選擇一種為歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏（若選用嘴巴和舌頭，可以先單獨(dú)練習(xí)一句）3、選擇兩種身體樂器為“嘚啵嘚啵嘚”伴奏幼兒自己探索運(yùn)用兩種身體樂器為“嘚啵嘚啵嘚”伴奏個(gè)別展示并帶著大家我們試試集體演奏（兩遍）三、嘗試兩人合作演奏（用一種動作、兩種動作都可以）1、幼兒兩兩探索合作的方式，教師巡回觀察和指導(dǎo)2、兩兩展示，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)3、集體運(yùn)用身體樂器進(jìn)行演奏幼兒園大班音樂課教案魚兒的夢【活動目標(biāo)】在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的形式演唱歌曲，體驗(yàn)唱歌的

5、快樂?！净顒訙?zhǔn)備】 音樂、鋼琴伴奏【活動過程】一、跟隨音樂，嘗試用不同的節(jié)奏走進(jìn)教室。二、復(fù)習(xí)歌曲魚兒的夢。1、幼兒跟隨琴聲齊唱，注意唱好歌曲的難點(diǎn)。（注意“了”、“睡”、“被”、“曲”等個(gè)別字的發(fā)音。）“恩”要唱得輕輕的，不然要把小魚吵醒了。小結(jié)：在唱歌時(shí)注意唱好這些難唱的地方，整首歌曲就能唱得又輕松又好聽了。我們最后再唱一遍歌曲，這一次請把你對小魚的愛唱進(jìn)歌曲里面去，讓小魚也感受到你的溫柔的、輕輕的愛。2、用不同的形式演唱歌曲。幼兒分組討論，嘗試演唱不同的唱歌形式。剛才我們都是用齊唱的方法來唱這首魚兒的夢的。我知道你們一定還有許多方法可以唱這首歌，接下來請你找找你的好朋友，大家一起商量出一

6、種方法來唱唱這首歌，等會請你們來表演，好么？幼兒分組討論，嘗試不同唱法，教師巡回指導(dǎo)。說說唱唱，幼兒交流分享不同的唱歌形式。小結(jié)：其實(shí)唱歌的方法有許許多多，不同的唱法會給同一首歌曲帶來不同的感受，下次我們再來挑戰(zhàn)更多有難度的唱法吧。三、音樂游戲小小星星：歌曲中，天上的星星一閃一閃，為小魚蓋上了珍珠被。多么溫柔的小星星啊，我們也來扮演一下小星星，玩?zhèn)€小小星星的游戲吧。大班音樂優(yōu)秀教案春天是這樣來的活動型態(tài) : 朗誦表演活動活動目標(biāo)：小組：1、能跟隨老師準(zhǔn)確的朗誦詩歌。2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)詩歌。3、培養(yǎng)幼兒對春天的音樂和詩歌感興趣。4、培養(yǎng)幼兒新學(xué)期音樂課堂的常規(guī)紀(jì)律。大組：1、能用活潑、歡快

7、的情緒表演詩歌春天是這樣來的，并用自己喜歡的方式展現(xiàn)詩歌內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒對春天的音樂和詩歌感興趣。3、培養(yǎng)幼兒新學(xué)期音樂課堂的常規(guī)紀(jì)律?；顒訙?zhǔn)備：音樂視頻、黑板、春天和冬天的圖片活動重點(diǎn)：自信地展現(xiàn)詩歌，讓學(xué)生融入正確的課堂氛圍中?；顒与y點(diǎn)：準(zhǔn)確記憶背誦詩歌。活動過程：一、組織教學(xué)，師生問好組織常規(guī)，聆聽春天的音樂進(jìn)入音樂課堂位置。二、新歌教學(xué)（一）導(dǎo)入：小朋友，春天來了，你知道大自然有哪些變化么？（春天來了，天氣暖和了，小草發(fā)芽了，花都開了，小蝴蝶小蜜蜂都到花園里做游戲。）請小朋友看電腦上老師準(zhǔn)備的春景畫，你看到了什么，能講給老師和小朋友聽一聽嗎？（二）、看幻燈片請小朋友看幻燈片，說一說你

8、都看到了什么？講給老師和小朋友聽好么？（我看到了小溪，柳樹，還有竹筍）請你再仔細(xì)觀察加上你的想象，小溪會是什么樣的？會有什么樣的聲 音？柳樹是什么顏色的？有什么動作么？竹筍是什么樣的？（小溪在流淌，嘩嘩的流。柳樹是綠色的，有風(fēng)吹它時(shí)會隨風(fēng)飄舞，竹筍有的高有的矮。）二、學(xué)習(xí)兒歌小朋友說的真好，你們觀察得很仔細(xì)，春天來了，大樹變綠了，小河里的冰融化了，風(fēng)也不象冬天那么冷了，春筍在一點(diǎn)點(diǎn)的長高。老師知道一首兒歌，它告訴了我們春天是怎樣來的，你們想學(xué)習(xí)么一下么？1、聽老師范讀：丁冬，丁冬，小溪試了試清脆的嗓子， 啊，春天是唱著歌來的! 呼啦，呼啦，柳樹彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來的!嗶剝，嗶剝，春

9、筍在泥地里快活地拔節(jié)， 啊，春天是放著鞭炮來的 2、隨老師一起讀兒歌。強(qiáng)調(diào) 春、試、這 三個(gè)字是翹舌音， 筍、嗓 是平舌音，注意區(qū)分。學(xué)習(xí)象聲詞 叮咚、呼啦、嗶剝3、小朋友齊讀兒歌，要求聲音洪亮，邊讀邊想象春天的美。4、請小朋友想一想兒歌中春天到來一共有幾種方式？（唱著歌來的，跳著舞來的，放著鞭炮來的。）5、找能力強(qiáng)的小朋友配樂朗誦兒歌。6、其他小朋友學(xué)著有感情的朗誦兒歌。7、試一試背誦兒歌?；顒友由欤盒∨笥?，春天多美呀，有時(shí)間你也和爸爸媽媽一起去尋找春天吧，看一看春天的到來還有哪些方式好么？大班音樂活動教案音樂的色彩幼兒園大班音樂教案：音樂的色彩活動目標(biāo)：1、感受不同性質(zhì)的世界名曲，大膽地用

10、合適的詞語來描繪對音樂的感受。2、嘗試用不同的動作、色彩、線條、圖形等表現(xiàn)自己對音樂的理解。3、能安靜地欣賞和傾聽音樂，愿意大膽感受、表現(xiàn)音樂的美?；顒又攸c(diǎn)：感受不同性質(zhì)的名曲風(fēng)格，并用語言、動作來描述。活動難點(diǎn)：嘗試用合適的色彩、圖形、線條來表達(dá)音樂的風(fēng)格。活動準(zhǔn)備：樂曲CD； CD播放機(jī)；色調(diào)圖2 張、線條圖2張、圖形圖2 張；樂曲曲名卡。每位幼兒兩支水粉筆，一張白紙，小水桶一個(gè)；顏料、抹布、報(bào)紙若干。課前認(rèn)識過冷暖色?；顒舆^程：一、聽音樂，學(xué)高人、矮人走進(jìn)活動室。二、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂1、安靜傾聽樂曲1提問：（先說一說）這首樂曲聽起來是怎么樣的？（再動一動）請你來跟著音樂跳舞，注意動作的感覺要和你剛才聽到的感覺一樣（動作和音樂要吻和）。2、安靜傾聽樂曲2提問：（先說一說）這首樂曲聽起來和剛才的樂曲1 有什么不一樣？（再動一動）請你再來跟著音樂跳舞。你們跳地非常好。那么，我們除了用好聽的詞語、好看的動作來表現(xiàn)音樂之外，還可以用什么方法來表現(xiàn)音樂？胡老師還用幾張圖片來表示樂曲。三、引導(dǎo)幼兒感受音樂與色彩、圖形及線條的關(guān)系逐一出示色調(diào)圖、圖形圖、線條圖。四、幼兒聽音樂大膽作畫，表現(xiàn)音樂1、了解樂曲名稱和作者你想用你的小畫筆來表現(xiàn)美妙的音樂嗎？那好，今天，我們先來用畫筆畫一畫第二首樂曲，那你知道第二首樂曲的題目和作曲者嗎？（出示題目卡，簡單介紹作者）。還有第一