人教版(新)六上 第四單元 4.比的意義【優(yōu)質(zhì)課件】_第1頁
人教版(新)六上 第四單元 4.比的意義【優(yōu)質(zhì)課件】_第2頁
人教版(新)六上 第四單元 4.比的意義【優(yōu)質(zhì)課件】_第3頁
人教版(新)六上 第四單元 4.比的意義【優(yōu)質(zhì)課件】_第4頁
人教版(新)六上 第四單元 4.比的意義【優(yōu)質(zhì)課件】_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、比的意義目 錄課前導入新課精講學以致用課堂小結01課前導入情景導入羊村舉行趣味知識競賽,獲勝者可當選“羊村智慧星”,并得到獎品一大袋棒棒糖。比賽規(guī)則是每只小羊10道題,答得又對又快者獲勝。沸羊羊很快就做完了前面的9道題。剩下的最后一題把它難住了。只見最后一道題是這樣的:你能從這些圖片中找到不一樣的一張圖片嗎?題中有5個大小不一的紅旗,它們的長和寬分別是:9m和3m、27cm和9cm、48dm和16dm、15m和4m、81cm和27cm,它想了好也沒有想出來,眼看時間都到了,它急得汗都出來了。同學們,你能幫它做出來嗎?班海老師智慧教學好幫手班海,老師們都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序!感謝

2、您下載使用【班海】教學資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動精細批改(錯在哪?為何錯?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣,提升數(shù)學解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學習情況盡在掌握多個班級可自由切換管理,學生再多也能輕松當老師無需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學作業(yè)AI智能精細批改(任務-發(fā)布任務-選擇題目)02新課精講探索新知探究點 1認識比及比的意義(一) 同類量的比 2003年10月15日,我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空。在太 空中,執(zhí)行此次任務的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國旗和中華人民共和國國旗。探索新知

3、15cm15cm10cm問題:1. 你們知道這兩面旗子的長和寬各是多少嗎? 2.怎樣用算式表示它們長和寬之間的倍數(shù)關系? 3.長和寬的比與寬和長的比怎樣表示?4.這兩個比一樣嗎?都是長與寬進行比較,有 什么不同?探索新知兩個量之間的倍數(shù)關系,除了用除法算式來表示,還可以用比來表示。用除法表示用比表示長是寬的多少倍:15 10寬是長的幾分之幾:10 15長和寬的比是15比10寬和長的比是10比15探索新知比是有順序的,比中前、后兩個量不能交換位置。要點提示長和寬的比,寬和長的比,都是兩個長度的比,相比的兩個量是同類的量。探索新知問題:1.飛船進入軌道后平均每分鐘飛行多少千米? 用算式怎樣表示?(

4、二)不同類量的比 2. 4225290求出的是什么?它表示哪兩個量的比?“神舟”五號進入運行軌道后,在距地350km的高空做圓周運動,平均90分鐘繞地球一周,大約運行42252km。探索新知路程和時間是不同類的兩個量,不同類的兩個量也可以用比來表示。用除法表示求表示飛船進入軌道后平均每分鐘飛行多少千米,可根據(jù)“路程時間=速度”,可表示為:42252 90用比表示表示路程和時間的一種關系還有一種形式,就是用路程和時間的比來表示,即飛船所行路程和時間的比是42252比90要點提示兩個不同類的量要有一定的關系,它們的比才有意義。探索新知問題:1.以上各組比有什么相同點與不同點?2.什么叫比?小結比的

5、意義:兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。(三) 比較分析1510 1015 4225290 探索新知(四)比的讀寫法是比號,注意不能寫成“:”。(1)比的寫法:兩個數(shù)相除改寫成比的形式,可以寫成帶有“”的形式或分數(shù)的形式,而且這兩種形式之間可以互相改寫。如:15比10記作15 1或 。(2)比的讀法:兩種形式的比,都讀作幾比幾,如15 10讀作15比10,呈現(xiàn)為分形式的 仍讀作15比10,而不是讀作十分之十五。探索新知探究點 2比的各部分名稱和求比值(一)看書自學比的相關知識自學提示:1.比的各部分名稱。2.比值可以是哪些數(shù)?3.如何求一個比的比值?4.比和比值有什么聯(lián)系與區(qū)別?探索新知(二)交流匯

6、報前項后項比號比值 比值通常用分數(shù)表示,能除盡時也可以用小數(shù)表示,能整除時就用整數(shù)表示。 探索新知求比值的方法:求比值用比的前項除以比的后項。聯(lián)系區(qū)別比和比值比值與比的聯(lián)系與區(qū)別:比和比值都可以用分數(shù)形式表示:如 既可以表示35,又可以表示35的比值,要根據(jù)情況來確定表示的是比還是比值。比表示兩個數(shù)量的倍數(shù)關系,只能寫成ab,或(b0)的形式;比值是一個具體的數(shù),可以是分數(shù),也可以是小數(shù)或整數(shù)。43ba探索新知探究點 3比與分數(shù)、除法的關系 比的前項、后項和比值分別相當于除法算式和分數(shù)中的什么?比的后項可以是0嗎?小組討論交流:(1)比和分數(shù)、除法之間的聯(lián)系比除法分數(shù)前項(比號)后項比值被除數(shù)

7、(除號)除數(shù)商分子(分數(shù)線)分母分數(shù)值用字母表示為: ab = ab= (b 0)ba探索新知(2)比和分數(shù)、除法之間的區(qū)別意義不同表示方法不同結果表達不同比除法分數(shù)表示兩個數(shù)量的倍數(shù)關系是一個數(shù)是一種運算可以用分數(shù)表示除法算式不能用分數(shù)表示分數(shù)有時不一定表示兩個數(shù)量的比只有求比值時才通過計算求出商一般要求出商分數(shù)本身就是一個數(shù)值,無需計算探索新知(3)比的后項不能為0,為什么?比的后項相當于除法算式中的除數(shù),也相當與分數(shù)中的分母,因為除數(shù)和分母都不能為0,所以比的后項也不能為0.要點提示體育比賽中的比分如“30”,這樣的比并不是數(shù)學意義上的比,比賽結果要體現(xiàn)雙方得分的多少,是加減的關系;數(shù)學

8、上的比要體現(xiàn)一個量是另一個量的幾倍(或幾分之幾),是相除關系。探索新知比的意義很重要,記憶方法有訣竅。兩數(shù)相除即為比,除號變點真奇妙。前項、后項和比值,位置順序不可調(diào)。分數(shù)除法比相聯(lián),相互關系要記牢。典題精講1.甲數(shù)和乙數(shù)的比是23,乙數(shù)和丙數(shù)的比是45。甲數(shù)和丙數(shù)的比是多少?甲數(shù)和丙數(shù)的比是815。2.有一個兩位數(shù),十位上的數(shù)和個位上的數(shù)的比是 23。十位上的數(shù)加上2,就和個位上的數(shù)相等。這個兩位數(shù)是多少?這個兩位數(shù)是46。典題精講3.小敏和小亮在文具店買同樣的練習本。小敏買了6本,共花了1.8元。小亮買了8本,共花了2.4元。小敏和小亮的練習本數(shù)之比是( )( ),比值是( );花的錢數(shù)之

9、比是( )( ),比值是( )。68861.82.4434. 3( )24 ( )80.5 問題:括號里應該填什么?你是怎樣思考的?814典題精講5.你還記得商不變的規(guī)律和分數(shù)的基本性質(zhì)嗎?被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù),商不變。分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以相同的數(shù),商不變易錯提醒學校國旗旗桿的高是15米,國旗的高是80厘米,國旗的高度和旗桿高度的比是多少?15米=1500厘米 80:1500答:國旗的高度是150厘米,旗桿高度的比是80:1500。辨析:在寫比時,一定要先看看單位是否統(tǒng)一,因此先將15米化成1500厘米,之后再寫比。03學以致用小試牛刀1填一填。(1)下面隊旗的長是80

10、厘米,寬是60厘米,寬是長的 ,長與寬的比是()()。(2)1516讀作( ),還可以寫成( )。(3)兩個數(shù)( )又叫做兩個數(shù)的()。(4)如果xyk,那么x叫做比的(),y叫做比的(),k叫做()。43806015比16相除比前項后項比值小試牛刀2填一填。(1)甲數(shù)是20,乙數(shù)是25,甲數(shù)與乙數(shù)的比是()(),比值是()。(2)一個比的前項是1.2,比值是,后項是()。20250.863 求比值。 404.9618040.01 小試牛刀4一輛小汽車4小時行了340千米,所行的路程與時間的比是( ),比值是( ),這個比值表示的實際意義是( )。340:485小汽車的速度5填表。比前項除法除號商分數(shù)分母比號后項比值 被除數(shù)除數(shù)分數(shù)值 分子 分數(shù)線6 910()()910910小試牛刀7判斷(1)既可以看作分數(shù),也可以看作比。()(2)因為除數(shù)相當于比的后項,所以比的后項不能是0。()(3)ab6,a與b的比是61。()小試牛刀8打印同一份書稿,玥玥用了16分鐘,玲玲用了24分鐘,玥玥與玲玲所用時間的比是多少?她們的工作效率的比是多少?(用分數(shù)表示這兩個比的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論