2022年幼兒園小班教師家訪總結(jié)幼兒園家訪表

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)2022年幼兒園小班老師家訪總結(jié) 幼兒園家訪表文課件_年幼兒園小班老師家訪總結(jié)時(shí)間很快，一學(xué)期又到了尾聲，這個(gè)學(xué)期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，只有四個(gè)半月，而且這個(gè)學(xué)期完畢也較早，以往都是六月底才完畢的，今年六月24號(hào)就完畢了，所以又些結(jié)尾工作的事我們比擬匆忙的完畢?？偟膩?lái)說(shuō)我們與幼兒也一起度過(guò)了一個(gè)愉快的一個(gè)學(xué)期，雖然其中也會(huì)發(fā)生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長(zhǎng)也是共同的去解決幼兒間的問(wèn)題，由于每個(gè)幼兒的情況不同，所以我們所針對(duì)的方案也有所不同，如今到了尾聲我們有再一次對(duì)他們進(jìn)展了一些總結(jié),我們的譜訪工作也全面開(kāi)展了.在譜訪中,讓我理解到幼兒的思

2、想及家庭情況，因此，我在園指導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極的去參加家訪活動(dòng).而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深入的印象，令我感觸頗多。在家訪中,首先對(duì)今年轉(zhuǎn)來(lái)的十多位新生進(jìn)展重點(diǎn)家訪,在家訪中,我們理解到了很多方面的情況.知道這些幼兒以前的一些習(xí)性.在家的狀況.在家的脾氣是什么.從家訪中理解到這些幼兒各自有著不同的特點(diǎn).在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們.也理解一下家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的要求是什么.以便我們更好與家長(zhǎng)的溝通工作.在譜訪的過(guò)程中,我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的疼愛(ài),，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒已經(jīng)到了溺愛(ài)的程度。特別是家里有老人的幼兒，.所以我們也細(xì)地理解了幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭構(gòu)造、成長(zhǎng)經(jīng)歷、安康狀況

3、、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)老師的意見(jiàn)、及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的安康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德,以及幼兒的身心開(kāi)展.幼兒在幼兒園里如今很多家長(zhǎng)往往會(huì)比擬注重幼兒的學(xué)習(xí)狀況,而忽略了幼兒的心理開(kāi)展.所以我們要去挖掘幼兒的那心里的局部,在家訪中,理解幼兒的狀況是重要的,但同時(shí)理解家長(zhǎng)也是不可缺少的一局部,與家長(zhǎng)進(jìn)展了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，會(huì)更大范圍地獲得了社會(huì)對(duì)老師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我

4、們自己再次感受到了老師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過(guò)家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹(shù)立了老師的良好形象。親密了家園配合，深層互動(dòng)，和諧一致，進(jìn)步了教育的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。而且家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別,有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒過(guò)分的嚴(yán)厲,什么事都會(huì)以打的形式解決,造成幼兒容易形成反叛的心理,有些家長(zhǎng)卻一律的順從,對(duì)幼兒百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)展經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢?？傊?在家訪中,老師與幼兒不是單方面的理解,也是雙方面的互相理解,達(dá)成一定的共識(shí).從而對(duì)以后的工作