教案小學語文基礎知識

1、教案小學語文基礎知識語文是什么？語文知識基礎知識：拼音漢字詞語句子 聲母、韻母、音調(diào)、書寫文學常識文體文言文體裁修辭筆畫筆順偏旁部首同音字多音多義字詞義詞的色彩熟語成語歇后語諺語格言記敘文說明文議論文作家作品詩文背誦詩歌散文戲劇小說寫作應用文語言運用口語交際綜合探究請假條書信通知、通訊寫作手法表達方式生活語文知識樹基礎知識文學常識閱讀與寫作文言文基礎知識拼音漢字詞語句子標點符號漢語拼音復習內(nèi)容漢語拼音字母表漢語拼音聲母表漢語拼音韻母表聲調(diào)和標調(diào)方法隔音符號和拼寫規(guī)則音變(1) 二十六個大小寫字字母： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp

2、 Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz(2)聲母(21個)：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(3)韻母(24個)：單韻母(6個)a o e i u 復韻母(9個)ai ei ui ao ou ia ie ue er 前鼻韻母(5個) an en in un n 后鼻韻母(4個)ang eng ong ing(4)整體認讀音節(jié)(16個)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying(1)“啊”讀音變化規(guī)律：前一個音節(jié)末尾是a o e i (韻

3、母ao除外)時讀ya(呀)；前一個音節(jié)末尾是u(或韻母ao)時讀wa(哇)；前一個音節(jié)末尾是n時讀na(哪)；前一個音節(jié)末尾是ng時讀nga：在整體認讀音節(jié)zhi chi shi和特殊音節(jié)er后面讀ra：在整體認讀音節(jié)zi ci si后面，讀音是zi延長后的音加上a這些仍然寫成“啊”。(2)er用法：er自成音節(jié)時寫法不變，但作兒化韻尾時，要省去e，只在原音節(jié)后加r，如花兒(huar)。(3)大寫字母的用法：地名第一個字母要大寫。 姓名中姓和名的第一個字母均要大寫。每個句子(或詩的每一行開頭)的第一個字母均要大寫。書名、文章標題、招牌、產(chǎn)品商標上的漢語拼音都要大寫。(4)“一”和“不”的變調(diào)規(guī)

4、律：單獨使用或在詞語的末尾讀原調(diào)。在去聲字前讀陽平。在陰平、陽平、上聲字前讀去聲。在“比一比”、“去不去”等類似詞語中讀輕聲。漢字漢字的筆畫 漢字最小構(gòu)成單位 漢字的筆順：先撇后捺、先橫后豎、從上到下、從左到右、先外后里、先外后里再封口、先中間后兩邊漢字構(gòu)字方法 ：象形、指事、會意、形聲四種。加上假借、轉(zhuǎn)注，古代合稱“六書”。 形近字、音近字、多音字、改正錯別字詞 語一、單音節(jié)詞和多音節(jié)詞二、單義詞和多義詞三、同義詞和反義詞四、褒義詞、中性詞和貶義詞五、常用熟語句 子一、句子的類型：陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。二、句式的仿寫和變換1、把字句和被字句的變換2、肯定句與否定句的變換3、陳述句與

5、反問句的變換4、直接敘述與間接敘述的變換5、縮句和擴句三、常見的修辭方法：比喻、擬人、借代、夸張、對比、對偶、排比、反語、反復、反問、設問四、病句的修改：1 成分殘缺與贅余；2 搭配不當；3 關聯(lián)詞語使用不恰當；4 前后矛盾；5 語序不當；6 結(jié)構(gòu)混亂；7不合邏輯 標點符號句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號文學常識中國文學春秋戰(zhàn)國兩漢三國兩晉南北朝 唐宋元明清現(xiàn)代當代外國文學古希臘英國法國俄國德國、美國、意大利其它國家閱讀有關知識文體 體裁 表達方式（記敘、描寫、抒情、說明、議論）詞語 （換詞語、調(diào)順序、好處、刪除句子

6、（作用、含義、關鍵句子、換表達）閱讀（談體會、概括、中心、補寫、補充 開放性題目）三大文體： 1、記敘文 2、說明文 3、議論文四大文學體裁： 1、散文 2、小說 3、詩歌 4、戲劇五種表達方式： 1、記敘（敘述.敘事） 2、描寫 3、抒情 4、說明 5、議論返回記敘（順序、六要素）記敘文中敘事的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補敘敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫記敘文的六要素：1、時間 2、地點 3、人物 4、起因 5、經(jīng)過 6、結(jié)果返回下一頁說明（順序、方法）是記敘的一種補充，它要交代解釋記敘文中需要加以說明的部分。說明文中說明的三種順序：1、時間順序2空間順序3、邏輯順序說明文中常用的九種說明方

7、法：1、舉例子 2、分類別 3、下定義 4、作比較 5、打比方 6、列數(shù)據(jù) 7、列圖表 8、作詮釋 9、摹狀貌返回下一頁說明（邏輯）六種邏輯順序：總分現(xiàn)象本質(zhì)原因 結(jié)果概括具體 部分整體 主要次要 返回描寫（人物、環(huán)境、場面、細節(jié)）在敘述過程中，用生動、形象的語言對人物、事件以及環(huán)境進行描寫，給人以鮮明、生動的印象。一、人物描寫：二、環(huán)境描寫： 三、場面描寫：對有中心人物活動的生活畫面的描寫。四、細節(jié)描寫：對有典型意義的細枝末節(jié)的描寫。返回下一頁描寫（角度）描寫事物的五個角度： 1視覺 2味覺3聽覺 4觸覺 5嗅覺人物描寫的七個角度： 1、外貌（肖像）描寫 2、語言（對話）描寫 3、動作（行動

8、）描寫 4、衣著（穿著）描寫 5、心理（內(nèi)心）描寫 6、神情（神態(tài)）描寫 7、體態(tài)（體貌）描寫返回下一頁抒情在記敘的基礎上采用直抒胸臆的手法，抒發(fā)作者難以抑制的感情。抒情的方式有兩種：一、直接抒情：寫作者不借用其他方式而直接地傾吐胸中的感情，也稱為直抒胸臆 。二、間接抒情：寫作者不是直接出來抒發(fā)對人物、事物的感情，而是在敘述、描寫和 議論中滲透自己的強烈感情，或者借人物之口來抒發(fā)自己的感情。返回 議論議論文三要素：論點、論據(jù)、論證議論文的論證方法：例證法、引證法、喻證法、對比法、類比法（相類似）、評述法。結(jié)構(gòu)：總論分論，分論總論，總論分論總論語言特點：議論文重在說理，目的是闡明觀點，以理服人。語言要準確，舉例敘事簡明、有概括性，闡述事理要有邏輯性。寫 作常用文體寫作：新聞文體（消息、通