石河子大學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期

1、PAGE PAGE 24石河子大學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期5月份教學(xué)工作會議時(shí) 間：2018年5月9日下午4:00地 點(diǎn)：會澤區(qū)會2-102 召 集 人：馬春暉 副校長參加人員：各學(xué)院主管院領(lǐng)導(dǎo)、教科辦主任及機(jī)關(guān)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人會議內(nèi)容：（一）教學(xué)通報(bào)1. 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期6-9教學(xué)周教學(xué)督導(dǎo)聽課情況通報(bào)2. 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期5-8周學(xué)生信息員聽課反饋3. 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3、4月領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況通報(bào)4. 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期石河子大學(xué)在線教育綜合平臺中各學(xué)院教學(xué)材料上傳情況一覽表（二）教學(xué)安排5. 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)

2、檢查工作安排6. 2018屆本科生畢業(yè)資格審核和學(xué)士學(xué)位申報(bào)審核工作安排7. 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期中考試工作安排8. 2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實(shí)工作安排與相關(guān)要求9. 關(guān)于對2018屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行重復(fù)率檢測的通知石河子大學(xué)教務(wù)處2018年5月9日2017-2018學(xué)年第二學(xué)期6-9教學(xué)周教學(xué)督導(dǎo)聽課情況通報(bào)一、總體情況6-9周，學(xué)校本科教學(xué)督導(dǎo)組采取全校性隨機(jī)聽課和重點(diǎn)聽課方式，重點(diǎn)聽取了3月份教學(xué)工作例會通報(bào)存在問題的課程，以及上學(xué)期學(xué)生評教排名靠前和靠后的教師課程，共計(jì)310節(jié)次。其中，課堂教學(xué)效果評價(jià)在90-100分范圍的有55節(jié)次，占總聽課節(jié)次的

3、17.74%；課堂教學(xué)效果評價(jià)在89-80分范圍的有248節(jié)次，占總聽課節(jié)次80%；課堂教學(xué)效果評價(jià)在80分以下的有7節(jié)次,占總聽課節(jié)次的2.26%。4月份整體課堂教學(xué)秩序和狀態(tài)良好，教師在講課過程中未出現(xiàn)違反政治規(guī)矩的現(xiàn)象。與3月份相比，課堂教學(xué)效果評價(jià)優(yōu)秀率明顯上升，上升了7.29個(gè)百分點(diǎn)；課堂教學(xué)效果評價(jià)較差的課程門次比例下降幅度較大，下降了5.2個(gè)百分點(diǎn)。從4月份教學(xué)督導(dǎo)聽課情況來看，絕大多數(shù)教師都認(rèn)真做了課前準(zhǔn)備，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，能夠有效管控課堂，通過課前點(diǎn)名等方式，加強(qiáng)課堂考勤，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，學(xué)生遲到、早退、玩手機(jī)、睡覺等干其他與課堂無關(guān)的人數(shù)在減少。特別是政法學(xué)院、馬克思

4、主義學(xué)院、動物科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、理學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、水利建筑工程學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀率明顯提升，個(gè)別上課存在問題的老師課堂講授質(zhì)量明顯改進(jìn)。具體各學(xué)院聽課反饋評價(jià)總體情況見表：6-9周教學(xué)督導(dǎo)聽課評價(jià)匯總表序號學(xué)院聽課總節(jié)次 90分及以上 （節(jié)次） 89-80分 （節(jié)次）80分以下（節(jié)次）80分以下課程占學(xué)院總聽課節(jié)次比例90分以上課程占學(xué)院總聽課節(jié)次比例1信息與科學(xué)技術(shù)學(xué)院907222.22%0.00%2生命科學(xué)學(xué)院614116.67%16.67%3馬克思主義學(xué)院3072126.67%23.33%4政法學(xué)院1521216.67%13.33%5師范學(xué)院1901815.26%0.

5、00%6藥學(xué)院1851300.00%27.78%7機(jī)械電氣工程學(xué)院40112900.00%27.50%8文學(xué)藝術(shù)學(xué)院1541100.00%26.67%9經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2872100.00%25.00%10農(nóng)學(xué)院2561900.00%24.00%11動物科技學(xué)院51400.00%20.00%12水利建筑工程學(xué)院1531200.00%20.00%13理學(xué)院2942500.00%13.79%14醫(yī)學(xué)院2332000.00%13.04%15體育學(xué)院81700.00%12.50%16化學(xué)化工學(xué)院40400.00%0.00%17食品學(xué)院60600.00%0.00%18外國語學(xué)院1501500.00%0.0

6、0%小計(jì)3105524872.26%17.74%二、課堂教學(xué)反饋（一）課堂教學(xué)效果好的教師授課優(yōu)點(diǎn)1.教師備課充分，精神飽滿，有激情；2.講課內(nèi)容嫻熟，條理清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)突出；3.多媒體和板書能夠合理使用；4.與學(xué)生的互動交流較好。在6-9周教學(xué)督導(dǎo)專家組聽課過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師有：農(nóng)學(xué)院：張薇、蔣桂英、王少山老師；經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：皇甫可掬、湯偉娜、蒲佐毅老師；藥學(xué)院:應(yīng)雪、王曉琴老師；食品學(xué)院：蔣彩虹老師；政法學(xué)院：郭海燕、魏國紅老師；馬克思主義學(xué)院：李鵬飛、熊曉瓊、肖麗霞老師；水利建筑工程學(xué)院：陸紅梅、李陽、黃婧雯老師；機(jī)械電氣工程學(xué)院：王麗紅、任玲老師；文學(xué)藝術(shù)學(xué)院：張弫、李軍老師；體育

7、學(xué)院：毛淑芳老師；理學(xué)院：王銳、楊文鈺老師；生命科學(xué)學(xué)院：馬淼老師；動物科技學(xué)院：王新峰老師；醫(yī)學(xué)院：趙志敏、楊曉萍老師。其中，醫(yī)學(xué)院楊曉萍老師講授的內(nèi)科學(xué)課程（4月3日，博A319，臨床醫(yī)學(xué)2014-1.2.3）老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，講課風(fēng)趣，有感染力，有深厚的教學(xué)功底，教學(xué)內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，教書育人，教學(xué)中注重師生交流，尤其是大班教學(xué)（108人）對學(xué)生嚴(yán)格要求并進(jìn)行有效的教學(xué)管理。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極參與教學(xué)，課堂氣氛好。農(nóng)學(xué)院蔣桂英老師講授的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)課程（4月4日，博A115，農(nóng)學(xué)2016-1班）老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，聲音洪亮，講課有激情，條理清晰，概念、原理講解透徹，重點(diǎn)突出，及時(shí)

8、小結(jié)，注重師生互動交流，能適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)外語詞匯進(jìn)行講解，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。水利建筑工程學(xué)院陸紅梅老師講授的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程（4月4日，博A212，土木2016-1.2）。老師上課精神飽滿，有激情和感染力；講授語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，講解深入淺出，循序漸進(jìn)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)；注意師生互動交流，能夠有效調(diào)動課堂氣氛。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院皇甫可掬老師講授的會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程（4月17日，博C214，審計(jì)2017-1.2）。老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，提前候課，對教學(xué)內(nèi)容嫻熟，講解由淺入深，條理清晰，注重啟發(fā)學(xué)生思維，師生互動交流好，能吸引學(xué)生聽課的注意力，教學(xué)效果好。藥學(xué)院王曉琴老師講授的藥理學(xué)課程（4月9日，博A504，臨

9、床2016-10班）。老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，教學(xué)過程完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練富有邏輯，重點(diǎn)突出，注重對學(xué)生思維的啟發(fā)，課堂教學(xué)氣氛活躍，師生互動交流好。馬克思主義學(xué)院李鵬飛老師講授的中國近現(xiàn)代史綱要課程（4月27日，博C209，藥學(xué)2017-1.2）。老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，所使用的課件經(jīng)過認(rèn)真恰當(dāng)?shù)倪x擇，觀點(diǎn)正確，層次清晰，圖文并茂。在講授過程中，觀點(diǎn)正確，邏輯清楚，語言較生動，較好地闡述了該課程本節(jié)課的重點(diǎn)和主題。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好的方面與3月份相比，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的進(jìn)步，遲到、早退、課堂上睡覺、講話、看手機(jī)或做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象有明顯改觀。在6-9周教學(xué)督導(dǎo)專家組聽課過程中表現(xiàn)好的

10、班級有：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：工商2016-1班，人力資源管理課程，4月9日，博C435；機(jī)械電氣工程學(xué)院：機(jī)制2015（1.2）班，機(jī)械工程控制基礎(chǔ)課程，3月30日，綠3-301；醫(yī)學(xué)院：臨床醫(yī)學(xué)2014-1.2.3班，內(nèi)科學(xué)課程，4月3日，博A319。（三）課堂教學(xué)存在的主要問題1.教師方面（1）授課方式單一，一味講授，缺乏感染力，師生互動交流少，課堂氣氛沉悶。如：師范學(xué)院：教師職業(yè)道德課程（3月30日，博C-133，英語2016-1班（師范）；信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院：組織行為學(xué)課程（3月29日，博C-419，信管2015-1.2班）；生命科學(xué)學(xué)院：進(jìn)化生物學(xué)課程（4月19日，博B-406，生科20

11、15-3班）。（2）授課過程中層次不清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，內(nèi)容需進(jìn)一步凝煉。如：馬克思主義學(xué)院：中國近現(xiàn)代史綱要課程（4月18日，博A-106，化工2017-1.2.3班）；馬克思主義原理課程（4月10日，博B-306，漢文、廣電2016-1班）；理學(xué)院：城市規(guī)劃原理課程（3月26日，博B-306，城規(guī)2016-1班）；外國語學(xué)院：阿拉拍社會與文化課程（3月29日，博C-215，阿語2017-1班）；機(jī)械電氣工程學(xué)院：財(cái)務(wù)與成本管理課程（4月9日，綠3-201，工業(yè)2015-1.2班）；生命科學(xué)學(xué)院：細(xì)胞生物學(xué)課程（4月8日，博B-302，生技2015-1班）。2.學(xué)生方面4月份絕大多數(shù)學(xué)生能

12、按時(shí)到達(dá)課堂，遵守課堂紀(jì)律，注意聽講,但缺課的現(xiàn)象仍然存在。突出的班級有：信息與科學(xué)技術(shù)學(xué)院：信管2015（1，2）班，數(shù)據(jù)挖掘課程，4月20日，博C406，應(yīng)到學(xué)生57人，實(shí)到50人，缺課學(xué)生7人。信管2015（1，2）班，組織行為學(xué)課程，3月29日，博C419，應(yīng)到學(xué)生57人，實(shí)到49人，缺課學(xué)生8人，遲到2人，在上課過程中至少有20人玩手機(jī)和看其它書等現(xiàn)象。機(jī)械電氣工程學(xué)院：機(jī)制2015（3.4.5）班，現(xiàn)代質(zhì)量管理與控制課程，4月11日，綠3-102，應(yīng)到學(xué)生84人，實(shí)到76人，缺課學(xué)生8人。農(nóng)學(xué)院：園藝2014-1班，名特蔬菜課程，3月28日，博C419，應(yīng)到學(xué)生31人，實(shí)到24人，

13、缺課學(xué)生7人。四.建議1通過多種途徑提高教師教學(xué)能力和水平，特別是提高青年教師的教學(xué)技能。2.加強(qiáng)學(xué)生課堂管理。2017-2018學(xué)年第二學(xué)期5-8周學(xué)生信息員聽課反饋一、總體情況學(xué)生教學(xué)信息中心5-8周重點(diǎn)聽取了醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、師范學(xué)院、體育學(xué)院、水利建筑工程學(xué)院共五所學(xué)院，涉及143位教師的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課共343節(jié)次課。中心從教師講課的課堂氣氛、感染力、講課效果、精神面貌、課堂秩序、課程信息量、作業(yè)布置等11個(gè)指標(biāo)以及學(xué)生上課紀(jì)律等4個(gè)指標(biāo)進(jìn)行了總體評價(jià)。其中，評價(jià)在90分及以上的有184節(jié)次，占總聽課節(jié)次的53.6%；評價(jià)在80-89分的有152節(jié)次，占總聽課節(jié)次的44.3%；評

14、價(jià)在70-79分的有7節(jié)次，占總聽課節(jié)次的2.1%。大部分教師都能夠很好地管理課堂，傳授知識，教給學(xué)生基本技能。在師生交流方面，大部分教師都能很好地與學(xué)生互動，課堂氣氛較為活躍，13-16周聽課的課堂教學(xué)評價(jià)優(yōu)良率較高。各學(xué)院具體聽課情況統(tǒng)計(jì)如下： 學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院師范學(xué)院體育學(xué)院水利建筑工程學(xué)院總節(jié)次比率節(jié)次比率節(jié)次比率節(jié)次比率節(jié)次比率90-100占比例6547.8%2453.3%3262.7%1848.6%4560.8%80-89占比例6749.3%2146.7%1937.3%1640.4%2939.2%70-79占比例42.9%00.0%00.0%311.0%0

15、0.0%60-69占比例00.0%00.0%00.0%00.0%00.0%60以下比例00.0%00.0%00.0%00.0%00.0%二、存在的問題及建議1部分教師不能合理安排課堂容量，教學(xué)方法滯后，教學(xué)內(nèi)容有待更新，不能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，導(dǎo)致課堂內(nèi)容無法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不理想。建議教師充分備課，優(yōu)化教學(xué)方法，多閱讀最新文獻(xiàn)，關(guān)注生活中的實(shí)際應(yīng)用，給學(xué)生提供一個(gè)更寬廣、更前沿的學(xué)科視野。2部分教師對課堂把握能力不足，不能很好控制課堂節(jié)奏，師生缺乏互動，氣氛沉悶，且存在教師聲音小，語氣語調(diào)平直等現(xiàn)象。建議教師可以使用擴(kuò)音設(shè)備加大音量，以飽滿的精神狀態(tài)，運(yùn)用語調(diào)、肢體動作、或適當(dāng)走

16、動等來增強(qiáng)教師感染力，提高教學(xué)效果。3部分學(xué)生上課采用單向接收的方式，只聽不想，更不思考與互動，缺乏預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，且對于學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題也不能做到及時(shí)解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。建議教師尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，不僅簡單傳授課本知識，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，啟發(fā)學(xué)生探索問題、解決問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的發(fā)展做好鋪墊。4課堂上，少數(shù)學(xué)生自制力較差，上課玩手機(jī)、做作業(yè)、睡覺等現(xiàn)象嚴(yán)重，加之個(gè)別老師放松管理，導(dǎo)致個(gè)別課堂紀(jì)律散漫，學(xué)風(fēng)差。建議教師制定合理的課堂規(guī)矩，注重考勤、課堂紀(jì)律的管理，重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行正確引導(dǎo)，做到獎罰分明，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。5

17、部分學(xué)生上課無精打采，注意力不集中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。建議學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用，配合授課教師，帶領(lǐng)班上學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。建議每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)合理安排時(shí)間，端正自學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身綜合能力。三、具體學(xué)院聽課反饋（一）醫(yī)學(xué)院5-8周共聽取醫(yī)學(xué)院課程136節(jié)次，涉及58位教師，其中有65節(jié)次評價(jià)在90分以上，67節(jié)次評價(jià)在80-89分，4節(jié)次評價(jià)在70分以上。具體優(yōu)點(diǎn)闡述如下：1教師精神面貌良好，善于給學(xué)生營造一種良好的氣氛，能提高學(xué)生上課積極性。例如： 生物化學(xué) (2016級藥學(xué)1班 杏林機(jī)能實(shí)驗(yàn)室 4月16日) 2教師課前帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，課上能將板書與課件較

18、好地結(jié)合輔助授課，幫助學(xué)生記憶。例如： 口腔解剖生理學(xué)（二） (2016級口腔1、2班 博學(xué)樓C330 4月16日)3教師授課講解詳略得當(dāng),對重難點(diǎn)知識舉例講解,貼近生活，有助于學(xué)生的理解。例如： 醫(yī)學(xué)科研方法 （2014級醫(yī)學(xué)預(yù)防1、2班 會3201 4月16日）4.上課時(shí)學(xué)生能及時(shí)做筆記，積極回答問題。課間，有不懂的問題與老師同學(xué)交流討論。例如： 兒科學(xué) （2014級臨床1、2、3班 會3101 4月16日）5.學(xué)生課上善于思考,積極響應(yīng)教師, 課堂氛圍活躍，及時(shí)記錄知識點(diǎn),反饋學(xué)習(xí)情況，課堂效率高。例如： 局部解剖學(xué) （2016級臨床4班 杏林區(qū)解剖實(shí)驗(yàn)室 4月8日）存在的問題及不足1.

19、教師與學(xué)生互動較少，大部分時(shí)間自顧自地講課，課堂氣氛較沉悶。例如： 病理學(xué) （2016級檢驗(yàn)1、2班 博學(xué)樓A205 4月8日）2. 教師授課時(shí)跳躍幅度較大，在講本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，引用后面的章節(jié)知識點(diǎn)，部分學(xué)生難以跟上教師節(jié)奏。例如： 免疫學(xué)及臨床免疫檢驗(yàn)技術(shù) （2016級檢驗(yàn)1、2班 博學(xué)樓A507 4月10日）3教師對課堂管理較少，不能及時(shí)引導(dǎo)一些自律性差的學(xué)生。例如： 五官科護(hù)理學(xué) （2015級護(hù)理1、2班 會3201 4月24日）4部分學(xué)生上課無精打采，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率差，跟不上教師授課節(jié)奏。例如： 病理生理學(xué) （2016級臨床3、4班 會2201 4月2日）5教師講課聲音較小，后排

20、學(xué)生聽不清，對課堂紀(jì)律關(guān)注較少。例如： 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ) （2016級檢驗(yàn)1、2班 博A506 4月23日）學(xué)生建議：1.建議教師授課時(shí)充分發(fā)揮多媒體教學(xué)資源優(yōu)勢，用好教學(xué)視頻、圖片、動畫等輔助教具，理論聯(lián)系實(shí)踐，多舉實(shí)例，幫助學(xué)生理解教學(xué)知識，學(xué)為所用。2.教師要提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、課后鞏固，由于醫(yī)學(xué)課程內(nèi)容較多，課量大，如果缺乏必要的預(yù)習(xí)和自學(xué)，會影響課堂教學(xué)效果，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率。3.教師應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，及時(shí)對自律性差的學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)。4.學(xué)生應(yīng)該提高學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，集中注意力，上課認(rèn)真聽講，緊跟教師授課節(jié)奏。（二）藥學(xué)院5-8周共聽取藥學(xué)院課程45節(jié)次 ，涉及16位

21、教師，其中24節(jié)次評價(jià)在90分以上，21節(jié)次評價(jià)在80-89分。具體優(yōu)點(diǎn)闡述如下：1. 教師授課精神飽滿，聲音洪亮，并提醒學(xué)生及時(shí)記筆記。例如： 臨床藥理學(xué) （15級藥學(xué)1班、2班博A3034月2日）2. 教師講解新課從淺入深，易于學(xué)生理解，講解藥品時(shí)穿插實(shí)例，加深理解。例如： 藥理學(xué) （16級臨床1班、2班博A5114月10日） 3. 教師上課前帶學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，并在講解時(shí)結(jié)合生活實(shí)例，有助學(xué)生理解。例如： 藥理學(xué) （16級臨床3、4班博A5124月3日） 4. 學(xué)生無遲到、早退現(xiàn)象，能認(rèn)真聽講，跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度，并能做到認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。例如： 中藥藥劑學(xué) （15級中藥1、2班杏一四階

22、4月16日） 5. 學(xué)生能提前到達(dá)教室，上課緊跟教師教學(xué)進(jìn)度，積極回答問題，學(xué)習(xí)氛圍好。例如：臨床藥理學(xué)（15級藥學(xué)3、4班博A2114月16日）存在的問題及不足1教師上課進(jìn)度較快，板書凌亂，部分學(xué)生跟不上課堂進(jìn)度。例如：藥理學(xué) （16級預(yù)防1、2班博學(xué)樓A5074月19日） 2. 教師授課內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系較少，對新技術(shù)及新成果提及不足。例如：中藥制劑分析（15級中藥1、2班杏1-四階4月16日）3. 課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，且教師對玩手機(jī)、睡覺的學(xué)生不加以提醒，導(dǎo)致學(xué)生參與度低，課堂效果不好。例如： 藥理學(xué) （16級護(hù)理1、2班 博A314 4月14日） 3. 部分學(xué)生上課時(shí)有說話、玩手機(jī)現(xiàn)象

23、，課堂紀(jì)律較差。例如：藥物毒理學(xué)（15級藥學(xué)3、4班博A2144月16日） 4. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂紀(jì)律較差。例如：藥理學(xué)（16級臨床6、7班博A4154月2日）學(xué)生建議：1建議教師合理掌握授課節(jié)奏，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于重難點(diǎn)知識和學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好的內(nèi)容時(shí)，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，留給學(xué)生一定記錄、消化的時(shí)間。2建議教師合理使用多媒體、課件、板書等輔助形式提高教學(xué)效果，提升板書的設(shè)計(jì)和可觀性，幫助教師將課堂思路條理清晰地展現(xiàn)給學(xué)生。3教師授課時(shí)應(yīng)多結(jié)合實(shí)例，結(jié)合前沿的科學(xué)技術(shù)知識，開拓學(xué)生視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4面對課堂紀(jì)律不好，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況，授課教師有所作為，大膽管理，關(guān)注學(xué)生

24、學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵學(xué)生做前排，提高參與度，不要放縱低效課堂，形成惡性循壞。5學(xué)生應(yīng)提前進(jìn)入教室，不早退，不隨意出入課堂，認(rèn)真聽課，遵守課堂紀(jì)律，尊重教師勞動結(jié)果。（三）師范學(xué)院5-8周共聽取師范學(xué)院課程51節(jié)次，涉及19位教師，其中32節(jié)次評價(jià)在90分及以上，19節(jié)次評價(jià)在80-89分，具體優(yōu)點(diǎn)闡述如下：1教師授課時(shí)注重新舊知識點(diǎn)的銜接，由舊到新，利于學(xué)生鞏固記憶。例如： 教育研究方法 （16級物理1班，化學(xué)1班 博A112 4月20日）2教師授課過程中，注重板書與PPT課件有機(jī)結(jié)合，黑板作圖層層推理演示，清晰明了，有利于學(xué)生理解。例如： 基礎(chǔ)物理（一） （17級科教1班 博A108 4月11日）

25、3教師善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，語言生動形象，深入淺出，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)與討論性學(xué)習(xí)。 例如： 教師語言與行為技術(shù) （16級物理1班 博C105 4月23日） 4學(xué)生積極與教師互動，表達(dá)自己見解，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)氛圍良好。例如: 心理學(xué) （17級地理1班、化學(xué)1班 博C228 4月9日）5學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無遲到早退現(xiàn)象，課堂秩序井然。例如: 文學(xué)概論 （17級漢文2班 博C108 4月18日）存在的問題及不足1. 教師授課過程中，對課堂紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，對于學(xué)生睡覺及玩手機(jī)現(xiàn)象未加以制止。例如： 中學(xué)生心理輔導(dǎo) （17級數(shù)學(xué)1、2班 博A114 4月9日）2. 教師授課節(jié)奏拖沓，精神狀態(tài)不夠飽

26、滿，不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性。例如： 學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué) （17級學(xué)前1、2班 博A203 4月12日）3教師授課過程中口語使用較多，課堂用語不夠準(zhǔn)確精煉。例如： 心理咨詢理論與技術(shù) （16級社工1班 博B406 4月2日）部分學(xué)生課堂注意力不集中，不積極參與課堂，聽課效率較低。 例如： 教師職業(yè)道德 （16級數(shù)學(xué)1、2班 博A115 4月16日）5教師課前沒有做好教具的檢查和準(zhǔn)備工作，上課后才發(fā)現(xiàn)電腦出現(xiàn)問題，對考勤和學(xué)生聽課情況關(guān)注度不夠。例如： 教育研究方法 （16級英語1班 博C441 4月3日）學(xué)生建議：1. 建議教師平時(shí)通過學(xué)習(xí)，不斷提升自己教學(xué)基本功，盡量使用簡潔、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)語

27、言授課。授課時(shí)以飽滿的精神風(fēng)貌面對學(xué)生，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、提問等互動方式調(diào)動學(xué)生思考問題，參與課堂。2. 面對課堂違紀(jì)的行為，建議教師大膽管理，建立合理可行的課堂規(guī)則，積極引導(dǎo)，及時(shí)提醒，維護(hù)良好課堂紀(jì)律。3. 學(xué)生應(yīng)積極配合教師教學(xué)，認(rèn)真參與課堂，踴躍回答教師提問，調(diào)動自身學(xué)習(xí)熱情。4. 學(xué)生干部應(yīng)主動配合教師做好引領(lǐng)帶頭作用，共同創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。（四）體育學(xué)院存在的問題及不足1教師在動作教學(xué)后不再理會學(xué)生出現(xiàn)玩手機(jī)的情況，只讓學(xué)生自己訓(xùn)練，并未在旁進(jìn)行指導(dǎo)，對待學(xué)生缺乏耐心。例如： 體育與健康（四） （16級機(jī)械電氣工程學(xué)院、外國語學(xué)院 博學(xué)樓地下乒乒球去區(qū)4號 4月19日）2教師在未提前

28、說明的情況下遲到，且拖堂。例如： 體育與健康（四） （16級機(jī)械電氣工程學(xué)院、外國語學(xué)院 中區(qū)書香湖 4月12日）3教師對同學(xué)的管理太疏松，講解聲音較小，同學(xué)們不能很好掌握課堂內(nèi)容。例如： 體育與健康（四） （16級機(jī)械電氣工程學(xué)院、外國語學(xué)院 博學(xué)樓地下乒乓球區(qū)3號 4月12日）4部分學(xué)生在教師要求練習(xí)時(shí)在一旁休息，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫。例如： 體育與健康（四） （16級理學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、師范學(xué)院 中區(qū)田徑場 4月24日）5部分學(xué)生上課中途離開，將近下課時(shí)才回來，且并未向老師說明緣由。例如： 體育技能（一） （17級藥學(xué)院 中區(qū)排球場1號 4月10日）學(xué)生建議：1教師應(yīng)嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，杜絕任何

29、形式的遲到行為。課前充分備課，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，合理安排教學(xué)時(shí)間。2教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)該給予有效指導(dǎo)，多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，在旁觀察指正，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的動作姿勢等正確。3希望教師能合理管理課堂紀(jì)律，不要出現(xiàn)態(tài)度散漫，紀(jì)律松散，“放風(fēng)”式的體育課堂。4學(xué)生應(yīng)認(rèn)證對待體育課，抓緊時(shí)間反復(fù)練習(xí)，保證規(guī)范動作，提高課堂效率。（五）水利建設(shè)工程學(xué)院5-8周共聽取水利建筑工程學(xué)院課程74節(jié)次 ，涉及34位教師，其中45節(jié)次評價(jià)在90分以上，29節(jié)次評價(jià)在80-89分。具體優(yōu)點(diǎn)闡述如下：1教師授課講解有條理,作圖輔助教學(xué),適時(shí)列舉實(shí)例，更易于學(xué)生理解。例如： 房屋建筑學(xué) (16級土木1、2班 博A414 4月9日

30、)2教師專業(yè)知識扎實(shí)，課堂上適度拓展課外知識，鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。例如： 理論力學(xué) (17級土木1、2班 博C305 4月20日)3教師幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把重難點(diǎn)寫下來，便于課后復(fù)習(xí)。例如： 橋梁工程 (15級土木1、2、3、4班 博A116 4月9日)4學(xué)生積極完成老師布置的作業(yè)，并在課堂上用PPT的方式展示自己的預(yù)習(xí)成果。例如： 水質(zhì)工程學(xué)二 （15級給排1、2班 博A319 4月13日）5學(xué)生思維開闊，能用新型思維解決問題,師生有效活動頻繁。例如： 彈性力學(xué) (15級土木2、3、4班 博C340 4月16日)存在的問題及不足1教師對于課堂紀(jì)律的管理不夠嚴(yán)格，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)

31、象明顯。例如： 理論力學(xué) (17級水電1、2班 博C306 4月16日）2教師聲音較小，后排學(xué)生聽不清，由于該課程內(nèi)容比較難懂且理論性強(qiáng)，建議教師適當(dāng)聯(lián)系一些實(shí)際例子，多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。例如： 水力學(xué) ( 16級給排1、2班 博C332 4月3日)3教師對多媒體過度依賴，未與課本相結(jié)合，同學(xué)復(fù)習(xí)起來很困難。例如： 土地工程地基處理 (15級土木3、4班 博A303 4月17日)4部分學(xué)生提前到達(dá)教室,但沒有學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí),反而大聲講話，打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。例如： 測量學(xué) (16級農(nóng)水1、2班 博C406 4月13日)學(xué)生建議：1.建議教師備課時(shí)提高課件制作水品，課件內(nèi)容與課本內(nèi)容以及授課內(nèi)容聯(lián)系

32、緊密，銜接連貫，合理使用多媒體輔助教學(xué)。2.建議聲音較小或嗓子不舒服的教師使用擴(kuò)音設(shè)備，保持語速，確保全體學(xué)生都能聽清教師授課內(nèi)容。3.建議教師重視課堂管理，對課堂管理的疏忽或輕視，會給學(xué)生帶來“不認(rèn)真聽課也沒事”的錯(cuò)覺，進(jìn)而形成惡性循環(huán)，給教師正常組織教學(xué)，開展課堂活動帶來困難。4.完成作業(yè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，建議學(xué)生能正確對待作業(yè)，通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，加深記憶。5.學(xué)生應(yīng)合理安排時(shí)間，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高時(shí)間的利用率。2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3、4月領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況通報(bào)根據(jù)石大校發(fā)（2018）27號文關(guān)于印發(fā)的通知要求，根據(jù)石河子大學(xué)干部聽課制度（石大校發(fā)（2018）27號），現(xiàn)

33、將2018年3、4月校機(jī)關(guān)、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況通報(bào)如下：表1：校機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課匯總表序號聽課單位聽課節(jié)次90-100分80-89分70-79分60-69分60分以下1紀(jì)委監(jiān)察處10820002發(fā)展規(guī)劃處5401003機(jī)關(guān)黨工委6600004教務(wù)處14860005宣傳部1100006科研處2200007科技產(chǎn)業(yè)處4400008對外交流與合作處131210009兵團(tuán)屯墾戍邊研究中心44000010實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處33000011工會32100012資產(chǎn)管理處55000013圖書館972000合計(jì)796612100比例（%）10083.515.21.200注：截止學(xué)校匯總前，黨辦校辦、組織部

34、、保衛(wèi)部、學(xué)生工作部、團(tuán)委、研究生工作部、人事處、計(jì)財(cái)處、審計(jì)處、基建處、離退休工作處、后勤管理處未按時(shí)提交領(lǐng)導(dǎo)干部聽課匯總表。表2：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課匯總表序號聽課單位聽課節(jié)次90-100分80-89分70-79分60-69分60分以下1師范學(xué)院3928101002政法學(xué)院161330003馬克思學(xué)院4400004體育學(xué)院443680005文學(xué)藝術(shù)學(xué)院6643185006外國語學(xué)院281077317理學(xué)院272430008生命科學(xué)學(xué)院13110009化學(xué)化工學(xué)院2928100010信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院28101800011機(jī)械電氣工程學(xué)院88602710012水利建筑工程學(xué)院4618271001

35、3食品學(xué)院43100014農(nóng)學(xué)院149500015動物科技學(xué)院42200016醫(yī)學(xué)院129300017藥學(xué)院88000018經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院66568200合計(jì)5363621421731比例（%）10067.526.53.20.60.2主要存在的問題及建議：1.個(gè)別學(xué)院聽課評價(jià)分?jǐn)?shù)過高，基本集中在99、100分左右，建議更加科學(xué)、客觀地對教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)。2.存在聽課不打分、沒有聽課建議、多人聽同一門課且打分一樣等情況，建議相關(guān)聽課人員完善聽課過程，落實(shí)以評促改。3.建議各聽課單位合理安排聽課時(shí)間，避免集中扎堆在后半學(xué)期聽課。4.建議各位領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)按照評價(jià)體系進(jìn)行打分，不建議采用“優(yōu)、良

36、、中、差”的評價(jià)方式。2017-2018學(xué)年第二學(xué)期石河子大學(xué)在線教育綜合平臺中各學(xué)院教學(xué)材料上傳情況一覽表序號學(xué)院名稱本學(xué)期開課門數(shù)全部上傳教學(xué)材料課程門數(shù)部分上傳教學(xué)材料課程門數(shù)未上傳任何教學(xué)材料課程門數(shù)1理學(xué)學(xué)院28677143663政法學(xué)院1191181274信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院93666215生命科學(xué)學(xué)院681242146外國語學(xué)院21420150447師范學(xué)院95671188食品學(xué)院5073589馬克思主義學(xué)院33722410藥學(xué)院591340611經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院242152032412體育學(xué)院157141281513動物科技學(xué)院541732514文學(xué)藝術(shù)學(xué)

37、院297592182015化學(xué)化工學(xué)利建筑工程學(xué)院1152685417機(jī)械電氣工程學(xué)院904641318農(nóng)學(xué)院1267153219圖書館151320注：1.統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間2018年5月7日16時(shí)。2.本表中課程門數(shù)統(tǒng)計(jì)方法：同一門課程，N個(gè)教師同時(shí)開設(shè)，算N門課程。3.必須上傳的基本教學(xué)文件：課程計(jì)劃、課程表、課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課程教案、教師信息、教學(xué)資源（課程PPT、課程相關(guān)文檔等）。 2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作安排為加強(qiáng)對本科日常教學(xué)運(yùn)行全過程的管理，及時(shí)解決教學(xué)過程中存在的問題，確保正常教學(xué)秩序，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在本學(xué)

38、期第10-11教學(xué)周開展期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、組織安排采取校、院按職責(zé)分重點(diǎn)統(tǒng)籌協(xié)作的方式開展本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。二、學(xué)院主要檢查內(nèi)容1.教師教學(xué)投入情況，教師教學(xué)大綱執(zhí)行情況、課堂考勤記錄和平時(shí)成績記錄，課堂教學(xué)情況，及基本教學(xué)文件在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的展示情況等；其中教學(xué)基本文件是指課程教學(xué)大綱（含實(shí)踐教學(xué)大綱）、教案、講稿（或課件）、教材（或參考書）、教學(xué)日歷、課程表、授課班級花名冊等內(nèi)容；2.教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，教學(xué)秩序保障情況；3.基層教學(xué)組織教學(xué)研究活動開展情況；4.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況、同行聽課情況及聽課記錄留存及匯總提交情況；5.期中試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)

39、總結(jié)等工作資料的留存、歸檔情況；6.學(xué)生上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況；7.實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備、開展情況；畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）中期檢查情況；校級實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況；本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)情況及本科教學(xué)工作中存在的問題等；8.學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障與控制體系建設(shè)及運(yùn)行情況，教師教學(xué)發(fā)展培訓(xùn)情況；9.學(xué)院需要反映的問題及困難等。三、教務(wù)處主要檢查內(nèi)容1.組織隨堂聽課，了解考勤紀(jì)律、平時(shí)成績記錄公布情況。2.教學(xué)基層組織教研活動開展情況及教研活動文檔記錄。3.實(shí)踐教學(xué)的抽查內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求，是否存在隨意更改實(shí)驗(yàn)課程時(shí)間、地點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)情況；校級實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況等。4

40、.學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)及教學(xué)綜合改革情況。請各學(xué)院認(rèn)真組織期中教學(xué)檢查，及時(shí)總結(jié)檢查結(jié)果并提出需要解決的問題或困難，各學(xué)院期中教學(xué)檢查總結(jié)在5月21日前送至教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量辦公室。2018屆本科生畢業(yè)資格審核和學(xué)士學(xué)位申報(bào)審核工作安排為順利做好2018屆本科畢業(yè)生畢業(yè)審核和學(xué)士學(xué)位申報(bào)審核工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。 一、畢業(yè)資格審核1審核對象：本次畢業(yè)審核的對象為2018年即將畢業(yè)的統(tǒng)招本科專業(yè)、輔修專業(yè)學(xué)生、醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)來華留學(xué)生。2審核要求：本科生畢業(yè)審核遵照石河子大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定（石大校發(fā)2017159號），在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，畢

41、業(yè)總學(xué)分、必修學(xué)分、選修學(xué)分均達(dá)到所執(zhí)行的本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)最低學(xué)分要求；德、智、體、美達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求，無留校察看處分或受留校察看處分且已批準(zhǔn)解除；計(jì)算機(jī)等級考試成績達(dá)到國家NCRE一級及以上水平。二、學(xué)士學(xué)位申報(bào)1全面完成培養(yǎng)方案要求的各項(xiàng)內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)條件，較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，全學(xué)程總平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到1.80以上。2學(xué)生CET4、MHK、英語、俄語、阿語專業(yè)四級考試達(dá)到學(xué)校學(xué)士學(xué)位委員會規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（1）根據(jù)2012年至2017年石河子大學(xué)學(xué)士學(xué)位委員會會議紀(jì)要精神，確定音樂、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，其學(xué)士學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)與CET-4成績不掛

42、鉤，“民考漢”學(xué)生授予學(xué)士學(xué)位CET-4標(biāo)準(zhǔn)為300分，“民考民”學(xué)生學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)與CET-4成績不掛鉤，但要求MHK達(dá)三級乙等及以上。其他本科學(xué)生CET-4學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)為330分。（2）根據(jù)2017年6月14日石河子大學(xué)學(xué)士學(xué)位委員會會議紀(jì)要精神，對于高考招生生源地為新疆南疆四地州(和田地區(qū)、喀什地區(qū)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州、阿克蘇等地區(qū))，且高中不開設(shè)英語課程，高考錄取為“雙語班”或高考錄取為“民考漢班”的“雙語”類學(xué)生，其學(xué)士學(xué)位授予條件不與CET掛鉤，但要求MHK達(dá)三級乙等及以上。（3）英語、俄語專業(yè)學(xué)生其專業(yè)四級全國等級考試成績達(dá)到50分，阿拉伯語專業(yè)四級全國等級考試成績達(dá)到45分（2017

43、年暫定分?jǐn)?shù)線）。3按照民族學(xué)生政策招生，但入學(xué)后編入漢班或民考漢班的藏族學(xué)生，其畢業(yè)審核、學(xué)士學(xué)位審核均按照其學(xué)院相同專業(yè)民族班級要求進(jìn)行。按照漢族學(xué)生條件招生入學(xué)的學(xué)生，其學(xué)位審核標(biāo)準(zhǔn)按照相應(yīng)的要求進(jìn)行。4延長學(xué)習(xí)年限學(xué)生，在學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定年限內(nèi)，經(jīng)重修學(xué)習(xí)考試達(dá)到畢業(yè)條件，符合學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)者，可在畢業(yè)時(shí)申請學(xué)位。5畢業(yè)生在校期間，曾受留校察看行政處分或因考試作弊受記過及以上處分者，將被取消學(xué)士學(xué)位授予資格。受處分后確有突出表現(xiàn)者，可提出學(xué)位申請，附學(xué)習(xí)或工作表現(xiàn)材料，經(jīng)所在學(xué)院簽署意見后，由教務(wù)處復(fù)核，并上報(bào)校學(xué)士學(xué)位委員會進(jìn)行審議。6具體遵照石河子大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則（石大校發(fā)

44、201086號）文件和石河子大學(xué)學(xué)士學(xué)位委員會會議紀(jì)要（2017年6月14日）進(jìn)行。三、相關(guān)要求1本科生畢業(yè)資格審核和學(xué)士學(xué)位申報(bào)是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅的工作，各學(xué)院應(yīng)予以高度重視，要求公平、公正、公開進(jìn)行。2各學(xué)院依據(jù)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的畢業(yè)要求進(jìn)行畢業(yè)資格初審，包括思想政治表現(xiàn)、學(xué)業(yè)狀態(tài)、學(xué)業(yè)成績單等進(jìn)行全面審核，于5月16日前將石河子大學(xué)2018屆本科生畢業(yè)審核表（含延長學(xué)習(xí)年限學(xué)生）報(bào)至教務(wù)處教務(wù)管理辦公室，教務(wù)處將通過教務(wù)管理系統(tǒng)同步進(jìn)行審核。3學(xué)院學(xué)位委員會負(fù)責(zé)對擬申報(bào)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生資格和條件進(jìn)行審查，并按照規(guī)定和要求在學(xué)院內(nèi)對學(xué)士學(xué)位申報(bào)表進(jìn)行公示，申報(bào)表打印稿由院學(xué)士學(xué)位分委員會主任

45、簽字，每頁加蓋學(xué)院公章后，附電子版，于5月22日前報(bào)至教務(wù)處教務(wù)管理辦公室。4各學(xué)院再次對在校學(xué)生處分文件（包括考試作弊處分和行政紀(jì)律處分）進(jìn)行整理與核實(shí)，所有違紀(jì)處分須錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，并于5月16日前上報(bào)2018屆畢業(yè)生（含延長學(xué)制學(xué)生）違紀(jì)處分情況匯總表，同時(shí)在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行張貼公示。5達(dá)到畢業(yè)條件的在校學(xué)生，曾受留校察看行政處分或因考試作弊受記過及以上處分者，將被取消學(xué)士學(xué)位授予資格。受處分后表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得校級及以上獎勵，且獲得榮譽(yù)能體現(xiàn)專業(yè)學(xué)術(shù)水平者，可提出學(xué)位申請。具體以石河子大學(xué)學(xué)士學(xué)位委員會會議紀(jì)要（2017年6月14日）為準(zhǔn)。要求個(gè)人申請和有效的關(guān)鍵性附件材料（不提供學(xué)業(yè)成績單）

46、獨(dú)立成冊，學(xué)院審核證書原件，審核人在復(fù)印件上簽全名、加蓋所屬辦公室公章，其相關(guān)申請材料和匯總表，請于5月27日前由學(xué)院討論、審核，并簽署學(xué)院意見、加蓋學(xué)院公章后統(tǒng)一上報(bào)到教務(wù)管理辦公室，教務(wù)處會議復(fù)核后，將有申請資格的學(xué)生材料提交校學(xué)士學(xué)位委員會進(jìn)行審議。附件：1石河子大學(xué)2018年本科生畢業(yè)審核表2石河子大學(xué)2018年學(xué)士學(xué)位申報(bào)表3石河子大學(xué)學(xué)士學(xué)位委員會會議紀(jì)要（2017年6月14日）說明：附件材料將另行下發(fā)。2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期中考試工作安排期中考試作為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的階段性檢查與總結(jié)，是對教與學(xué)整體情況的跟蹤與反饋，是對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固和加深。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對教

47、學(xué)全過程的監(jiān)控與管理，根據(jù)石河子大學(xué)本科生考試工作規(guī)范(石大校發(fā)201829號)、石河子大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(石大教發(fā)201822號)，以及石河子大學(xué)期中教學(xué)檢查規(guī)范（試行）等文件精神和要求，現(xiàn)將本學(xué)期期中考試工作安排如下：一、整體安排2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期中考試原則上安排在第10-12周進(jìn)行，原則上48學(xué)時(shí)及以上、授課時(shí)間安排在1-17周的課程均需安排期中考試。大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等公共基礎(chǔ)課程由教務(wù)處統(tǒng)一組織，于2018年5月12日至13日（第10周周末）進(jìn)行，專業(yè)課程由學(xué)院組織進(jìn)行，具體課程及考試方案由學(xué)院統(tǒng)一上報(bào)教務(wù)管理辦公室。期中考試可采用統(tǒng)一或

48、隨堂閉卷、隨堂或堂下開卷、大作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)在線、機(jī)試等多種形式進(jìn)行考核，課程期中考試結(jié)果應(yīng)在學(xué)生成績記分冊中予以記錄，并納入課程總評成績評定。統(tǒng)一閉卷考試安排請?jiān)诮虒W(xué)交流平臺查詢。二、相關(guān)要求1.以期中考試為契機(jī)，全面掌握教與學(xué)狀態(tài)，持續(xù)跟進(jìn)過程管理。期中考試是教學(xué)狀態(tài)的常態(tài)反饋，各學(xué)院應(yīng)提前部署，早做安排。要求各學(xué)院提前做好要求和指導(dǎo)，讓學(xué)生早準(zhǔn)備，以期中考試為契機(jī)，對本學(xué)期開設(shè)課程教與學(xué)的狀態(tài)進(jìn)行全面摸底，做好階段性教學(xué)總結(jié)分析和教學(xué)反思，以加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)力度，強(qiáng)化過程管理。引導(dǎo)學(xué)生合理支配時(shí)間，充分利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，抓好各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。2.認(rèn)真做好考試安排與試卷命題工作。教學(xué)任務(wù)承擔(dān)單位于20

49、18年5月2日（第9周周三）前做好試卷命題相關(guān)工作。學(xué)院教科辦通過教務(wù)信息管理系統(tǒng)完成期中考試監(jiān)考教師安排工作，將經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后的期中考試方案和期中考試監(jiān)（巡）考安排表上報(bào)教務(wù)處教務(wù)管理辦公室。3.加強(qiáng)考試紀(jì)律宣傳與引導(dǎo)教育工作。學(xué)院要認(rèn)真組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)石河子大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定（石大校發(fā)2017159號）、石河子大學(xué)本科生考試工作規(guī)范 （石大校發(fā)201829號）、石河子大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法等相關(guān)文件，切實(shí)做好本院學(xué)生考試指導(dǎo)和教育工作。同時(shí)，任課教師也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生正確理解期中考試的目的和意義，避免出現(xiàn)盲目應(yīng)付的狀況，確保期中考試工作取得實(shí)效。4.加強(qiáng)考

50、務(wù)管理與監(jiān)考巡考力度。學(xué)生所在學(xué)院按照考試管理規(guī)定安排好監(jiān)考老師，授課學(xué)院負(fù)責(zé)安排教師分片區(qū)進(jìn)行巡考。監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格考場管理。5.做好成績統(tǒng)計(jì)分析和總結(jié)反饋。授課學(xué)院負(fù)責(zé)做好期中考試試卷、成績單的存檔和成績統(tǒng)計(jì)分析工作。課程承擔(dān)單位、任課教師應(yīng)認(rèn)真對期中考試情況予以總結(jié)并及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行反饋。學(xué)院教科辦在考試結(jié)束一周內(nèi)，將期中考試成績分析報(bào)告報(bào)至教務(wù)處教務(wù)管理辦公室。2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實(shí)工作安排與相關(guān)要求為統(tǒng)籌安排2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作，便于各單位有計(jì)劃地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，保障本科教學(xué)正常運(yùn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)將

51、有關(guān)事宜通知如下：一、教學(xué)校歷1.第一學(xué)期（秋季學(xué)期）：2018年9月1日至2019年3月1日，共26周。2018年9月1日至2日,學(xué)生報(bào)到注冊。2019年1月5日至11日期末考試,1月12日起放寒假。(1)2018 級新生：2018年9月3日至4日入學(xué)教育(含開學(xué)典禮、教材領(lǐng)?。?，5日至16日軍事訓(xùn)練，9月8日10-12時(shí)英語分級考試。教學(xué)從2018年9月17日起至2019年1月4日結(jié)束。(2)其余年級：教學(xué)從2018年9月3日起至2019年1月11日結(jié)束。(3)大型考試預(yù)計(jì)時(shí)間：NCRE（9月15-16日）、MHK(11月3-4日)、CET-SET（11月17-18日）、CET等外語類（1

52、2月15-16日），具體時(shí)間以國家正式通知為準(zhǔn)。補(bǔ)考（專業(yè)課9月1-2日，公共課9月8-9日）、期中考試（2018級11月17-18日，其他年級11月10-11日）。(4)法定節(jié)假日：古爾邦節(jié)(8月22日）、中秋節(jié)(9月24日)、國慶節(jié)(10月1日)、元旦(2019年1月1日)、春節(jié)(2019年2月5日)，具體以自治區(qū)通知為準(zhǔn)。2.第二學(xué)期（春季學(xué)期）：2019年3月2日至8月30日，共26周。各年級學(xué)生于2019年3月2日至3日報(bào)到注冊。(1)教學(xué)從3月4日起至7月5日結(jié)束，7月6日至12日期末考試，7月13日起放暑假。(2)運(yùn)動會:5月16日至18日(3)大型考試預(yù)計(jì)時(shí)間：NCRE（3月2

53、3-24日）、MHK(5月4-5日)、CET-SET（5月18-19日）、CET等外語類（6月15-16日），具體時(shí)間以國家正式通知為準(zhǔn)；期中考試（5月11-12日）。(4)法定節(jié)假日有：清明節(jié)(4月5日)、勞動節(jié)(5月1日)、肉孜節(jié)(6月5日）、端午節(jié)(6月7日)，具體調(diào)休以自治區(qū)通知為準(zhǔn)。二、2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實(shí)工作進(jìn)度安排序號工作內(nèi)容截止時(shí)間1開課計(jì)劃（含公共選修）確定與上報(bào)。5月4日（第9周星期五）2落實(shí)教學(xué)任務(wù)（含公選課、實(shí)踐環(huán)節(jié)），制定學(xué)期教學(xué)日歷表6月1日（第13周星期五）3任務(wù)審核、教學(xué)進(jìn)度安排調(diào)整6月8日（第14周星期五）4課表編排（公選課、理論課、實(shí)踐環(huán)節(jié)）6月22日（第16