地球信箱教案

1、地球信箱教案雙牌鄉(xiāng)中學(xué) 李紅葉一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、認(rèn)識、會寫“箱、郵、圣、脊、梁、腹、煤、迸、熾、佛”10個生字。2、理解課文內(nèi)容，感受語言的優(yōu)美，體會作者的情感?！灸芰δ繕?biāo)】流利、有感情地朗讀課文；背誦課文?！厩楦心繕?biāo)】激發(fā)我們探曉大自然奧秘的興趣、改造大自然的決心和熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點有感情地朗讀課文，背誦課文。三、教學(xué)難點注意課文第二至第五自然段開頭的第一句話，體會這樣寫的好處。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、有關(guān)地球知識的資料。3、收集生態(tài)環(huán)境及自然資源遭受破壞的事例。五、教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入（配課件）有這樣一個星球，它有美妙的大氣層，而且氧的含量恰到好處，讓我們輕輕

2、地呼喚它的名字（地球）。（課前板書）有這樣一個星球，它旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適，我們可以盡享四季之美，讓我們大聲地呼喚它的名字（地球）。有這樣一個星球，千秋萬世運轉(zhuǎn)不停，是我們永世的樂土，讓我們深情地呼喚它的名字（地球）。地球還是一個大信箱呢！盛滿了無數(shù)愛的信件。讓我們一同打開地球信箱，去尋找愛的蹤跡吧?。ò鍟盒畔洌R讀課題。把書翻到46頁。二、回憶課文，感悟意境1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我要考考大家，課文里有哪些愛的信件？指名回答。2、板書：（落葉云兒冬天煤）過渡：接下來讓我們徜徉在大自然的懷抱，去看一看吧！三、有感情地朗讀（背誦）課文（一）誦讀綠葉的信1、課件出示：（依次排列圖片：嫩芽嫩葉綠葉（由

3、小到大）半綠半黃的葉片黃葉搖曳紅葉似火落葉）2、你看出了多少色彩?能用一個成語來形容這么多色彩嗎？板書：五彩斑斕3、你能讀出這么多的色彩嗎？課件出示：“撿起的落葉是一封信：那里有它剛一泛綠，就開始書寫給大地母親的思念。葉兒越寫越多，葉片越寫越大，直到把碧綠寫成了黃色，才把滿載的情思，托付秋風(fēng)郵發(fā)?！敝该x。4、你能讀出這些色彩的深情嗎？哪個詞語情最濃？為什么？（越越滿載:有什么情思？把你的情思送進(jìn)去，再深情地讀一讀。）（讀出了落葉對大地的深深思念，感恩之情。）誰來用“越越”評價一下他。（指導(dǎo)朗讀）5、背誦。樹葉對大地的感情這樣深厚，我們應(yīng)該把這份情感牢記在心。同桌互相背誦這段話。齊背。過渡：落

4、葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花。天上的云兒又寫出了什么色彩呢？（二）誦讀云兒的信件1、讓我們一起來讀出這些色彩吧！老師讀前半句，同學(xué)們接著讀后半句。課件出示：“白云寫的是圣潔，紅云寫的是吉祥，金云寫的是豐收。色彩越寫越多，云朵越寫越重，支撐不住的盛情，就從那里滴滴答答地飄落。落在水面，江海讀得蕩波；落到大地，泥土讀出清香；落進(jìn)麥田，強(qiáng)壯了莊稼的脊梁?！?、我們美美地讀了這段話。你最想讀哪個句子？看大屏幕大聲地讀一讀。讀完后在書上寫上你的感受。為什么你最想讀這個句子？（支撐不住的盛情；這是一個比喻句，要讀出一個比一個強(qiáng)的語勢。）過渡:其實，云兒還有很多色彩呢！想不想看一看？3、課件出示：（依次排列

5、圖片：火燒云圖片，色彩由淺到深。）4、你看出了云兒還有什么色彩?你也能用一個成語來形容這么多的色彩嗎？板書：五彩繽紛5、讓我們一起深情地讀出云兒的色彩吧！生領(lǐng)讀。（會背誦的同學(xué)誦讀，不會背的同學(xué)可以看書讀。）過渡：片片云彩為我們送來吉祥的祝福，送來了豐收的喜悅，冬天又給我們帶來了什么呢？（三）誦讀冬天的信件1、誰能用一個詞語說出冬天的色彩？板書：滿身銀裝2、千里冰封，萬里雪飄。你能讀出這美麗的畫面嗎？四人一組美美地讀一讀。課件出示：“即使是滿身銀裝的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信紙一頁頁地鋪滿了天地，滿腹的話兒不知從哪兒下筆。只好把這無字的純白，寄給了春天?！闭垉蓚€小組比賽讀。誰來評一評，他

6、們讀得怎么樣？我們一起深情地讀出這美麗的畫面吧！老師讀，同學(xué)們輕輕地有感情地跟著讀，過渡：是啊，地球不僅給了我們一個多彩的世界，還蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏呢?。ㄋ模┱b讀煤的信件1、煤就是其中一種寶藏！齊讀這段話。課件出示：“它把億萬年的精華，深深地埋藏，直到今天才在燃燒中迸發(fā)出熾熱。聽！它在向我們傳唱，億萬億萬年前，太陽交給它的歌?！保ㄉ钋?、自豪的介紹）哪個詞語你讀得最深情？為什么要讀得那么深情？2、“聽”它在唱歌，要靜靜的傾聽，輕輕地讀。男同學(xué)讀第一句，女同學(xué)讀第二句。煤是會燃燒的“石頭”，被人們譽(yù)為黑色的金子，工業(yè)的食糧，它是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜的變化逐漸形成的。板書：黑色金子3、你能以煤

7、的身份自豪地讀讀這段話嗎？一二組和三四組一起比賽讀。四、拓展暢談。1、這些美麗的信件，讓我們浮想聯(lián)翩，感動不已?？墒?，在我們陶醉其中時，卻忘記了他們帶給我們的啟迪。讓我們把下面的情景和這些美麗的色彩進(jìn)行對照，看看能否引起你心靈的觸動？課件出示:荒山沙漠污河灰蒙蒙的云天相信每一個同學(xué)看到這些，心情都是沉重的。這時，作為地球上的小公民，你想發(fā)表什么樣的感言？老師也在期待著你們發(fā)出一篇綠色宣言，把最動聽的詩篇說給在座的同學(xué)和老師聽。課件出示：_也是一封信：_。2、總結(jié)：地球是我們賴以生存的家園，地球是一個大信箱，盛滿了無數(shù)愛的信件，讓我們共同呵護(hù)她，關(guān)心她，譜寫人與自然和諧相處的動聽詩篇吧！板書設(shè)計落葉五彩斑斕地球信箱云兒色彩繽紛冬天滿身銀裝煤黑色金子教學(xué)反思：本文是一首獲得了“首屆中日友好兒童文學(xué)獎”提名獎的散文詩。文中作者用詩一般 的語音向我們展現(xiàn)了地球信箱的美麗。作者賦予“落葉”、“云兒” 、“冬天” 、“煤”生命與情感，表達(dá)了對地球母親的喜愛和感恩之情。 教學(xué)中注重學(xué)生的誦讀吟詠，讀中感悟，升華情感，