五年級(jí)西師大語文上學(xué)期詩詞閱讀理解校外專項(xiàng)練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6五年級(jí)西師大語文上學(xué)期詩詞閱讀理解校外專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀古詩，回答問題。從軍行(一)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(1)解釋加橫線字的意思。從軍行( )暗雪山( )穿金甲( )終不還( )(2)根據(jù)意思在括號(hào)里寫出合適的詞語。鐵衣、戰(zhàn)袍( ) 沙漠( )參加軍隊(duì)( ) 往遠(yuǎn)處望( )(3)填空。這首詩是_代詩人_寫的，是一首優(yōu)秀的_詩。詩的前兩句_，后兩句_。它反映了戍邊將士_、_的雄心壯志。(4)判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”?！敖K不還”是寫將士對(duì)回歸家鄉(xiāng)沒有時(shí)目的感傷。

2、( )“孤城”的意思是孤零零的城池。( )詩的最后一句寫出了將士們的豪壯誓言：不打敗敵人，決不回還。( )王昌齡是唐代著名的邊塞詩人。 ( )詩中的“孤城”就是指“玉門關(guān)”。 ( )(5)你還知道王昌齡從軍行系列詩的其他幾首嗎?請(qǐng)寫出一首。_2. 閱讀理解。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）詩的前兩句抓住了臨安城的特點(diǎn)：的青山，的樓臺(tái)和無休止的輕歌曼舞，寫出了當(dāng)年虛假的繁榮太平景象。（各填一個(gè)四字詞語）（2）“暖風(fēng)”“游人”在詩中有怎樣的含義？（3）詩人用“”三個(gè)字責(zé)問統(tǒng)治者：驕奢淫逸的生活何時(shí)才能停止？（4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3. 閱

3、讀理解，回答問題。清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相掘好，白發(fā)誰家翁媼?大幾鋤豆溪東，兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥錄蓮蓬。1這首詞描寫了_。2詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們?cè)鯓拥乃枷敫星? _4. 課外閱讀。鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。1詩人用_、_、_幾個(gè)景物襯托出春天的幽靜，詩中靜態(tài)描寫的詩句是_。2結(jié)合詩句意思，展開想象，說說這首詩寫了怎樣的景象。_5. 將下列古詩補(bǔ)充完整，并回答問題。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。_，_。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3這是一首托物寓意的小詩。詩人以_喻君子，表達(dá)了自己對(duì)于_的向往和

4、追求。6. 閱讀古詩，回答問題。十一月四日風(fēng)雨大作（南宋）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。備注：作者做此詩時(shí)六十八歲，正當(dāng)國(guó)難當(dāng)頭，南宋王朝命運(yùn)岌岌可危之時(shí)。1首句“僵”和“孤”兩字，寫了詩人晚年生活的_；即使這樣，作者仍然“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，體現(xiàn)了他_的精神，這在本冊(cè)我們學(xué)習(xí)的他另一首詩_中也有體現(xiàn)。2下列賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.全詩由述志和記夢(mèng)兩部分組成，兩者之間是因果關(guān)系B.詩中尚字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志C.詩的后兩句都是寫夢(mèng)境，與前兩句寫實(shí)相映襯D.全詩氣勢(shì)豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力3“風(fēng)吹雨”既指當(dāng)晚的天氣，同時(shí)也影

5、射_。4本詩以夢(mèng)境結(jié)尾，表達(dá)了作者怎樣的愿望？_7. 古詩閱讀。鳥鳴澗人閑桂花落，_。_，時(shí)鳴春澗中。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩是_朝詩人_寫的。這首詩描寫了_、_、_、_等景物。3詩中突出了春夜山澗的什么特點(diǎn)？（）A.熱鬧B.幽靜4詩中屬于靜態(tài)描寫的詩句是哪兩句？_5后兩句詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)描繪這兩句詩所展現(xiàn)的畫面。_8. 讀古詩，完成練習(xí)。蟬唐虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。1下列對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.第一句是說蟬吮吸清露，暗示著身居高位要杜絕腐敗。B.第二句寫出了蟬棲身的地方，照應(yīng)了第三句中的“居高”。C.最后兩句寫蟬棲身高處，聲音自然會(huì)傳得很

6、遠(yuǎn)，這并不是借助秋風(fēng)的原因。D.這首詩中，詩人以蟬自比，主要運(yùn)用了借景抒情的手法。2你還知道哪些詠物詩？寫出一首與大家分享吧！_，_。_，_。9. 課內(nèi)閱讀。稚子（宋）楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦（zhn）.敲成玉謦（qn）穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋稚子：小孩子。鉦：古代行軍時(shí)用的打擊樂器，形狀像鐘。1根據(jù)注釋，試著用自己的話說說每句詩的意思。（1）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。_（2）敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲。_2讀了這首詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景？_3“敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲”運(yùn)用的修辭手法是（）A.夸張B.比喻C.擬人10. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。鳥鳴澗唐王

7、維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春潤(rùn)中。1用一個(gè)字概括山澗的特點(diǎn)，應(yīng)該是_。2下列對(duì)古詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫，反襯出春山月夜無人聲的幽寂。B.這首詩生動(dòng)地勾勒出一幅“鳥鳴山更幽”的圖畫。C.全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖，真是詩中有畫，畫中有詩。11. 閱讀短文，完成練習(xí)。西江月夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲。清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這是一首詞，“西江月”是， “夜行黃沙道中”是。意思是。（2）填空詞中描寫的是（季節(jié)）的景象，

8、從“”可以看出來。（3）你還知道哪些詞牌名？_12. 古詩閱讀。逢入京使唐岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。1寫離鄉(xiāng)之遠(yuǎn)的詞是：_2寫思鄉(xiāng)之悲的詞是：_3家人最掛懷的訊息是：_13. 課內(nèi)閱讀。（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。意思是_。表達(dá)了作者_(dá)之情。（2）洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。意思是_。表達(dá)了作者_(dá)之情。14. 閱讀。夢(mèng)想的力量每人的內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著神奇的火花。它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕穑亲孕抛詮?qiáng)的力量。自從人類之初，就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。你有高遠(yuǎn)的意志，你有執(zhí)著的精神，命運(yùn)，就握在你自己手中。所有的孩子們?。‘?dāng)你們踏上這個(gè)星球，夢(mèng)想就帶給你們希望和激勵(lì)。所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。所有的人們，都會(huì)有不平凡的壯舉?？词セ鹕幌ⅲ瑝?mèng)想的力量在會(huì)聚，我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界將其最珍貴的無私賜予，使我們超然于蕓蕓萬物，更有夢(mèng)想的力量使我們會(huì)聚在這里。我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，夢(mèng)想的力量使我們?cè)谶@里會(huì)聚。我們都擁有如此神奇的力量。所有的兄弟姐妹啊！或許我此刻才