智聯(lián)校園club寫作小技巧與雷區(qū)寫作技巧

1、簡單九步搞定1 選擇合適的題目心理學(xué)著名教授的一半。我提倡說，不管本科生、生還是博士生，好的選題是自己成功不一定都跟著課題、研究方向來選擇題目。有兩個問題需要重視。一要考慮學(xué)生研究基礎(chǔ)：學(xué)生曾經(jīng)做過哪些研究工作，學(xué)術(shù)是什么；二選題要具有開創(chuàng)性，具有一定理論上的和實踐上的意義。經(jīng)過這樣的考慮，題目定下來，就能進入到開題?？萍际分淌谌味ǔ商嵝?，有的在寫的時候，題目很大，但寫作過程中就會發(fā)現(xiàn)自己其實很難駕馭。所以，寫一定要學(xué)會大處著眼、小處著手，要做封閉研究，比如可以做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、做一些深入實際的究等。研學(xué)著名教授，合適的題目應(yīng)是大小適度的，總的來說需要注意幾點：一是選題要體現(xiàn)專業(yè)性，符合

2、本專業(yè)的要求和規(guī)范；二是題目大小適中；三是要具備問題意識才能使具有針對性，有的放矢；四是要有學(xué)術(shù)意識。要分析學(xué)術(shù)界對這個問題的研究到什么程度，在他們研究的基礎(chǔ)上想辦法找到一個新的點，才會有學(xué)術(shù)意義。五是與指導(dǎo)老師、有經(jīng)驗的人的溝通也很重要。2寫作要突出自己所做的工作任定成教授說，每一種都有其特定的規(guī)范，只要先把研究做好了、做扎實了，就好寫了。理科學(xué)生寫作的壓力來自于要在國際上高水平上，要產(chǎn)生一定的影響。文科學(xué)生的壓力則源于對規(guī)范不了解，一些生、博士生還在用高考作文的標準來寫好的研究對象。要想寫好自己的，主要應(yīng)該花費時間和精力找出可以成為比較，然后確定適合的研究方法，通過艱苦細致的工作找出結(jié)果。

3、在此過程中，一定要注意突出自己所做的工作，清晰地表達出自己對問題的認識和觀點，這樣才能稱為一份合格的學(xué)術(shù)。3合理運用參考資料在寫作的時候，經(jīng)常需要資料。很多學(xué)生特別是本科生有這樣的困惑：到底引用資料到什么程度算“”？怎樣合理運用材料？看資料的過程中發(fā)現(xiàn)自己很容易被資料“帶跑了”，從而導(dǎo)致頻繁更換題目，這又是什么原因？教授說，界定和是否有個重要的標準就是在整體上是不是有自己的觀點，有沒有自己的立論，別人的文獻是不是作為自己觀點的一個補充和引證。如果沒有形成自己的觀點和判斷，完全是把別人的東西搬過來，堆砌起來，這就難免會有合理的引注。之嫌。如果有自己的觀點，資料是為你的觀點作注腳，這就是解釋，本科

4、生經(jīng)常出現(xiàn)被資料“帶跑”、更換題目，是因為本科生階段也是一個學(xué)習(xí)別人的過程，不能形成自己的一些東西，這是很正常的現(xiàn)象。其根本原因是被“帶著走”的同學(xué)缺乏一種定力，沒有形成自己的一個基本的立場和觀點。怎樣不讓別人帶著走，最好的辦法就是不要丟掉自己原始，要有一個自己的判斷，明白自己關(guān)注什么，對什么感。4學(xué)會做二手文獻、工作說，文獻綜述既是他人、前人的研究成果；是文獻綜述最重要的部分。的又是客觀的。客觀是因為它反映了某學(xué)科相關(guān)研究材料，是因為綜述是對前人、他人成果的總結(jié)歸納，歸納是否準確，文獻綜述一定要堅持兩個標準：第一，必須要有心理學(xué)的基礎(chǔ)理論；第二，必須涵蓋國內(nèi)外近 5 年的學(xué)術(shù)成果。主張看新文

5、獻，這樣就可以知道國內(nèi)外研究動態(tài)，把握整個研究趨勢，也就有了一定依據(jù)。沒有好的文獻綜述，不要寫不要做研究。，任定成說，現(xiàn)在做研究、寫的條件很好，館有豐富的材料，電子圖書、互聯(lián)網(wǎng)使用起來也十分方便，只要充分利用，研究信息就會源源不斷，這就為進行研究提供了很好的基礎(chǔ)。在進行研究的時候，要學(xué)會進行研究和寫作學(xué)術(shù)的規(guī)范。要學(xué)習(xí)做二手文獻，學(xué)會寫工作，學(xué)會搜集材料、做索引，要充分學(xué)習(xí)別人已經(jīng)做過的研究。只有建立在別人研究的基礎(chǔ)上，自己的研究才有可能做得扎實，才有可能科學(xué)嚴謹，才有可能進一步創(chuàng)新。5學(xué)生要主動加強與導(dǎo)師的溝通有人反映，現(xiàn)在學(xué)生水平逐年下滑，甚至有學(xué)生只用一兩天時間寫，草草了事。說，現(xiàn)在學(xué)生

6、普遍水準不高的狀態(tài)，導(dǎo)師應(yīng)該也有一定責任，盡管導(dǎo)師負擔大壓力重，但既然招收了學(xué)生就應(yīng)該負起責任來，督促、監(jiān)督、給學(xué)生加擔子來敦促學(xué)生好好做。說，導(dǎo)師要把握學(xué)生寫作中的每個細節(jié)。在第二個學(xué)期（一年級）開題。我認為早開題能夠讓學(xué)生對的研究早動手，便于接下來的指導(dǎo)。導(dǎo)師還要把握學(xué)生內(nèi)心的動態(tài)，了解學(xué)生的切實。學(xué)生的好壞，取決于導(dǎo)師的要求和引導(dǎo)。6科學(xué)安排才能分散壓力自己帶了很多，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的年輕人確實不容易，工作、學(xué)業(yè)、感情、生活等很多壓力，所以他建議學(xué)生應(yīng)該在這種激烈的競爭中學(xué)會科學(xué)安排時間，未雨綢繆，要具有提前安排問題的意識?？偨Y(jié)自己帶的經(jīng)驗說，首先，在學(xué)生進門之時就要給他畫好三年或兩年的 “大

7、藍圖”，做好規(guī)劃，們可能需要什么時間、多少時間用于學(xué)業(yè)、實習(xí)、找工作和處理個人生活問題。第二，進行階段性的檢查，督促這一階段學(xué)生應(yīng)該在做什么、下一階段應(yīng)該去做什么。第三，提前安排一些事情，比如說實習(xí)。不能在快畢業(yè)時一邊忙實邊忙工作還要一邊忙。有的同學(xué)安排不科學(xué)，前兩年閑著，最后一年才開始一起忙，這就給自己造成很大的壓力。7怎樣順利通過答辯?說，答辯是學(xué)生水平、能力、經(jīng)驗就是讓同學(xué)合上自己的等的綜合考驗。總，撇開它，把自的來說最重要的是水平態(tài)度要點。己當成一個評委，來對這個提問，回答“是什么”、“為什么”和“怎么樣”三個問題。其實答辯不是重復(fù)內(nèi)容，而是把放在一個大盤子里看它的意義和價值。在介紹時

8、如果要達到好的效果，也要緊緊圍繞這三個問題，不要跑題。8答辯老師最看重的幾個要點說，評委老師會從三個方面重點：一功底，即學(xué)科基礎(chǔ)知識；二是創(chuàng)造性；最后，看文章是否自己獨立完成。說，評委老師首先會看選題的重要性。選題的價值差不多占成敗的一半。判斷選題的好壞可把理論意義和實踐意義看作標準，看是否在理論上、學(xué)術(shù)上有新的發(fā)現(xiàn)，是否對某個領(lǐng)域的實踐有參考和指導(dǎo)意義。第二，看結(jié)構(gòu)的邏輯性。看整個的架構(gòu)是否有邏輯性、章節(jié)之間的邏輯性是否，能看出學(xué)生的研究水平和研究能力。第三，看文獻是否豐富、有無遺漏。看所涉領(lǐng)域的重要文獻是否都被涵蓋，以判斷閱讀量夠不夠。第四，看作者的寫作水平。看文字表述是否清晰、流暢，概念界定是否清楚等。9答辯中最容易犯的