詩歌的描寫手法

1、1動靜關系概念：詩歌常常通過意象的動靜結合，采用相互映襯的手法來開拓詩境，傳達情感。以動襯靜以靜襯動動靜結合山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐斂?，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，汩汩有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜王籍的入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”也是以聲寫靜，以動襯靜。練習蘭溪棹（zhe）歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨

2、，半夜鯉魚來上灘。注釋：（1）棹歌：船家搖櫓時唱的歌。（2）鯉魚之類的淡水魚極愛新水（雨水）、逆流，三天春雨，溪水猛漲，魚群聯(lián)翩而來。2、簡析這首詩的主要藝術特色。2、前兩句是靜景，寫月色清爽皎潔，山水的明麗動人；后兩句是動景，寫出了多日的春雨，溪水猛漲，魚群聯(lián)翩而至，逆流而上，結句尤為傳神，富有動態(tài)美，使人感到美麗的蘭溪山水充滿蓬勃生機，全詩動靜結合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機，表達詩人喜愛之情。2、襯托與對比襯托為了突出主體的人物或事物，用客體的人物或事物去作陪襯，使所需要表現(xiàn)的事物鮮明、突出。（正襯與反襯）對比：把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同方面放在一起，進行對照比較

3、，同時突出兩個方面，美者更美，丑者更丑，給人深刻印象。兩種手法的答題襯托：用xxx襯托xxx，突出后者的xxx特點對比：用XXX與xxx對比，突出了作者XXX與xxx的情感。宮詞武衍梨花風動玉闌香，春色沉沉鎖建章。唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。注建章：宮殿名。問題：這首詩三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？運用了反襯手法，落花能夠飛出宮墻，無人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花，詩中用落紅飛舞出宮墻反襯宮女身不由己，表達出他們渴望自由但不可得的悲哀。絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。這首詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。詩的前兩句寫景，簡直是一幅令人目迷神馳的風

4、景畫。以樂景襯哀情，極寫春景之美，更能反襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風。這是南唐李后主亡國入宋以后寫的一首詞。抒寫了夢中重溫舊時游娛生活的歡樂和夢醒之后的悲恨。以夢中的樂景抒寫現(xiàn)實生活中的哀情。1區(qū)別概念對比：把兩種對立的事物或者同一事物的兩個對立方面放在一起相互比較。形成強烈反差，從而突出主題或思想的一種表達技巧。襯托：為了突出主要的人物或事物，而用另一種或另一些與之相似、相關或相反的次要事物作背景來陪襯的一種表達技巧。2、區(qū)分對比和襯托的步驟（1）找出用于對比或襯托的雙方（2）分析雙方關系3、區(qū)分對比和襯托的方法區(qū)別一：對

5、比：并列關系，造成反差。襯托：主次關系，突出主體。區(qū)別二：對比：用來對比的雙方都要出現(xiàn)，而且雙方類屬相同。（如人與人的對比）襯托：被襯托的事物（主體）可以不出現(xiàn)，而且雙方類屬可以不同。（如以景襯情）苦寒行南宋劉克莊十月邊頭風色惡，官軍身上衣裘薄。押衣敕使來不來，夜長甲冷睡難著。長安城中多熱官，朱門日高未啟關。重重幃箔施屏山，中酒不知屏外寒。問題：本詩主要運用了哪一種表現(xiàn)手法？請簡要分析。主要運用了對比的手法。用士卒夜長冷難睡與貴人不知屏外寒形成鮮明的對比，表現(xiàn)了詩人對士卒苦寒生活的同情，對貴人享樂的憎惡之情。生查子元夕朱淑真去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊

6、。不見去年人，淚濕春衫袖。上闋寫去年元夜時的幸福歡樂，下闋寫今年元夜時的苦悶傷感，對比鮮明，突出景物依舊而人事已非的悲傷情懷。3、烘托賦得暮雨送李胄韋應物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。1對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢首聯(lián)兩句寫黃昏時分，詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊。這既點明了詩題中的“暮雨”，又照應了詩題中的“送”字。B二、三兩聯(lián)寫船帆被細雨打濕而變重，鳥翅因沾雨而無法輕巧地飛翔，天朦朦朧朧看不清通海處，遠處江邊的樹卻顯得十分滋潤。C.尾聯(lián)中將沾襟的別淚與散絲般的密雨交融在一起，十分含蓄地表達了詩人的送別之情，情與景巧妙地結合

7、了起來。D全詩第一句直接點明“微雨”，而后面主要是通過對船帆、鳥羽、大樹的描繪來烘托蒙蒙細雨，這樣更增加了詩的形象性和表達力。本詩采用了一種烘托的方法，除了詩的首句提到“微雨”以外，下面都沒有直接寫雨，而是通過別的事物把雨寫出來；船上的布帆變得重了，鳥兒飛得不那么輕巧了，天灰蒙蒙的一片，遠處都看不真切，而江邊的樹卻顯得十分滋潤。讀著這些句子，我們就會感到，在船帆上，鳥羽上，在天際，在大樹上，全部是蒙蒙的細雨。這種手法無疑增強了詩歌的表達力。尾聯(lián)中的“散絲”即雨絲。經(jīng)過前面的鋪寫渲染，至此已經(jīng)形成了詩人送別友人時的一種濃重、壓抑的氛圍，詩人再也無法抑制自己的感情，不禁潸然淚下。一個“比”字，將離

8、別之淚與雨絲融在一起。前文寫離別之情都還十分含蓄，將離愁別緒寓于景中，這時卻再也控制不住，詩人的離別愁緒噴涌而出，改含蓄地表達送別之情為直抒胸臆。襯托和烘托的區(qū)別：“烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因為“襯托”是兩種事物都寫。4、虛實結合虛與實是相輔相成的，又是一對相對的概念（1）眼前之景為實，想象虛構之景為虛（2）景物為實，情感為虛（3）形象為實，抽象為虛（4）客觀為實，主觀為虛（5）正面為實，側面為虛夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（3）答題模式：實寫什么+虛

9、寫什么+虛實的關系以及作用答：一二兩句是實寫，描寫了今日身處巴山，秋夜下了一場大雨漲滿水池，不知何時是歸期的寂寥之苦，三四句是虛寫，想象夫妻二人團聚在一起，秉燭夜話，進行心靈的交流的幸福歡樂情景，虛實相生，以想象的樂景反襯現(xiàn)實思歸的急切和對妻子深切的思念之情。閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）初入淮河四絕句（三）楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。注淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現(xiàn)已成為宋金國界的淮河時，感慨萬千，作詩以抒懷。請從“虛實”關系的角度賞析這首詩。詩中實寫淮河兩岸的船、波浪、鷗鷺，虛寫作者

10、的情感。作者通過淮河兩岸舟船背馳，波浪接觸也難做，鷗鷺可以南北自由飛翔，表現(xiàn)了作者對祖國南北分離的痛苦無奈，渴望祖國能統(tǒng)一，人民能夠自由往來。5、白描概念：指使用簡練的筆墨，不加渲染烘托而描畫出鮮明生動形象的一種描寫方法。例：如北朝民歌敕勒川中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”就是對草原景象的白描，顯得簡潔有風骨，寫出了草原的壯美，點染出牧民的生活。6、正面描寫和側面描寫漢樂府陌上桑對秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。前四句是正面描寫，后八句是側面描寫，用寫周圍的人為羅敷

11、所吸引的神態(tài)，給人留下無限的想象空間。7、細節(jié)描寫秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€“尋常”的細節(jié)？表達了他什么樣的情感？詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫8觀察角度的變化蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1詩的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫？仰視俯視9、色彩的渲染絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃

12、。今春看又過，何日是歸年。濃彩重墨渲染了一派怡人風光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。又如：白居易憶江南“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是通過紅日映花襯水增加了色彩的明亮度，追憶江南美景的；踏莎行晏殊小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺樹色陰陰見。春風不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉。一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點？選擇其中一種（情景交融除外）簡要賞析。寫景動靜結合。將“紅稀”“綠遍”“陰陰樹色”的靜態(tài)描寫與揚花“亂撲行人面”的動態(tài)描寫結合起來，突現(xiàn)了春之速逝的情景。以動襯靜的寫法。“藏鶯”“

13、隔燕”似靜實動，再加上“爐香逐游絲”的動態(tài)描寫，渲染了幽靜的環(huán)境氣氛，從而流露出一種幽幽的惆悵之情。遠景與近景交錯。先寫“芳郊”之遠景，寫出春之將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；最后再宕開一筆，寫“斜陽”“深院”，把愁思擴展至無限時空。運用擬人手法，將春風、楊花人格化，形象生動地描繪出春風不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，表達了詞人惜春（惜花）之情。宿洞霄宮（林逋）秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？注：洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮”。（

14、1）此詩頷聯(lián)寫景極有特點，請結合詩句從兩個方面作具體的賞析。（4分）色彩絢麗。用了“碧”、“紅”、“青”、“白”四字，鋪開一幅彩繪畫。見得秋山秋水，一派鮮艷，毫不枯淡。強烈對比。澗是碧色，卻流紅葉；樹是青的，卻映白云。動靜相生?！傲骷t葉”何其匆匆，“點白云”何等悠閑。俯仰相襯?！氨虧尽笔窍蛳驴?，“青林”是抬頭看，俯仰之間何等空闊自然。鵲橋仙陸游一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時人錯把比嚴光，我自是無名漁父。漁翁柳宗兀漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐。（1）“潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去”與“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”兩句都是寫漁父的生活，但表現(xiàn)手法不同，試作分析。答：陸詞該句是正面直接寫漁父生活，而柳詩該句是從側面（只聞其聲不見其人）來間接表現(xiàn)漁父生活；陸詞該句主要運用白描手法，柳詩該句則是情景交融，將漁父的高潔情懷跟一塵不染的山水景物渾然融合在一起。蝶戀花王詵小雨初睛回晚照