《太陽(yáng)》 作業(yè)設(shè)計(jì)

1、單元教學(xué)要點(diǎn)：人文主題：說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功。語(yǔ)文要素：1.閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，了解基本的說(shuō)明方法。2.資料，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。16.太陽(yáng)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo).會(huì)認(rèn)“攝、殖”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“攝、氏”等9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“寸 草不生、攝氏度”等9個(gè)詞語(yǔ)。.默讀課文，能說(shuō)出課文從哪些方面介紹太陽(yáng)以及太陽(yáng)對(duì)人類的作 用。.能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比擬等基本的說(shuō)明方法，體會(huì)運(yùn)用 這些說(shuō)明方法的好處。第1課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)類型內(nèi)容意圖備注基礎(chǔ) 練習(xí)預(yù)習(xí)作業(yè)：1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子， 完成語(yǔ)補(bǔ)：一、二、三。 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空三、選擇正確答

2、案的序號(hào)填在橫線上 當(dāng)堂作業(yè)：1、默讀課文，想一想，課文是從哪些方 面介紹太陽(yáng)的？完成填空。這篇課文主要運(yùn)用了、等的說(shuō)明方法，向我們介紹了太陽(yáng) 、的特點(diǎn)，告訴我們 太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。 課后作業(yè)：完成習(xí)字冊(cè)通過(guò)語(yǔ)補(bǔ) 上的三道基 礎(chǔ)題，檢查學(xué) 生的預(yù)習(xí)情 況，指導(dǎo)生字 讀音。通過(guò)填空形 式，引導(dǎo)學(xué)生 把握要點(diǎn)。綜合 練習(xí)課后查閱、太陽(yáng)的資料，加深對(duì)太 陽(yáng)的了解。材料，拓 寬知識(shí)面。第2課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（選備：閱讀短文附后）類型內(nèi)容意圖備注基礎(chǔ) 練習(xí)當(dāng)堂作業(yè)：快速默讀課文，思考：太陽(yáng)對(duì)人類有哪 些作用，完成填空。太陽(yáng)和我們的關(guān)系十分密切，太陽(yáng)影 響、, 太陽(yáng)還有作用，它給我們帶來(lái) 和 一句 話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的 世界。課后作業(yè)：完成語(yǔ)補(bǔ)第四題：閱讀課文片段， 完成練習(xí)填空，引導(dǎo)學(xué) 生關(guān)注每個(gè) 自然段的關(guān) 鍵詞。綜合 練習(xí)小練筆：至少運(yùn)用兩種說(shuō)明方法來(lái)介紹一種自己 熟悉的事物。通過(guò)小練筆 形式使學(xué)生 了解強(qiáng)化說(shuō) 明方法的使 用，為本單元 習(xí)作做準(zhǔn)備。拓展練 習(xí)（含 個(gè)性化結(jié)合