中班藝術(shù)活動《調(diào)皮的鞋子》活動設(shè)計

1、中班音樂活動調(diào)皮的鞋子教學(xué)設(shè)計執(zhí)教人：一、設(shè)計意圖：綱要中指出:教師的活動設(shè)計既要適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有一定的挑戰(zhàn)性。因此，在設(shè)計本節(jié)活動時，根據(jù)我班幼兒的年齡特點和知識掌握的情況，我以米格爺爺?shù)男充仦閷?dǎo)入活動，激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。希望孩子在愉悅的音樂活動進(jìn)行中，感受美妙的樂曲，熏陶、感染內(nèi)心的情感。二、活動目標(biāo)：1.喜歡唱歌，體驗歌曲的活潑有趣。2.初步理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲調(diào)皮的鞋子。3.感受歌曲中清晰的上行級進(jìn)旋律。三、活動準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉故事米格爺爺?shù)男充?.材料準(zhǔn)備：課件調(diào)皮的鞋子、教具頭飾“調(diào)皮的鞋子”。四、活動重點:活動重點：感知音樂中開心、緊張的情緒，并嘗試表現(xiàn)。

2、活動難點: 能隨音樂旋律創(chuàng)編不同動作造型。五、活動過程：（一）播放課件音樂，講述故事米格爺爺?shù)男充?。教師：老師要給小朋友聽一段好聽的音樂，這個音樂里有一段有趣的故事!故事里還藏著一個秘密呢。請你聽著故事找一找這個故事里面有什么小秘密，剛才小鞋子們都出去玩的事情可不能被米格爺爺、約翰和朋友們知道。有什么辦法不被他們發(fā)現(xiàn)？（二）完整欣賞感受音樂內(nèi)容。1.教師用手引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂。2.教師佩戴小鞋子頭飾，示范歌曲中的動作。總結(jié)：爺爺來了做拉耳朵的動作，約翰來了做雙手捂臉的動作，朋友來了和同伴一起拉手。3.教師再次播放音樂，引導(dǎo)幼兒重點感受歌曲中上行級進(jìn)的旋律。教師：小鞋子是怎樣知道“爺爺”“約翰”“朋友”要來了？總結(jié)：因為“爺爺”“約翰”“朋友”來的時候，會發(fā)出“踢踢踢踢踏”的腳步聲。歌舞音樂表演。教師引導(dǎo)幼兒一邊做動作一邊跟唱歌曲，共同梳理對應(yīng)的角色并快速反應(yīng)相應(yīng)的動作。小結(jié)：注意引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)“ X X X X X -（踢 踢 踢 踢 踏 ）”處的旋律和節(jié)奏。教師扮演鞋子大王，示范演唱歌曲。教師：我是“鞋子大王”，我要用歌聲提示“誰來了”，小鞋子們準(zhǔn)備好做出相應(yīng)的反應(yīng)動作。3.播放音樂，幼兒完整演唱并用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（四）結(jié)束活動教師和幼兒收拾好材料，隨著音樂離開教室。教師：真幸運，我們都沒有被發(fā)現(xiàn)呢！小鞋子們一起唱這首歌離開教室吧。五、活動延伸