初三優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)初三優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿 初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 文課件初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)好！感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的支持。這是初三的第一次家長(zhǎng)會(huì)，到下學(xué)期還會(huì)進(jìn)展。希望大家可以一如既往地支持我們的工作。初三了，各位家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己孩子的成績(jī)。如何進(jìn)步孩子的成績(jī)，依賴于家長(zhǎng)、教師和孩子的共同努力。我首先向大家介紹我們的各科教師。除了英語(yǔ)教師，其他都教過(guò)畢業(yè)班，經(jīng)歷豐富。我們的每位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們對(duì)教師都比擬滿意。用他們的話說(shuō)，理科教師，相對(duì)嚴(yán)肅；文科教師，相對(duì)寬松。有幾個(gè)孩子還沒(méi)從原來(lái)的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。有孩子多我說(shuō)：“教師

2、，我喜歡嚴(yán)的教師。”過(guò)了半個(gè)月，還是這個(gè)孩子，他寫(xiě)到“我喜歡語(yǔ)文教師的輕松”。我們的教師對(duì)學(xué)生也根本滿意。有個(gè)別做到不怎么好的，盡力幫助他們，等待他們的成長(zhǎng)。這次期中考試，相比擬分班時(shí)的成績(jī)，我們班進(jìn)步很大，有些同學(xué)的進(jìn)步非常顯著。王_由年級(jí)第九上升到第三，王_由年級(jí)第23名上升到第7名。還有很多同學(xué)，進(jìn)步也不小。要知道，進(jìn)入初三，經(jīng)過(guò)了兩輪的挑選，進(jìn)步一個(gè)名次是很難的。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說(shuō)，他們之所以成功，緣于輕松自由的氣氛。很多創(chuàng)意，他們是在喝咖啡時(shí)獲得的。十幾歲的孩子，思維活潑，活潑好動(dòng)，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，不能過(guò)分壓制。今年，我致力于營(yíng)造寬松自由的環(huán)境，讓我們的孩子不怕進(jìn)教室，不怕學(xué)習(xí)，從而

3、進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。目前，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果明顯。有學(xué)生說(shuō)：“教師，我從前怕上語(yǔ)文課，最怕作文課。如今，歡喜上語(yǔ)文，也不愛(ài)做作文了?！蹦阆矚g上一門(mén)課，害怕成績(jī)上不來(lái)嗎？曾有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子回去說(shuō)教師很好，不兇，擔(dān)憂孩子太頑皮，成績(jī)會(huì)下降。想不到，這次考試，孩子的成績(jī)還進(jìn)步。這個(gè)孩子，是我們班最淘氣孩子中的一個(gè)。他從學(xué)校三十九名上升到32名。間隔 中考還有七個(gè)月。我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班還有很大的進(jìn)步空間。不過(guò)，我也有個(gè)擔(dān)憂，也是我們某些學(xué)生向我建議的：“教師，你的寬容造成班級(jí)的急躁，整個(gè)班學(xué)習(xí)氣氛不濃。確實(shí)如此，尤其一些根底較差的學(xué)生。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)小調(diào)查，這些孩子的家長(zhǎng)不在家，難得回家，只是

4、打 吩咐吩咐。孩子很少有控制力。電視、網(wǎng)絡(luò)、溜冰場(chǎng)等吸引了他們的注意力。他們也想變好，但控制不了自己。我們有學(xué)生由年級(jí)第十五一下子掉到了年紀(jì)三十三。有學(xué)生放學(xué)不回家，和所謂的好朋友和社會(huì)青年混在一起，上網(wǎng)、吸煙，訛詐其他學(xué)生等，給班級(jí)造成地不好的影響。希望家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多注意孩子的心理需求。另外，由于初三學(xué)習(xí)緊張，家長(zhǎng)工作繁忙，我們與家長(zhǎng)的溝通有限，造成一些誤會(huì)和冷漠。為了加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，我盡量找學(xué)生聊天。孩子們?cè)谖颐媲耙话悴徽f(shuō)謊，比方有學(xué)生吸煙，他會(huì)主動(dòng)站起來(lái)成認(rèn)，努力去戒煙。有些學(xué)生有些學(xué)生由于教師的一兩句鼓勵(lì)，變得開(kāi)朗起來(lái)。我也希望，我們的家長(zhǎng)能經(jīng)常向我反應(yīng)，發(fā)信息、打 或面談，都可以。我一直以為，有問(wèn)題解決問(wèn)題，沒(méi)時(shí)機(jī)創(chuàng)造時(shí)機(jī)。有成績(jī)很不好的學(xué)生說(shuō)她想報(bào)考大學(xué)。那希望幾乎等于零。但她不怕說(shuō)出來(lái)，并愿意為之努力。我一定會(huì)盡力幫她圓夢(mèng)。我本科畢業(yè)，花了六年自修到碩士學(xué)位。我們的孩子才十幾歲，考高中、大學(xué)