學(xué)生會(huì)發(fā)言稿王天中學(xué)初三學(xué)生會(huì)主任發(fā)言稿

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)學(xué)生會(huì)發(fā)言稿 王天中學(xué)初三學(xué)生會(huì)主任發(fā)言稿王天中學(xué)初三學(xué)生會(huì)主任發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！首先祝賀大家成為王天中學(xué)新一屆畢業(yè)生，作為王天中學(xué)的新一屆畢業(yè)班學(xué)生，這是一種榮耀，也是一種責(zé)任。我們肩負(fù)著明年再創(chuàng)王天中學(xué)輝煌的重大責(zé)任，我希望在座的各位可以勇于承當(dāng)責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)超越上一屆畢業(yè)生的高度，創(chuàng)造王天中學(xué)的又一個(gè)奇跡。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)&”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個(gè)道理的。我們?cè)趧倓偹妥呱蠈卯厴I(yè)班的時(shí)候，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開(kāi)場(chǎng)為你們謀劃藍(lán)圖?？梢哉f(shuō)作為老師，我們已經(jīng)為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的

2、準(zhǔn)備。在這里，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)科老師都會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的九個(gè)月里面，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。同學(xué)們，中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，如何贏得中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的成功，這是我們今天要重點(diǎn)討論的一個(gè)話題。我認(rèn)為，要打好這場(chǎng)仗，必需要有明確的升學(xué)目的，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析p ，而我們老師那么會(huì)盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。我認(rèn)為我們這一屆的現(xiàn)實(shí)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。有如下特點(diǎn)：第一，從初二年級(jí)期末考試來(lái)看

3、，學(xué)生整體良好，優(yōu)生跟的較緊350分以上12人、340分以上19人、330分以上40人，但是存在偏科、分?jǐn)?shù)不高等現(xiàn)象前40名同學(xué)中有多人偏科，我們還有大批的優(yōu)生，或者是不夠自信，或者是還沒(méi)有挖掘出自己的能，總之，還沒(méi)有新露頭角，還沒(méi)有表達(dá)出一個(gè)能考取重點(diǎn)高中學(xué)生應(yīng)有的程度，應(yīng)有的風(fēng)范。同學(xué)們，你應(yīng)該正視自己，相信自己的的才能，明白自身的價(jià)值，假如人的一生在關(guān)鍵的時(shí)刻還不能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，那將永遠(yuǎn)一事無(wú)成，那將是人生最大的不幸。我疑心，我們這批潛在的優(yōu)生或者是哪門學(xué)科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前彷徨，這不是一個(gè)智者所為，因此就到達(dá)一個(gè)優(yōu)生&”境界，或者是在哪門學(xué)科上曾經(jīng)努力過(guò)，但沒(méi)有成功

4、，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個(gè)懦夫的表現(xiàn)，因此就更加達(dá)不到一個(gè)優(yōu)生&”的境界?？傊?，我絕不相信我們這一屆自身的素質(zhì)比不上上一屆，絕不相信我們的學(xué)習(xí)才能，就比不上別人。同學(xué)們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關(guān)鍵時(shí)刻敢于拼搏舉例一那么，故事一個(gè)。第二，我們這一支畢業(yè)班老師隊(duì)伍是經(jīng)過(guò)精心配制的，絕對(duì)是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取發(fā)奮向上、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、工作負(fù)責(zé)的隊(duì)伍。我們的年輕老師多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷。同學(xué)們，有著我們這樣一支精良的老師隊(duì)伍作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們可以放心去拼搏了。同學(xué)們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。為了在這場(chǎng)劇烈戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得最后的成功，使我

5、們心中的理想化為現(xiàn)實(shí)，我提出如下建議：第一，要確立一個(gè)現(xiàn)實(shí)的奮斗目的，制定一個(gè)實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案，目的要分為近期目的和最終目的，學(xué)習(xí)方案根據(jù)目的而定。目的是我們奮斗的方向，它確實(shí)立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，適宜的目的會(huì)使我們信心倍增，會(huì)鼓勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目的就會(huì)實(shí)現(xiàn)。第二，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是獲得一切成功的保證，我真誠(chéng)的希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對(duì)明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最根本的學(xué)習(xí)態(tài)

6、度，同學(xué)們，你們都做到了嗎？我看我們還有局部同學(xué)并不珍惜眼前的時(shí)機(jī)，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì)議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。第三，注重根底，進(jìn)步才能。扎實(shí)的根底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重根底，重才能，重應(yīng)用。綜合考察才能素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實(shí)根底，并不斷進(jìn)步對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，使我們的根底更加扎實(shí)，才能更加

7、完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jī)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去穩(wěn)固根底，看到根底題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻非常容易出錯(cuò)。假如你不能把根底知識(shí)結(jié)實(shí)掌握，不能把它綜合運(yùn)用，融會(huì)貫穿，那么你也不存在會(huì)解那些才能題，因?yàn)橹锌伎荚嚥淮嬖谀欠N定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上不要鉆研太深，如今的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)橫向聯(lián)絡(luò)，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實(shí)根底，只有這樣，也才能進(jìn)步你的才能。第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對(duì)性的，是針對(duì)中考和你們的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否那么就會(huì)舍本求末事倍速功半。其次，要合理分配時(shí)間，假如時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費(fèi)，我希望每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科，要多下功夫去鉆。第三，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的方法是用好教學(xué)案和錯(cuò)題集，不能把教學(xué)案當(dāng)作試卷來(lái)完成、不能脫離書本使用教學(xué)案、及時(shí)訂正、整理；同時(shí)將自己平時(shí)做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在錯(cuò)題本子上。平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，屢次重復(fù)加