安全記心間王俊霞

1、安全記心間校園活動講安全區(qū)實驗小學 王俊霞教學目標：1引導學生了解有關校園安全的常識,使他們樹立初步的安全意識。2注意文明安全地游戲，不追逐打鬧；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。3使學生學會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。教學重、難點：幫助學生樹立初步的校園安全安全意識，發(fā)展學生的自護、自救能力。教法學法：看一看、議一議 教學準備：選擇發(fā)生在校園里的意外傷害視頻活動過程：一、話題導入： 新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而緊張的學習生活。俗話說：安全重于泰山。你們高高興興上學，平平安安回家，是每位家長和老師的心愿。在學校里，會發(fā)生那些意外傷害呢？ 二、情景再現(xiàn)講述并觀

2、看圖片：案例一：2005年，一名三年級小學生午飯后在學校三樓教學樓上玩耍，他右腳跨在樓梯扶手上，不慎失手墜落至一樓，頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。案例二：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。案例三：六年級一名學生在教室里和同學追趕打鬧，一不小心摔倒，頭部磕在講臺上，受傷嚴重，幸虧及時送往醫(yī)院，頭部縫了好幾針。案例四：一名男同學在體育課上短跑比賽中，因動作不規(guī)范，被自己絆倒在地上，造成一只胳膊粉碎性骨折，要進行植入鋼板固定骨頭，幾個月才得以恢復。案例五：一節(jié)課間，兩名同學發(fā)生矛盾，一名同學一怒

3、之下，拿起圓珠筆往另一同學手臂扎去導致該同學手臂受傷。三、安全導航（一）討論：以上幾個案例給你什么啟示？作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？（二） 集體歸納 （1）日常行為安全：不帶刀具、棒狀等危險品進入校園；不在校園內(nèi)追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行，不搶行，不擁擠；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；（2）體育課：體育課上聽從老師安排，有秩序地參加活動，不隨意扔擲體育用品。按規(guī)范做動作。（3）集體活動安全：嚴格遵守活動紀律，聽從老師指揮，身體不舒服及時告知老師或身邊的同學。四、安全演練：1下課了，不能干什么： 打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行：右行。左行。左右行都可以。5、看見有同學在打鬧，我該怎么做：主動上前提醒或及時告訴老師。就像沒看見一樣。我也加入一起玩。 師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。學校安全人人講，安全知識時時記，注意安全處處提。五、安全叮嚀：同學們，沒有比安全更重要的幸福，沒有比生命更寶貴的財富。讓我們