2022年下學期園務(wù)計劃

1、下學期園務(wù)方案2022 下學期園務(wù)方案一、加強我園黨建工作,為訓練教學供應(yīng)頑強的保證；加強思想政治建設(shè)；以思想理論建設(shè)為根本、黨性訓練為核心、道德建設(shè)為基礎(chǔ),連續(xù)深化學習宣揚貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神,落實市、區(qū)各級會議部署,引導(dǎo)干 部老師堅決抱負信念,增強政治定力；進一步完善黨委中心組學習制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論學習考核制度,強化學思踐悟、知行合一；嚴 格落實黨建工作責任制,層層簽訂責任書；創(chuàng)新黨支部活動方式,深化“ 正確黨日” 抓好黨員常常性訓練,嚴格組織生活；二、積極探究幼兒園“ 學習型組織” 治理系統(tǒng)；三、抓實訓練教學活動研討；著實提高老師的訓練教學水平,優(yōu)化教學活

2、動的組織,合理支配 一日常規(guī),開展“ 常態(tài)課飛行檢查評比” 加強特色教學,優(yōu)化區(qū)域 嬉戲活動開展,提升幼兒園的整體訓練實力；立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成 良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣；依據(jù)年齡班特點依據(jù)天津市幼兒 園一日生活治理指南每周明確習慣養(yǎng)成訓練重點,并通過幼兒感 愛好、易于接受的形式,將上學期幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細 化為可操作實施的詳細行為,在一日活動中滲透落實；整合家庭教 育資源,合力培育；幼兒良好習慣的培育是一項系統(tǒng)工程,需要從 多方面開頭,需要家園的共同努力；老師親密關(guān)注幼兒日常生活和 學習活動,到處留意幼兒言行,千萬不能因事小而忽視；準時與家 長溝通,共同商討并實行行之有效的措施,幫

3、忙幼兒養(yǎng)成良好習慣；四、規(guī)范衛(wèi)生保健、供應(yīng)健康環(huán)境；依據(jù)天津市托兒所、幼兒園衛(wèi)生治理方法有關(guān)衛(wèi)生保健方面 的法規(guī)、規(guī)章和制度,認真制訂衛(wèi)生保健方案；嚴格貫徹執(zhí)行“ 預(yù)防為主” 的保健方針,做好季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作；按要求開展 晨檢和日間巡查及預(yù)防性消毒工作,對傳染病要做到早發(fā)覺、早隔 離、早診斷、早治療、早報告,并準時做好消毒工作；嚴格執(zhí)行幼 兒入園體檢制度,定期進行幼兒健康檢查,把握全園幼兒的健康狀 況,準時分析討論,實行各種措施,增強幼兒體質(zhì),促進健康成長；嚴格規(guī)范治理園內(nèi)擦傷藥物的購買、保管、使用和登記等流程,對 消毒藥物進行治理；準時精確地做好各項保健資料的記錄和信息統(tǒng) 計,逐步達到

4、幼兒健康資料治理的規(guī)范化、2022 下學期園務(wù)方案全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余 內(nèi)容請拜訪下一頁查看；七年級下學期學習方案一、進行自我分析我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個 問題,因此制訂方案前第一進行自我分析；1、分析自己的學習特點,同學們可以認真回憶一下自己的學習 情形,找出學習特點；各人的學習特點不一樣：有的記憶力強,學 過學問不易遺忘 ; 有的懂得力好,老師說一遍就能聽懂 ; 有的動作快 但常常錯 ; 有的動作慢卻很認真；如在數(shù)學學習中有的懂得力強、應(yīng) 用題學習好 ; 有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式 定義記得比較牢 ; 有的想象力豐富,善于在

5、圖形變換中找出規(guī)律；所 以幾何學習比較好 你可以全面分析；2、分析自己的學習現(xiàn)狀,一是和全班同學比,確定看自己數(shù)學 成果在班級中的位置,仍常用 好、較好、中、較差、差 來評判；二是和自己數(shù)學成果的過去情形比,看它的進展趨勢,通常用 進步 大、有進步、照常、有退步、退步大 來評判；二、確定學習目標學習目標是同學學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力氣；沒有學習目標,就象閑逛 在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時間的極大鋪張；確定學習目標第一應(yīng)表達同學德智體全面進展的訓練方針,其次 要依據(jù)學校的訓練要求,此外仍要依據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀；當 然仍可考慮一些

6、社會因素家庭情形；學習目標要具有適當、明確、詳細的特點；適當,就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),簡潔丟失信心,使方案成為一紙空文; 過低了,無需努力就能達到,不利于進步；要依據(jù)自己的實際情形提出經(jīng)過努力能夠達到的目標 .明確,就是指學習目標要便于對比和檢查；如： 今后要努力學習,爭取更大進步 這一目標就不明確,怎樣努力呢 .哪些方面要有進步.假如必為： 數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習；數(shù)學成果要在班級達到中上水平； 這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了；詳細,就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到 數(shù)學中上水平 這一目標呢 .可以詳細化為：每天做10 道運算題, 5 道應(yīng)用題,每個數(shù)

7、學公式都要精確無疑地背出來,等等；三、科學支配時間確定了學習目標之后,就要通過科學地支配；使用時間來達到這 些目標；要符合 全面、合理、高效 的要求；全面：在支配時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和消遣,既 要考慮課內(nèi)學習,仍要考慮課外學習,仍要考慮不同學科的時間搭 配；合理：要找出每天學習的正確時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合于記憶和摸索 ; 有的就晚上學習成效更好,要在正確時間里完 成較重要的學習任務(wù),此外留意文理交叉支配,如復(fù)習一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習自然常識外語待；高效：要依據(jù)事情的輕重緩急來支配時間,一般來說,把重要的 或困難的學習任務(wù)放在前面來完成,由于這時候精力充

8、足,思維活 躍,而把比較簡潔的放稍后去做；此外,較小的任務(wù)可以放在零星 時間去完成,以充分做到見縫插針；一天中供自己支配的時間基本上分為四段：早上起床到上學,上 午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺；同學 們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌支配自己的學習生活內(nèi)容；在進行時間支配時,仍要留意以下兩點：1、要突出重點也就是說,要依據(jù)地自我分析中提出的學習標點 或比較薄弱的學科在時間上賜予重點保證；2、要有機動時間,方案不要排太滿太緊,貪心的方案是難以做 到的；定了方案,肯定要實行,不按方案辦事,方案是沒有用的；為了 使方案不落空,要對方案的實行情形定期檢查；可以制定一個方案 檢查表,把什么

9、時間完成什么任務(wù)達到什么進度,列成表格,完成 一項,就打上 ；春節(jié)一過,我們便跨入了七年級下學期；回憶上學期,滿載收成 ; 展望新學期,布滿挑戰(zhàn)；曾聽人說,七、八年級是同學時期的關(guān)鍵 階段,在這關(guān)鍵的二年里,每個學期都制定出符合自己實際的、科 學的學習方案,讓自己既過得充實有意義,又使自己具有努力實現(xiàn) 的目標,便顯得特別重要和迫切；一、開好頭,布滿自信；俗語說：“ 良好的開端是勝利的一半” ；靜下心來,從節(jié)日的喧 囂中回過神來,從上學期的成敗得失中擺脫出來,扎扎實實聽好新 學期的每一堂課,認認真真做好老師布置的每一道題,淡定應(yīng)對新 學期的每一場考試,力爭在新學期的開頭便取得一個開門紅,從而 讓

10、自己的內(nèi)心布滿必勝的信念,為整個學期取得好成果打下堅實的 基礎(chǔ)；二、收好尾,持之以恒；人最怕五分鐘的熱度；頭腦發(fā)熱,心血來潮,沖刺上一陣便歇腳 收兵是學習中的大忌；學習是個漫長連續(xù)的過程,正如逆水行舟,不進就退；所以在新學期中,要有打長久戰(zhàn)的心理預(yù)備,做到堅持 不懈,始終如一；三、找不足,迎頭趕上；人貴有自知之明；只有明確自己的短處并實行措施積極努力,才 能做到齊頭并進,立于不敗之地；在目前各門課程中,語文和體育 相對來說是我的弱項；新學期中,我要盡可能多讀、多懂得、多寫,努力拓寬文學學問面,提高寫作技巧和語言表達才能；積極參與體育活動,有針對性地提高自己的身體素養(yǎng),爭取各項體育項目都達 標,

11、從而為以后的中考做好預(yù)備；四、勤總結(jié),不斷反思；孔子曰：“ 吾日三省吾身” ；總結(jié)每一個學習階段的得失,反思 自己在學習過程中的不足和缺陷,參考借鑒其他同學好的方法和經(jīng) 驗,從而準時調(diào)整,堅決改進,讓自己在學習大軍中不掉隊、不落 后,并力爭站在最前列；寒假立刻就要終止了,就意味著要開學了,我要百尺竿頭,更進 一步；上學期由于沒有定好學習方案,所以成果沒怎么考好,現(xiàn)在 到了下學期了,我肯定要好好把握機會,制定一個適合我的學習計 劃；以下是我制定的學習方案：1、第一,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學 交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的學問全部消化 ; 對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老

12、師和同學請教；2、其次,要認真完成老師布置的全部作業(yè),做到一絲不茍；課 堂作業(yè)當堂完成 ; 課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成；冀教版學校英語六年級上學期的教學方案冀教版學校英語六年級上學期的教學方案一. 課標要求：1. 基礎(chǔ)訓練階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培育同學學習英語的愛好,使同學樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習 策略,進展自主學習的才能和合作精神；使同學把握肯定的英語基 礎(chǔ)學問和聽、說、讀、寫技能,形成肯定的綜合語言運用才能；培養(yǎng)同學的觀看、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神；幫忙同學明白 世界和中西方文化的差異,拓展視野,培育愛國主義精神,形成健 康的人生觀,為他們的終身學

13、習和進展打下良好的基礎(chǔ)；2. 基礎(chǔ)訓練階段英語課程的總體目標：基礎(chǔ)訓練階段英語課程的 總體目標是培育同學的綜合語言運用才能；綜合語言運用才能 :情感態(tài)度：動機愛好,自信意志,合作精神,祖國意識,國際視 野；學習策略：誰知策略,調(diào)控策略,交際策略,資源策略；語言技能：聽說讀寫；語言學問：語音,詞匯,語法,動能,話題；文化意識：文化學問,文化懂得,跨文化交際,意識和才能；3. 對本冊課本的要求：對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心；能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事；能與老師或同學就熟識 的話題（如學校、家庭生活）交換信息；能讀懂小故事及其他文體 的簡潔書面材料；能參照范例或借助圖片寫出簡潔的句

14、子；能參與簡潔的角色扮演等活動；能嘗試使用適當?shù)膶W習方法,克服學習中 的困難；能意識到語言交際中存在文化差異；二. 學情分析：同學在學校階段的最終一年；通過三年的學習,他們對英語已經(jīng) 有了連續(xù)的 愛好和愛好；三. 教材分析：1教學目標：本套教材旨在幫忙中國同學學說英語,強調(diào)交際和會話,重點在 交談；教材為同學供應(yīng)了大量的在各種不同交際情形中用英語進行交談的機會,同學能常常利用角色表演并自邊對 話,這些交談有利于培育同學溝通真情實感的才能,促進敏捷的語言運用,使其在 各種情形中都能自如地使用英語；本冊教材共分為四個話題功能：ourhouse ,schoolinCanada ,winterinCa

15、nadaandChristmas；每個單元都確定了要求同學把握的 詞匯,語法,對話,讀和寫的詳細目標；2教學重點：A交互式會話 B各種情形下的敏捷的語言運用 C懂得和表達完整的意思D真實可信的生活情形 E英語為母語者所講的日常用語 3教學方法：A制作和利用手偶 B制作和利用張貼畫 C歌曲,嬉戲,故事書等幫助教學D浸入式教學 4教具預(yù)備：A相關(guān)圖片,詞匯卡片B課文投影片 C錄音機和磁帶 D手偶四教學進度本冊教材共計四個單元,每單元八課,共計三十二課；需要三十 二個課時完成,共需十六個周完成；本學期不能按時完成教學任務(wù)；五德育滲透：1. 第一單元：愛國主義訓練,疼惜糧食,珍愛生活,喜愛勞動,講究衛(wèi)

16、生；2. 其次單元：喜愛大自然,與他人和諧相處；3. 第三單元：錘煉身體,喜愛大自然；4. 第四單元：敬重他人,與他人和諧相處；一年級下學期班主任工作方案一年級下學期班主任工作方案一、班級概況：本學期全班同學共計39 人,男生 27 人,女生 12 人；本班同學喜愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學習意 識,能夠按時的完成作業(yè),保護班級紀律,大膽參與學校班級的事 情,從中錘煉和提升自己,可塑性極強；可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期仍沒有進入入學 狀態(tài),仍需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但 我信任在大多數(shù)同學的影響和幫忙下,在老師

17、的盡心訓練下,他們 本學期會有所轉(zhuǎn)變；二、班集體的目標：每天進步一點點；三、主要工作和詳細措施： 一 行為規(guī)范訓練：1、進校離校留意排隊整齊、寂靜,主動與校門口的老師、同學打招呼；2、不打不鬧,上下樓梯靠右走；3、在教學大樓里寂靜,不喧嘩；4、上課聽講認真,能積極摸索,積極發(fā)言；5、作業(yè)認真、自覺,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣；6、把握肯定的勞動技能,關(guān)懷集體,自覺保護學校的環(huán)境衛(wèi)生； 二 班級治理：1、上學不遲到、不早退；2、自己整理書包、學具、書桌；3、獨立完成學習任務(wù),對自己提出肯定的要求,并努力達成；4、逐步做到 班級事,人人管 ,自己治理好自己；5、逐步形成幫忙相互幫忙,相互競爭的好品質(zhì)；

18、6、逐步把握幫助老師治理班集體的才能；7、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪番助力制度,幫 助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級治理,以提高服務(wù)水平和治理水平；【 原出處全部；】整理該文章,版權(quán)歸原作者、8、每日宣讀考勤,人人參與報數(shù)； 三 同學心理健康訓練：1、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜愛自己的同學,得到大家 的歡迎,多交伴侶,正確處理同學間的沖突；2、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位,找一個幫忙別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關(guān)懷感謝 的人；3、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響,快靜齊,用心聽,舉手勤,作業(yè)正確又干凈,夸一夸誰的學習態(tài)度好； 四 依據(jù)班級詳細情形本學期工作重點：1、加強同學學習習慣的培育：聽課習慣,作業(yè)習慣,作業(yè)上交 習慣,訂正習慣；2、加強