四年級(jí)語(yǔ)文月考試卷

1、 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)測(cè)試卷我是小小書法家，看誰(shuí)寫得規(guī)范，美觀。（5分）題西林壁蘇軾(宋)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）rn png tng ru g d f gi yng y( ) ( ) ( ) ( ) ( )Hn j su su y bng jng j lng zho( ) ( ) ( ) ( ) ( )比一比，組詞語(yǔ)(5分)牌（ ） 伐（ ）益（ ）疑（ ）拆（ ）脾（ ）代（ ）溢（ ）凝（ ）折（ ）給下列多音字組詞（4分） Jio（ ） kng（ ） dng（ ） sh( )角 空 當(dāng) 折ju （ ） kng（ ） dng（

2、） zh( )想一想，補(bǔ)充完整（8分（ ）（ ）而安 （ ）( )心機(jī) 毫不（ ）（ ） 不勝( )( )神秘（ ）（ ）變化（ ）（ ） （ ）( )凝視 綠樹（ ）（ ）六、按課文填空（12分）1、那么多的綠葉，（ ）不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（ ）。2、正月梅花（ ）,二月蘭花( ),三月桃花（ ）四月薔薇（ ）3、霧鎖山頭（ ）天連水尾（ ）綠水本無(wú)憂（ ）青山原不老（ ）我能改寫句子（10分）不認(rèn)真理解課文內(nèi)容，能讀出感情嗎？（改為陳述句）小木偶感到委屈急了。（改為反問(wèn)句） 3、一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在街上慢慢地走著。（縮句）4、天上的星星一閃一閃的

3、。（改為擬人句）5、奶奶總是向我們講她過(guò)去的往事。（修改病句）閱讀下面的段落，按要求完成練習(xí)。（一）課外閱讀 春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成

4、掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐（f）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。 1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。（分） （1）竹筍 （2）竹子 （3）竹子的作用 2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分） “破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無(wú)言”指竹子成材后 。 3、用“ ”畫出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。（2分）4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。（3分） 5、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)椋?分）（二）、鵝的高傲更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥，它的舊主人告訴我 :養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂（xiao）;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的犬吠。1、給多音字 組詞（3分） Kn （ ） dio（ ） 看 調(diào)Kn （ ） tio（ ）2、選詞填空 果然 必然（2分） （1）看見陌生人進(jìn)來(lái)，鵝（ ）引吭大叫，不亞于狗的犬吠。 （2）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，我發(fā)現(xiàn)（ ）如此。 3、鵝的高傲，不僅表現(xiàn)在它“伸出頭頸，左顧右盼”的姿態(tài)中，更表現(xiàn)在它的 ,和之中。第二自然段主要寫鵝的 。（4分）作文（25分）作家老舍不愧為語(yǔ)