兒童編程scratch逗逗你的寵物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！06 逗逗你的寵物教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程概述課程名稱：逗逗你的寵物課程時長：60分鐘課程內(nèi)容：使用循環(huán)指令，選擇指令等多種指令結(jié)合，制作一個小貓追逐著球跑的互動小游戲。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能.進(jìn)一步認(rèn)識選擇指令并靈活運(yùn)用。.進(jìn)一步認(rèn)識循環(huán)指令并靈活運(yùn)用。.復(fù)習(xí)坐標(biāo)的概念，并進(jìn)行角色坐標(biāo)設(shè)置。.學(xué)會偵測鼠標(biāo)坐標(biāo)的指令。.復(fù)習(xí)偵測顏色指令。學(xué)會偵測某物體指令。過程與方法通過生活實(shí)例，理解循環(huán)結(jié)構(gòu)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)循環(huán)指令。比擬有限循環(huán)和無限循環(huán)的區(qū)別。通過自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立分析，讓學(xué)生完成小貓追著球跑的程序塊。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組討論交流，培養(yǎng)學(xué)生合作的意愿和團(tuán)隊(duì)精

2、神。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步鞏固角色坐標(biāo)相關(guān)的指令。了解循劃、指令使用的場景，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)循環(huán)。教學(xué)難點(diǎn)能夠自主分析程序?qū)崿F(xiàn)的算法并利用所學(xué)知識將程序完整呈現(xiàn)。U!教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生可上網(wǎng)的電腦教師可上網(wǎng)的電腦卡搭賬號投影設(shè)備課程教學(xué)資料五、教學(xué)過程I.講解重要概念一循環(huán)（10分鐘）游戲?qū)胝堃粋€同學(xué)站起來配合老師完成一個小游戲，老師發(fā)指令，學(xué)生按照指令行動。老師說：“站起來，坐下；再站起來，坐下；站起來，坐下?！睂W(xué)生按照老師的指令行動。學(xué)生重復(fù)地完成一個或者多個動作，這就是“循環(huán)“。老師引導(dǎo)學(xué)生思考能否用更簡單的方式來發(fā)出指令。老師說：“請重復(fù)執(zhí)行站起來，坐下3次工比擬兩個指令的不同之處，

3、哪個更方便？引出循環(huán)和循環(huán)次數(shù)的概念。什么是循環(huán)？或者某幾件事情。請學(xué)生思考說出生活中循環(huán)循環(huán)就是重復(fù)地，一遍一遍地做某件事情, 的例子。春夏秋冬，四季更迭聽一首歌4遍循環(huán)的次數(shù)重復(fù)完成一個動作或幾個動作時，要重復(fù)做幾次，這個重復(fù)執(zhí)行的次數(shù)就稱為循環(huán)的次數(shù)。有限循環(huán)和無限循環(huán)的區(qū)別請學(xué)生回憶一下小瓢蟲走迷宮游戲中，需要重復(fù)地偵測小瓢蟲是否碰到了障礙，那時我們使用了重復(fù)執(zhí)行指令，這是一個無限循環(huán)。它會一直執(zhí)行重復(fù)執(zhí)行循環(huán)里面的指令，不會跳出。而有限循環(huán)指令那么不同，循環(huán)的次數(shù)是指定的，當(dāng)循環(huán)的次數(shù)執(zhí)行完之后，那么會執(zhí)行循環(huán)下 面的指令。重復(fù)執(zhí)行o次如果碰到顏色？那么移動00步請學(xué)生仔細(xì)體會兩者的

4、區(qū)別。目前我們前面的課程中只使用過無限循環(huán)。.展示本節(jié)課游戲最終效果（2分鐘）演示最終的游戲效果，帶著學(xué)生入情入境，讓學(xué)生知曉本節(jié)課的目標(biāo)，并且理解游戲中的交 互操作（鼠標(biāo)點(diǎn)擊），思考何處會用到循環(huán)指令。.逗逗你的寵物算法分析（13分鐘）把學(xué)生分為3-5人一組，每組發(fā)一張空白紙片，列出實(shí)現(xiàn)的步驟，并思考利用哪些指令可以 完成。各組同學(xué)合作、討論完成。教師需要掌控小組討論的節(jié)奏，并適時引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在 正確分析的前提下大膽地表達(dá)自己的想法。具體算法如下：建立兩個角色：小貓和球球隨著鼠標(biāo)的移動而移動。小貓追著球跑。當(dāng)小貓到達(dá)球所在位置時，小貓發(fā)出貓叫聲。重復(fù)執(zhí)行(2) (3) (4)步驟。4.編寫

5、程序(20分鐘)實(shí)現(xiàn)球移動到鼠標(biāo)位置。需要使用到無限循環(huán)指令，使球始終隨著鼠標(biāo)移動而移動。當(dāng) d被點(diǎn)擊 重復(fù)執(zhí)行 移到鼠標(biāo)指針實(shí)現(xiàn)小貓追著球跑。先讓學(xué)生自主分析，是否可以使用之前學(xué)習(xí)過的指令塊完成此功能，學(xué)生可以自己嘗試 實(shí)現(xiàn)程序，再給出結(jié)論，使用哪些指令能夠到達(dá)最終的效果。 偵測鼠標(biāo)坐標(biāo)指令 面向鼠標(biāo)指令面向鼠標(biāo)指針多個指令配合實(shí)現(xiàn)最終效果如果小貓觸碰到球，小貓發(fā)出貓叫聲鞏固之前學(xué)過的選擇指令，如果碰到球，小貓發(fā)出貓叫聲。如何判斷小貓是否碰到球呢？這里將學(xué)習(xí)一個新的偵測指令。這個指令可以探測角色是 否碰到鼠標(biāo)指針、舞臺邊緣或者程序中的其它角色。碰到Ball ?J鼠標(biāo)指針Ball邊緣注意以上步驟中循環(huán)指令的使用，總結(jié)循環(huán)指令使用的場景。六、學(xué)生作品展示（10分鐘）請2位學(xué)生上臺展示本節(jié)課完成的作品，要求說明逗逗你的寵物的設(shè)計(jì)思路和完整制作流 程。嘗試分析程序的整個架構(gòu)，何時需要使用選擇指令，何時需要使用循環(huán)指令，了解兩種程序 設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。七、教學(xué)總結(jié)與作品點(diǎn)評（5分鐘）.重要概念循環(huán)提問：什么是循環(huán)？什么是循環(huán)次數(shù)？無限循環(huán)與有限循環(huán)的區(qū)別？.本節(jié)課所用的程序指令無限循環(huán)指令、偵測鼠標(biāo)坐標(biāo)指令、偵測角色是否碰到.指令、選擇指令等。.教師點(diǎn)評作品教師對學(xué)生作品的創(chuàng)意給予肯定，指正作品中的缺乏，并提出作品的后續(xù)擴(kuò)展的可能，鼓 勵學(xué)生課后優(yōu)化作品。八、拓展任務(wù)（5分鐘）具體要求：制作一個