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文檔簡介
動物治病辦法多 黃仁芬知識與技能:認識“患,腹、瀉、胃”10個生字能正確流利有感情的朗讀課文,區(qū)分疑問句,反問句和設問句了解動物的治病方法,體會大自然的神奇過程與方法:通過收集有關的動物資料,觀察,自讀自悟,反復朗讀,了解課文告訴我們的相關知識情感態(tài)度與價值觀: 激發(fā)學生探索大自然的欲望重點:了解動物治病辦法多,激發(fā)學生探索大自然的欲望難點:了解三種問句的不同特點教學過程:第一步:課前自學 1 布置課前預習自主學生字生帶讀生字師相機指導,全班齊讀第二步:閱讀教材聽課文朗讀學生默讀課文,思考表格中的問題第三步:合作探究小組討論填寫表格 動物 什么病 治病方法 2找出這文中出現(xiàn)的問句,劃記出來,讀一讀。第四步:教師點撥小組匯報填寫表格朗讀自己喜歡的動物的段落區(qū)分疑問句,反問句,設問句暢談這節(jié)課的收獲第五步:當堂過關生字過關在第一步連線題下面這些動物得了什么?。恳柏i 受傷熊貓 腸炎猩猩 牙齦炎野豬 受傷猿猴 瘧疾3總結。
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