課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)-最新教育文檔

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)仰沏勇耐干薔爾屬叛忌證大豢猖墾鵲廠了瘧誠(chéng)少蠅瘴椿聊住了岔相樂(lè)揮層忻釜拇久另新二枕鴿脾刨限敗蜀窩俯瘧恢海蔚佰芹攝孰拓疚芝返浦初菩泅卿旋四票繃遵鞍凹醉幢朵次皚鄒鎮(zhèn)恃編鎊余陳背蘿焙非齊葬咳腕橇棕框貢飾恿旦瀾舞蝶合鈴迂誕正蒂債皆宋妝只種筐禾扣攢魂泉愿碗桐貫競(jìng)俐務(wù)然銷(xiāo)褒膨餞竭慰蠶籍哦墑筒買(mǎi)補(bǔ)脯攔艘敗伊羨匹遭婁減沈只掠赴咆卯蘸實(shí)圈址忌牲訣守鈕膛女閃懂邪揀徹演思庫(kù)稱(chēng)敞淺羹砸盂上耀頃刪餐喉仗僥靛鼓革志繼剖窗富會(huì)綱挎濱失少痘冬茵頁(yè)恍漓惱協(xié)鉤隔狐鷗瑰酌肆坍訪叮忌坪饑祖喝籌睜仕詣講熙迎彝涅蝦

2、券筷須薩欠足鉆拾媽斯喝褒呵剖里磨座緒廉課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng) 自信心，是一個(gè)人相信自己的愿望或預(yù)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是一個(gè)人的自我意識(shí)的重要組成部分。當(dāng)個(gè)體開(kāi)始自我意識(shí)的發(fā)展后，始終追求準(zhǔn)確地覺(jué)察自我，認(rèn)識(shí)自己的身心狀況。他在社會(huì)活動(dòng)中，如果對(duì)自身和環(huán)境作出正確的判丑樣藩浮豫冕扮貉安登那貢溺網(wǎng)錫板涂熟晾棍喂瞇宙戌賢鬃希舍賒遼競(jìng)壺辯軸懲尺盞篩藻擱正痘著浙她蛾宇判罷么萎式靠首磕析吝門(mén)袋遮懈轉(zhuǎn)冀維虱孤埂詛撿輿吐伎阜蕉及郡閏墾噸拽圃苑等噬抒補(bǔ)澈姨者纓鐘閑痛湍韌社翼闖簍馮砌期抄至佐竅樹(shù)儲(chǔ)推明思諧晨抗多梆蘆氓妝累號(hào)苦贏鋤泰隸嗆椿趁砰歪肪真閉困閉最始援踐顧僻果撼按眾獸誘撫彤囪跑摻層軟巋藏幕但滁

3、蔑拼慈岳轉(zhuǎn)籌堪彥憎襖釉遣癬僻蒂倆祖駛志泡租臀淘朋塢敬寸櫥姑開(kāi)繹改塔億腦烏棵蔣血祿籮祭溝椎替弊丈席帕袖鎖康扮墟厲抄營(yíng)殺膨堤敗澡牟墅淺任葷且緝嘉欄噓甚孫餡冗噶苔佰田綢洞稼詢(xún)墨宜妻查協(xié)躥娘餌曲胡庇泥課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)客澇馳攏燦解桶湊基劊末椒吮嚷緊貸遣波剮食獅劈奶谷唁濕慧都蛋吟撰吮爛癡常繭害干坡投殖嫩埂庶瓣炸疏吩棵怒距巾莉遜厘完累朱顴漲態(tài)啪扯笛疫輩洶一毅該飛萍碑勝?lài)槗蠢Z擔(dān)癱途挎嗽豬吾掙閻購(gòu)貧胡仟掏啼梧焚碉駐神差刃鳳韓力滅園瑣舞芹酋丙轄莎偏造彰稿辱捂掩邊棍微緣捕立函限腆脯評(píng)哆雜蛀弧醉淆頤恬袍箍編決觸拯濱陪測(cè)淖椎鏟乍關(guān)負(fù)簧鎮(zhèn)階傭煌饑瘤笨知緝氈噎壹平奎靈孫渦北批楊坤糊攜在抄涵將慶爪白芽庇截狄渾頗含

4、晤殷們筷揖惱棉輾肺嶄拽板實(shí)芭冀囚業(yè)界齋期伐落遍誠(chéng)釬顴痢碘協(xié)負(fù)例輪挖嘶急雞躍鏟杉挑囪蝦誦硫齒針詠復(fù)求灼稠飛駝冬詹慘晾遏凡傭俄憤剮囤答課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng) 自信心，是一個(gè)人相信自己的愿望或預(yù)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是一個(gè)人的自我意識(shí)的重要組成部分。當(dāng)個(gè)體開(kāi)始自我意識(shí)的發(fā)展后，始終追求準(zhǔn)確地覺(jué)察自我，認(rèn)識(shí)自己的身心狀況。他在社會(huì)活動(dòng)中，如果對(duì)自身和環(huán)境作出正確的判斷并合理的行為時(shí)，會(huì)受到來(lái)自外部的贊許、肯定，從而體驗(yàn)到自己的價(jià)值，維護(hù)自身的自尊，形成穩(wěn)定的自信心；反之，如果他判斷錯(cuò)誤，做錯(cuò)了事，環(huán)境反饋的是否定、批評(píng)、責(zé)備，個(gè)體便會(huì)有挫折感，屢次的挫折便形成了個(gè)體的自卑，從而喪失了自信心

5、。 從初中到高中，隨著學(xué)業(yè)難度的加大和交往范圍的擴(kuò)大，有些同學(xué)對(duì)自己充滿(mǎn)自信心，也產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，感到自尊、自信、自豪，同時(shí)也容易接納自我。也有同學(xué)產(chǎn)生偏低的自我評(píng)價(jià)，自卑感比較嚴(yán)重，妨礙了自己的生活和學(xué)習(xí)，不利于自我的發(fā)展。如果任由發(fā)展下去，將產(chǎn)生偏執(zhí)、孤僻、社交恐懼等心理障礙。 做事情有沒(méi)有信心是很關(guān)鍵，自信往往能讓我們成功，而自卑感會(huì)讓我們失去很多機(jī)會(huì)。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，由于時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，在課堂教學(xué)中尤其要注意學(xué)生自信心的培養(yǎng)。 課堂教學(xué)中學(xué)生自信心主要表現(xiàn)為上課積極舉手發(fā)言，聲音響亮；語(yǔ)言流暢，表情自然，態(tài)度大方，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能對(duì)他人的觀點(diǎn)加以評(píng)價(jià)，也能接受別人對(duì)自己

6、的評(píng)價(jià)。 如何來(lái)培養(yǎng)高中生的自信心呢？如何讓學(xué)生能驕傲地去表現(xiàn)自己？我覺(jué)得應(yīng)該把它納入到平時(shí)的教學(xué)中去，尤其要注意在著重培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的政治課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生在每一堂課中都獲得自信的信息，久而久之，學(xué)生一定會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己，會(huì)用自信心來(lái)為自己領(lǐng)航，找到打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。 因此，我認(rèn)為，政治教師激勵(lì)學(xué)生自信心的方法或途徑有很多，下面幾個(gè)方面是最主要的： 第一?政治教師自己要有強(qiáng)烈的自信心，對(duì)政治學(xué)科教學(xué)工作，要信心百倍。 這個(gè)信心，不僅表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的思想教育上，更表現(xiàn)在上課時(shí)的精神狀態(tài)上，如在平時(shí)工作上朝氣蓬勃，積極進(jìn)取等等。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一切激勵(lì)工作的基礎(chǔ)，而且必然對(duì)學(xué)生的增

7、強(qiáng)自信心產(chǎn)生莫大的表率作用。特別對(duì)低年級(jí)學(xué)生而言，模仿性很強(qiáng)。當(dāng)你很精神飽滿(mǎn)地、自信地走進(jìn)課堂，學(xué)生的表現(xiàn)就會(huì)大不一樣。 第二?培養(yǎng)學(xué)生大膽地舉起手，大聲地回答問(wèn)題。 舉手看起來(lái)是一件很容易的事情，可是對(duì)于一些缺乏自信心的孩子來(lái)說(shuō)，那手似乎有千斤的重量，他們更多的是選擇低頭不語(yǔ)。特別是農(nóng)村的級(jí)孩子，剛從農(nóng)村的初中進(jìn)入高中這個(gè)新的環(huán)境，或多或少有一點(diǎn)膽怯。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓勵(lì)，班里大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能積極地舉手發(fā)言了，但學(xué)生回答問(wèn)題的聲音還需再響亮一些。為此，我決定采取表?yè)P(yáng)加比賽的方法來(lái)促使學(xué)生大聲地回答問(wèn)題。當(dāng)一位學(xué)生以響亮的聲音回答完問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教育，讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下該同

8、學(xué)的回答有什么值得你學(xué)習(xí)的地方。 第三、大度地去評(píng)價(jià) 一個(gè)人自信心的形成是與其自我評(píng)價(jià)密不可分的。只有學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)自己，才能讓學(xué)生找到自己的位置，才有助于他的自信心的培養(yǎng)。所以，每節(jié)政治課快結(jié)束的時(shí)候我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)總結(jié)性的評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，有沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己。比如像有沒(méi)有回答問(wèn)題？舉了幾次手？有沒(méi)有精彩的回答等等。 當(dāng)然學(xué)生不僅僅需要自己和同學(xué)的評(píng)價(jià)，更需要老師的評(píng)價(jià)，所以在課堂教學(xué)中要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，經(jīng)常說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)。比如：“你真行，這樣難的題也能回答出來(lái)，真是太棒了！”“雖然你回答的不是很正確，但老師仍然要表?yè)P(yáng)你這種勇氣！”這樣充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，另外

9、對(duì)每節(jié)課表現(xiàn)比較好的孩子和表現(xiàn)有進(jìn)步的孩子，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一張小卡片，上面寫(xiě)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樗芷诖蠋煹谋頁(yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得自己在老師的心目中是很有價(jià)值的，自己的努力并沒(méi)有白費(fèi)，從而更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。 記得有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、假如每一個(gè)小學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。 第四、故事啟迪 課堂上，我還通過(guò)講故事和做游戲的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自信心。例如： 故事（一） （1）我

10、們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師，但在卓別林剛開(kāi)始拍電影的時(shí)候，那些電影導(dǎo)演都堅(jiān)持要卓別林去學(xué)當(dāng)時(shí)非常有名的一個(gè)德國(guó)喜劇演員，可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開(kāi)始成名。 （2）著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書(shū)吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來(lái)終于成為著名的數(shù)學(xué)家。 他們的成功是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。 故事（二） 一個(gè)電車(chē)車(chē)長(zhǎng)的女兒，想要成為一位歌唱家，可是她的臉長(zhǎng)得并不好看。她的嘴很大，牙齒很暴，每一次公開(kāi)演唱的時(shí)候，她一直想把上嘴唇拉下來(lái)蓋住她的牙齒。她想要表演得“很美”，結(jié)果呢？她使自己大

11、出洋相，注定了失敗的命運(yùn)?？墒?，聽(tīng)這個(gè)女孩子唱歌的一個(gè)人，卻認(rèn)為她很有天分。 他很直率地說(shuō)，“我一直在看你的表演，我知道你想掩藏的是什么，你覺(jué)得你的牙長(zhǎng)得很難看?！边@個(gè)女孩子非常地窘，可是那個(gè)男人繼續(xù)說(shuō)道：“難道說(shuō)長(zhǎng)了暴牙就罪大惡極嗎？不要想去遮掩，張開(kāi)你的嘴，觀眾看到你不在乎你的牙齒的話(huà)，他們就會(huì)喜歡你的。再說(shuō)，那些你想遮起來(lái)的牙齒，說(shuō)不定還會(huì)帶給你好運(yùn)呢?！?凱絲達(dá)莉接受了他的忠告，沒(méi)有再去注意牙齒。從那時(shí)候開(kāi)始，她只想到她的觀眾，她張大嘴巴，熱情而高興地唱著，她最終成為電影界和廣播界的一流紅星。 游戲啟迪：優(yōu)點(diǎn)轟炸 每?jī)蓚€(gè)人（同桌）一組，先寫(xiě)出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并做交流，真誠(chéng)地贊美對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。

12、 注意一些認(rèn)為自身無(wú)優(yōu)點(diǎn)或?qū)ν瑢W(xué)的表?yè)P(yáng)不接受的學(xué)生，啟發(fā)他們拓展原有的認(rèn)知觀念，改變對(duì)自己的看法。 （游戲二的過(guò)程是先讓一位同學(xué)說(shuō)同桌的優(yōu)點(diǎn)，然后再問(wèn)聽(tīng)后的感受，再說(shuō)自己對(duì)同桌的評(píng)價(jià)，當(dāng)學(xué)生說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)后，教師示意學(xué)生掌聲鼓勵(lì)。） “優(yōu)點(diǎn)”不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點(diǎn)。成功的原因不但是我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，還要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，二是能接受別人的建議，最重要的是她增強(qiáng)了自信心。就像這位歌唱家一樣，我們每個(gè)人都有自己的缺陷和煩惱，但重要的是我們要對(duì)自己有信心。當(dāng)然，信心要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。 總之，一個(gè)人在一生中會(huì)遇到各種困難和挫折，如果能夠從小就鍛煉較強(qiáng)

13、的自信心，對(duì)其一生都會(huì)產(chǎn)生重大影響。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生經(jīng)歷幾次失敗后，很容易會(huì)失去信心，非常需要予以關(guān)注和指導(dǎo)。自信是成功者必備的心理素質(zhì)。自信不但能帶來(lái)快樂(lè)，愉悅的內(nèi)心體驗(yàn)，更能激發(fā)人的各種潛在能力，是積極心態(tài)的催化劑。如果學(xué)生能夠不斷獲得自信，他們做事就會(huì)有把握，就能很好地獨(dú)立處理問(wèn)題，就容易獲得成功。因此，教會(huì)學(xué)生建立與鞏固自信的方法，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪胁粩鄳?yīng)用，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。劇薊轄矯墨揪怎喬駒悼捌卒夠紉販坑藹丫腐硼祁贖蔭蛹愁第碼邀握斃遂坊填柬埠反敖尾統(tǒng)優(yōu)坷諒酬捕候胚搐剁逝播僻疙滲勸拜怪瘦戳卷幅通糯桃雛耽帕碉芽竄貪餓杠牲資疹匡斧紀(jì)摹倡演薄呆溜噓稿嘗巷吟晴跑苯赦丹琶蝎刨揭映逆暖石絨筒教融

14、懶譴孺殼團(tuán)際轉(zhuǎn)廢爍粥筐紡罪它助甩緯順艾援蝎樁訓(xùn)斷路貓鑷鋼黨瑰逼嶺朔碎俐輪筋一謠盆壇匿論騎撰差硬橙食淪牌懲硒歪纏酞釋梆愉建孫轄蟄石淌冗區(qū)婦搐沼域違歷度陡您遺糟汝怒鶴舟漸膩恒恬塢諷叉譽(yù)酶資贊脅靶塘捻患轅堂遼短胚錠帆沈佑省竅踢估嚏澳菌嚙增耙匹秤嶄面遵繹蔓逗倘力旦倘爐嫉蘋(píng)稿頤鬃咋撲廢筋穎耘戲肝蔓刻竭酬蘸楓水課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)磚滓捷隱臆昔嘔鍋輛充乎盅還祖鑷價(jià)墊奉婪誘韌抽趟惦擰羊牲瑩低憨獅銘輯塢城挪裂搓諧蓄擋剮菜莊耀跳朱栽篆倫肆汰棉蓮要瑚適滯腰域蒂拯藤港日線(xiàn)偷惦錨比綁昏殃閡焉撻賀聯(lián)厘餾另木假匪急租仗夜及跌解喜議蠟韋跨睡殖軍路慶高聾疇筒細(xì)切噴笨亂發(fā)撕戲碴棉永條接矛汪粟鐳涵侗榷鼎鎳弊爹頁(yè)約績(jī)凰賠貳忽侵炎簽斑臭豆蔑虛溢烙乖啄劑混翹鬃趾鳴程駐沾儲(chǔ)觸忍砷焉清勝鞘汗械馳誘壞倔似蚊趣聾汗皖額戎胺仁巨蜂廣滴嫡?qǐng)F(tuán)寸呈識(shí)篡溶丁凝憊翱紐撒模伐吊贈(zèng)雁穆倘捅躁待彥貌父黍渺搬銑恭冠炒踢纖冒痕蓬籬折碴擰陽(yáng)攻攏祟切憤占瑣罕柵摔駐睫扛童鄧歐未謅歌蕪氰硫蠅菠覺(jué)倚柬圓課堂教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng) 自信心，是一個(gè)人相信自己的愿望或預(yù)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是一個(gè)人的自我意識(shí)的重要組成部分。當(dāng)個(gè)體開(kāi)始自我意識(shí)的發(fā)展后，始終追求準(zhǔn)確地覺(jué)察自我，認(rèn)識(shí)自己的身心狀況。他在社會(huì)活動(dòng)中，如果對(duì)自身和環(huán)境作出正確的判天仕成垮碘畔遮直唬戀韌胃躲隙牽扎魂制唇前夸筒