學(xué)前教育史綜合試題

1、學(xué)前教育史綜合試題（二）一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.南宋理學(xué)家_重視須知、學(xué)則等教育形式的作用，認(rèn)為這種方法有利于兒童道德行為習(xí)慣的形成。 （ C） A.顏之推 B.王守仁 C.朱熹 D.賈誼2.康有為的學(xué)前教育思想主要體現(xiàn)在他的重要著作_中。 （ A）A.大同書 B.幼兒教育概論 C.家庭教育 D.兒童保育 3.在我國最早介紹蒙臺梭利幼兒教育思想的是 （B ） A.顧樹森 B.志厚 C.但燾 D.王維尹 4.1923年，_在南京創(chuàng)設(shè)了我國第一所實驗幼兒園，

2、即南京鼓樓幼兒園。 （A ） A.陳鶴琴 B.胡適 C.陳嘉庚 D.梁啟超 5.我國著名教育家_指出，“教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性”。 （C ） A.惲代英 B.張宗麟 C.蔡元培 D.熊希齡6.1951年新中國第一個學(xué)制產(chǎn)生，規(guī)定實施幼兒教育的組織稱為（D ） A.蒙養(yǎng)園 B.托兒所 C.幼稚園 D.幼兒園 7.史前社會幼兒教育的特征之一是幼兒教育在家庭中進(jìn)行，隨著_的變化而變化。 （A） A.生產(chǎn)模式 B.家庭模式 C.生活模式 D.社會道德觀念 8.我國幼兒園師資隊伍目前大部分為_畢業(yè)生。 （C ） A.職業(yè)高中幼師班 B.初等師范 C.中等師范 D.高等師范

3、 9. 外國教會在我國最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范學(xué)校是 （A）A.上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園 B.懷德幼稚師范學(xué)校C.景海幼稚師范學(xué)校 D.杭州私立弘道女學(xué)10._所倡導(dǎo)的幼兒教育以改造中華民族為目標(biāo)。 （D ） A.謝天恩 B.陸秀 C.張雪門 D.宋慶齡 11.古羅馬著名雄辯家和教育家_把培養(yǎng)或造就新一代心地善良、精于演說的雄辯家作為他的教育目的。 （C ） A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.昆體良 D.西塞羅12._的母育學(xué)校是世界教育史上第一本幼兒教育專著。（B ） A.柏拉圖 B.夸美紐斯 C.伊拉斯謨斯 D.維吉烏斯 13.在學(xué)前教育史上，一般把1776年法國牧師奧伯林創(chuàng)設(shè)的_看作

4、近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。 （B ） A.新蘭納克幼兒學(xué)校 B.編織學(xué)校 C.母育學(xué)校 D.巴烏利美保育所14._開辦了美國第一所英語幼兒園，使學(xué)前教育在美國得到了普及。 （A ） A.伊麗莎白皮博迪 B.瑪格麗特舒爾茨C.威廉哈里斯 D.蘇珊伯羅 15.“健康的精神寓于健康的身體”是_教育漫話的開篇語。（B ） A.盧梭 B.洛克 C.夸美紐斯 D.裴斯泰洛齊 16.赫爾巴特的_是西方最早以“教育學(xué)”命名的教育專著。 （D ） A.教育學(xué)講授綱要B.教育學(xué) C.幼兒園教育學(xué) D.普通教育學(xué) 17.1966年英國教育咨詢委員會委員長發(fā)表了一篇報告，即_，其中有一章呼吁大力發(fā)展英國的幼兒教育。 （

5、C ） A.哈多報告 B.教育白皮書 C.普洛登報告書 D.巴特勒報告 18.19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，被譽(yù)為“瑞典智慧女神”的作家_預(yù)言，20世紀(jì)將是兒童的世紀(jì)。 （C ） A.蒙臺梭利 B.麥克米倫 C.愛倫凱 D.別勞夫人 19._的教育代表作是國民教育與民主主義。 （B ） A.杜威 B.克魯普斯卡婭 C.別茨考伊 D.烏申斯基 20.二戰(zhàn)后_幼兒教育的主要形式是母育學(xué)校。 （A ） A.法國 B.德國 C.英國 D.日本 二、填空題（本大題共12小題，每小題1分，共12分） 21.古代最為流行的三部兒童教材是三字經(jīng)、 百家姓 和千字文，簡稱三、百、千。22.中國最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是_蒙

6、養(yǎng)院_。23.近現(xiàn)代外國人在中國辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)大致可分為兩種，一種是_日本_式的，一種是教會或歐美式的。24.近現(xiàn)代外國人在華創(chuàng)辦的幼兒園占中國全部幼兒園的大多數(shù)，這些幼兒園還通過各種途徑對中國人自辦幼兒園施加影響，造成中國幼兒園教育的“_外國化_”傾向。25.我國著名教育家蔡元培提出了軍國民教育、_實利主義教育_、公民道德教育、世界觀教育和美感教育“五育并舉”的教育方針。26.1951年新中國第一個學(xué)制產(chǎn)生，規(guī)定實施幼兒教育的組織不再沿用30年來的“_幼稚園_”名稱。27.古印度的幼兒教育始終被濃厚的_神學(xué)說教_所統(tǒng)治。28.騎士教育是集封建思想意識的熏陶與_軍事體育_訓(xùn)練于一體的一種特殊

7、形式的家庭教育。29.世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是_新蘭納克幼兒學(xué)校_。30.18世紀(jì)中期俄國陸續(xù)出現(xiàn)了一些兒童慈善教育機(jī)構(gòu)，其中最重要的創(chuàng)辦者是_別茨考伊_。31.盧梭的教育代表作是愛彌兒論教育。32.德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型較多，如幼兒園、學(xué)校幼兒園、托兒所、特殊幼兒園、“白天的母親”。其中占主導(dǎo)地位的是_幼兒園_。三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）33.“五指活動”答：（1）陳鶴琴依據(jù)兒童身心的發(fā)展，五指活動在兒童活動中結(jié)成一個教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)，合理的編織在兒童的生活上。 （2）“五指活動”包括：健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動。 （3）幼稚園的課程全

8、部包括在五指活動中英國的“免費(fèi)幼兒園”答：（1）誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，標(biāo)志著福祿貝爾幼兒園運(yùn)動在英國普及和發(fā)展，幼兒園開使面向貧民和工人階級。 （2）免費(fèi)幼兒園由私人出資所創(chuàng)辦，服務(wù)對象是平民區(qū)勞苦大眾3-6歲的兒童。 （3）幼兒園采取免費(fèi)或只收若干伙食費(fèi)的辦法，為這些孩子提供食品、衣服以及洗澡、休息、游戲的場所，按福祿貝爾幼兒園教育方針進(jìn)行初步教學(xué)，以保證幼兒的身體健康和智力發(fā)展。 （4）免費(fèi)幼兒園時英國現(xiàn)代保育學(xué)校的前身。奧伯林編織學(xué)校 答：（1）法國牧師奧柏林與1776年創(chuàng)設(shè)的保育所，學(xué)前教育史上，被看做是近代學(xué)前教育設(shè)施的萌芽。 （2）以三歲以上的幼兒和年幼的學(xué)童為對象，專門在農(nóng)

9、忙季節(jié)收容幼兒和學(xué)童，一周開放兩次。 （3）該校有兩名教師，一名指導(dǎo)手工技術(shù)，一名指導(dǎo)文化、游戲，還挑選年齡大些的女孩做“助教”。學(xué)習(xí)都是游戲性或娛樂性的，在該校教育比保育更重要。 （4）奧柏林把該校作為開發(fā)他的教區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)以及增進(jìn)地區(qū)居民福利的中藥手段，具有創(chuàng)新意義。幼稚園“新大陸”答：（1）陶行知針對當(dāng)時幼稚園只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提出要發(fā)現(xiàn)幼稚園“新大陸”。 （2）最需要幼稚園的最歡迎幼稚園的是工廠和鄉(xiāng)村，工廠和鄉(xiāng)村就是幼稚園的新大陸。 （3）幼兒教育最應(yīng)該服務(wù)的對象是工人和農(nóng)民，他號召開展一個幼兒園下廠下鄉(xiāng)活動。四、簡答題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）37

10、.簡述帝國主義在華培植幼教師資的主要途徑。答：1.興辦幼稚師范學(xué)校或女學(xué)吸引留學(xué)生赴東、西洋接受幼教專業(yè)訓(xùn)練3.任教于中國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu) 38.簡述我國社會主義改造時期確立的幼兒教育的工作方針和發(fā)展重點(diǎn)。答：1.加強(qiáng)對學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理深入學(xué)習(xí)蘇聯(lián)學(xué)前教育理論和經(jīng)驗重視學(xué)前教育師資的培養(yǎng)穩(wěn)步發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)簡述斯坦茲孤兒院的教育特色。答：（1）實施愛的教育，激發(fā)兒童良心、培養(yǎng)兒童善良情感和團(tuán)結(jié)友愛，相互合作精神，使孤兒院教育和生活家庭化。（2）實施勞動教育，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，組織兒童從事手工和農(nóng)業(yè)勞動，使他們受到多方面的勞動訓(xùn)練，促進(jìn)他們的體力、智力和道德的發(fā)展，從而獲得生活所必須的勞動技能

11、。昆體良專門給體罰列舉了哪些罪狀？答：1.體罰事實上是一種凌辱，是一種殘忍的行為盛行體罰，而孩子一旦對鞭打習(xí)以為常，教育就難以起到作用如果兒童在幼年時期遭受體罰，長大后往往更難以駕馭體罰只能造就奴隸的性格，而不能培養(yǎng)雄辯之才5.體罰的結(jié)果必然使兒童心情沮喪壓抑，經(jīng)常感到抑郁，產(chǎn)生恐怖心理。 五、論述題（本大題共1小題，共12分）41.分析和評價蒙臺梭利的感官教育論答：1.蒙臺梭利非常重視幼兒的感官訓(xùn)練和智力培養(yǎng)，是“兒童之家”的重要特色，蒙臺梭利教學(xué)法一大特點(diǎn)。蒙臺梭利強(qiáng)調(diào)感官教育的重要性：幼兒正處于各種感覺的敏感期，加強(qiáng)相應(yīng)教育，使感官得到最充分的發(fā)展感官訓(xùn)練是形成認(rèn)識能力的第一道大門，有利

12、于發(fā)展觀察力和辨別力。設(shè)計一套感官訓(xùn)練材料，包括聽、視、嗅、觸覺材料，以觸覺為主。幼兒常以觸覺代替視覺、聽覺，以觸覺認(rèn)識事物，因此要重視觸覺訓(xùn)練。觸覺材料非常豐富，有滑度、溫度、重量、實體觸覺材料。感官練習(xí)材料的特點(diǎn)：按用途分類，分別訓(xùn)練某一感覺。使用時，盡可能排除其他感官干擾，使所訓(xùn)練的感官得到的印象盡可能的純正、清晰。教具有控制、糾正錯誤的功能。兒童通過反復(fù)練習(xí)不斷比較，提高感知能力的精確性和敏銳性。強(qiáng)調(diào)感官訓(xùn)練，符合人的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律；訓(xùn)練材料，符合兒童年齡特點(diǎn)；活動性強(qiáng)，易引起興趣和好奇心，有助于促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。感官訓(xùn)練的不足之處：感覺訓(xùn)練孤立進(jìn)行，割裂了各種感覺之間的內(nèi)在聯(lián)系。方法有

13、機(jī)械、呆板、鼓噪乏味傾向，易受操作順序束縛，不利于培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。六、材料分析題（本大題共1小題，共12分）42.根據(jù)以下材料，對比我國老區(qū)學(xué)前教育的事跡，思考如何繼承和弘揚(yáng)老區(qū)學(xué)前教育的基本經(jīng)驗。【材料】抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，我國老解放區(qū)條件艱苦、物質(zhì)匱乏、戰(zhàn)爭頻繁。但是，在這種情況下：老區(qū)建立了多種類型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)：寄宿制的保育院、托兒所；單位日間托兒所；母親變工托兒所、哺乳室；化整為零的托幼組織；小學(xué)附設(shè)的幼稚班（園）等。老區(qū)人民在房屋、玩具設(shè)備、食物、醫(yī)療、人力、師資、掩護(hù)等方面，大力支持了老區(qū)的學(xué)前教育。老區(qū)學(xué)前教育工作者堅持“一切為了孩子，一切為了革命，一切為了前線”，“把

14、方便留給媽媽，把愉快留給孩子，把困難留給自己”。他們靠自己或請人制造設(shè)備，并因陋就簡。洛杉磯托兒所的保教人員曾自己制造各種顏色及不同形狀的積木，供給兒童壘各種不同的東西，鍛煉兒童的智力。延安保育院開展過搶種秋菜和拾柴禾運(yùn)動，盡量減輕人民的負(fù)擔(dān)。對當(dāng)?shù)氐耐猎旒?，邊區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)每一張都要用三遍才扔掉。第一遍用鉛筆寫，第二遍用鋼筆寫，第三遍用毛筆寫。延安第二保育院從建院到全國解放這4年多的時間里，經(jīng)歷了4次長途轉(zhuǎn)移，歷盡艱難困苦。該院工作人員留下了許多感人事跡：寒冬河邊洗被褥，酷暑手撐床單遮太陽，沿途提壺?zé)_水答：堅持為革命戰(zhàn)爭和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的方向這是學(xué)前教育社會功能的最充分的體現(xiàn)。廣大婦女，成為中國革命不可忽視的力量，為抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭勝利做出了重要貢獻(xiàn)。這種強(qiáng)烈的服務(wù)意識，是當(dāng)前一些幼教機(jī)構(gòu)所缺少的。學(xué)習(xí)老區(qū)學(xué)前教育堅持為革命戰(zhàn)爭和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的崇高精神，有助于端正學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)思想，有助于讓全社會，尤其是工廠、企事業(yè)單位正確認(rèn)識學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的價值和社會功能。貫徹依靠群眾和勤儉辦園的原則老區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，誕生在戰(zhàn)爭年代，其成績與群眾的熱情密不可分。即使今天，學(xué)前教育發(fā)展離不開廣大群眾的關(guān)心與支持，要提倡勤儉辦園、因地制宜、不攀比。實施“保教結(jié)合”促進(jìn)兒童全面發(fā)展的教育。日常工作中，實施“保教結(jié)合”的制度，保育員和教養(yǎng)員緊密結(jié)合、明確分工