小學足球系統(tǒng)訓練教案小學一年級足球訓練教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學足球系統(tǒng)訓練教案小學一年級足球訓練教案 足球教案 一、運球 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。運球是為個人突破、擺脫對方阻擊和戰(zhàn)術(shù)合作服務(wù)的，只要掌管動作要領(lǐng)，運球技術(shù)很輕易學會。運球也是傳球、射門技術(shù)的根基，運與傳、射的技術(shù)要領(lǐng)好像輕輕將球往前推送是運球，氣力稍為大一點擊球就是傳球； 對著門，加大氣力踢球，就是射門。從運球?qū)W起，再學傳球、射門技術(shù)就能觸類旁通、事半功倍，在訓練中取得較好和較快的效果。這里介紹十四種運球的技術(shù)動作和方法。 第一課時：腳背外側(cè)運球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、腳背外側(cè)運球。 教學目標： 運

2、動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走

3、交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、腳背外側(cè)運球： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 中 二、組織同上。 動作要領(lǐng)： 1腳接觸球的部位以第五腳趾(即小腳趾)根背為中心，腳跟提起。 2球的接觸部位球的后下中部。 3支撐腳的位置腳尖向正前方，在球的內(nèi)側(cè)，離球約十五公分。 4。上體上體稍向

4、前傾，膝微彎屈。身體重心在左支撐腳上，兩臂放松，保持身體平衡，提起腳尖向內(nèi)轉(zhuǎn)。 5視向當用腳背外側(cè)輕輕推球前進時，眼睛看著前方。 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 其次課時：腳背內(nèi)側(cè)運球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、腳背內(nèi)側(cè)運球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活

5、動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 中 要求：動作模范整齊 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、腳背內(nèi)側(cè)運球： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作

6、要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)： 1腳接觸球的部位以第一腳趾(即大拇趾)跟背部為中心，腳跟提起 2球的接觸部位球的后下中部。 3支撐腳的位置離球約二十公分，腳尖向正前方，腳跟與球的前部成平行。 4上體一在觸球時，上體側(cè)身轉(zhuǎn)，面對球，腳離球時，上體轉(zhuǎn)向正前方。 5視向當用腳背內(nèi)側(cè)輕輕推送球前進時，用余光看前方。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后

7、小結(jié)： 第三課時：轉(zhuǎn)體一百八十度，接雙腳交替后拖球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、轉(zhuǎn)體一百八十度，接雙腳交替后拖球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌

8、劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、轉(zhuǎn)體一百八十度，接雙腳交替后拖球： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明：

9、 ” 1身體重心在左支撐腳上。 2右腳外側(cè)推球。 3調(diào)整步法，空跑三至五米。 4.動作依次：以左支撐腳為軸，跳起向右轉(zhuǎn)身一百八十度，同時用右腳前腳掌輕輕點球的頂部，連忙換用左腳前腳掌拖球，接交替后拖球。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第四課時：腳背接 外側(cè)運 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、腳背接 ，外側(cè)運。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用

10、正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、腳背接 ，外側(cè)運： 運球就是以不同的速度

11、帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1雙腳前后開立，左前右后，雙手持球輕輕向正前方拋球，同時，重心向前移動，重心落在左支撐腳上。 2當球拋出時，支撐腳向前移動，調(diào)整步法。 3當支撐腳向前跑動時，用右腳正腳背趾跟背部，向上迎球，觸球的底部接球，觸球時一剎那，腳背做后撤緩沖落地動作。 4當球落地時，立刻向前移動，調(diào)整步法。 中 中 5用右腳背外側(cè)推送

12、球前進 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第五課時：大腿接 外側(cè)運 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、大腿接 ，外側(cè)運。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學

13、內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、大腿接 ，外側(cè)運： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要

14、求： 中 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明。 1雙腳前后開立，左前右后。雙手持球向上輕輕拋球，同時重心向前移動，重心落在左支撐腳上。 2用大腿中前部向上迎球，觸球的底部，觸球一剎那，大腿做后撤緩沖落地。 3放松、自然，調(diào)整步法。 45貫穿腳背外側(cè)運球。 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第六課時：胸接 腳背接 外側(cè)運 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、胸接 腳背接 外側(cè)運。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作

15、； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 中 要求：動作模范整齊 根本 片面

16、 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、胸接 腳背接 外側(cè)運： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1，雙腳前后開立，左前右后。雙手持球，向上方拋起。超過頭部約五十公分。 2.當球下落時，雙腳跟提起，雙臂自然張開，挺胸迎球。 3.挺胸，收下顎，憋氣，用胸部觸球，緩沖球速。 4.5.當球下落時，調(diào)整步法。 6用

17、右腳正腳背趾跟背部向上迎球，觸球的底部，觸球一剎那，腳背急速后撤，緩沖球速 79接球后，立刻向前移動，調(diào)整步法，用腳背外側(cè)推送運球前進。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第七課時：大腿顛 腳背接 外側(cè)運 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、大腿顛 腳背接 外側(cè)運。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡

18、才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、大腿顛 腳背接 外側(cè)運： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球

19、時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1用大腿中前部觸球的底部，將球顛起。 2當球下落時，用右腳正腳背趾跟背部向上迎球，觸球的底部，觸球一剎那，腳背急速后撤，緩沖球速。 3-5.接球后立刻向前移動，調(diào)整步法，用右腳背外側(cè)推送球前進。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第八課時：頭頂 腳背接

20、 外側(cè)運 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、頭頂 腳背接 外側(cè)運。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝

21、 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、頭頂 腳背接 外側(cè)運： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： l雙腳前后開立，左前右后，雙手持球平緩向上拋球，過頭頂約三十公分

22、。 2雙眼凝望球的落點。 3仰頭，挺胸用前額正面頂球的底部，向前方頂約1米。 4調(diào)整步伐后用右腳正腳背向上迎球。 5用腳趾根背部觸球的底部，將球接下。 67接球后向前移動，調(diào)整步法，用右腳外側(cè)推送球前進。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第九課時：腳背內(nèi)側(cè)運 護球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、腳背內(nèi)側(cè)運 護球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能

23、夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、腳背內(nèi)側(cè)運 護球： 運球就是以不同的

24、速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 7號隊員以腳背內(nèi)側(cè)操縱球或運球，支撐腳將4號隊員與球割離，側(cè)身護球。只要掌管這三個要素，對手很難從持球隊員腳下將球奪走。護球技術(shù)是取得進擊主動權(quán)的主要手段，但是這一重要技術(shù)往往被人忽略。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球1

25、5個。 課后小結(jié)： 第十課時：頭頂 胸接 腳背挑 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、頭頂 胸接 腳背挑。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單

26、元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、頭頂 胸接 腳背挑： 一、組織 教法： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1雙腳前后開立，左前右后，身

27、體重心在后支撐腳上，雙臂自然張開，用前額正面將球頂起，約二十公分。 2當胸部觸球一剎那，收顎挺胸，雙臂自然放松。 3當球下落時，用腳背趾跟背部挑在球的底部。 4當球挑到最高點時，急速調(diào)整步伐，探索落點。 5重復l，循環(huán)練習。 這是一個難度較大的空中組合動作，務(wù)必先純熟掌管頂球和顛球技術(shù)，才能做得對比告成。假設(shè)一時不好掌管，可分解練單個技術(shù)動作。先練頭頂球，胸部停球或挑球。接著，練挑、頂二個動作的組合。純熟后再將三個動作組合就輕易了。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第十一課時：腳背內(nèi)側(cè)運

28、 外側(cè)停 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、腳背內(nèi)側(cè)運 外側(cè)停。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝

29、成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、腳背內(nèi)側(cè)運 外側(cè)停： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1-4同腳背內(nèi)側(cè)運球(第三例)。 5上體側(cè)轉(zhuǎn)身，身體重心在左支撐腳上

30、，右腳腳尖外轉(zhuǎn)，用右腳背外側(cè)攔球的前下部。 為了便于重復練習運球技術(shù)，在練習運球過程中，可以先讓初學者學會掌管最簡樸的外側(cè)停地滾球技術(shù) 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第十二課時：腳背內(nèi)側(cè)運 外側(cè)停 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、腳背內(nèi)側(cè)運 外側(cè)停。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能；

31、心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、腳背內(nèi)側(cè)運 外側(cè)停： 運球就是以不同的速度帶球跑動，是足球根本技術(shù)中主要技術(shù)。初學者運球時，速度不宜

32、快，務(wù)必舉行四至六米空跑，動作要切實，以便貫穿下一個動作。為了掌管側(cè)身空中顛球技術(shù)，務(wù)必先純熟掌管顛球技爿 要有連續(xù)顛球三十次以上的根基。 留神：培訓少年兒童踢足球，務(wù)必在一開頭時就同時用左、右腳，進展全面技術(shù)。假設(shè)等一腳練熟后再抓另一腳訓練，另一腳就難掌管了。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明。 1側(cè)身，支撐腳站在球下落的側(cè)前方，支撐腳腳尖向正前方。 2用右腳正腳背顛球的底部 3.當球顛起后，連忙身體轉(zhuǎn)向正前方。調(diào)整步法。 4.調(diào)整步法后，立刻側(cè)身轉(zhuǎn)，打定顛球

33、。 5重復圖2，循環(huán)練習。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 二、控 球 在過去的教材中，控球的技術(shù)沒有列為一個特意的工程但大量世界出名球星都很重視控球技術(shù)，球在他們的腳下就象粘住似的，分外馴服。其奧秘就是這些球星既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。這樣的技術(shù)練熟了，球在腳下不僅分外馴服，而且將腰部和髖、膝。踝三個關(guān)節(jié)的生動性也大大的加強了，身體就不會僵硬?？厍蚣记笾灰磩幼饕I(lǐng)專

34、心訓練，少年兒童在短時期內(nèi)就能純熟的掌管，為下一步練好過人技術(shù)打下根基。下面介紹十一例控球的技術(shù)和方法 第一課時：單腳跳撥球和行進中單腳跳撥球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、單腳跳撥球和行進中單腳跳撥球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織

35、教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、單腳跳撥球和行進中單腳跳撥球： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約

36、20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 中 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1球的部位，球的左右二側(cè)側(cè)后面 。 2腳觸球的部位、腳背內(nèi)側(cè)和腳背外側(cè)。 3支撐腳的位置，在球的側(cè)后面約二十公分。 練習單腳跳撥球時，一跳二撥，撥球腳不著地，連續(xù)撥球，接球份量要輕，輕輕用腳背內(nèi)外側(cè)點在球的兩側(cè)，支撐腳腳尖朝向正前方，髖、膝、踝三關(guān)節(jié)放松。初學時可以用實心球在原地練習。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1在左支撐腳騰躍同時，用右腳背內(nèi)側(cè)撥球的外側(cè)后下方，支撐腳在球的錙后面，腳離球約十五公分，上體自然放松。 2在左支撐腳重復騰躍同時，用右腳背外側(cè)撥球的內(nèi)側(cè)后下方，支撐腳在球的側(cè)后面，腳離球約

37、十五公分，上體自 然放松 3如圖。練習時要求撥球腳不著地，一次練習約十米，距離不宜長，左右腳輪換舉行。 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 其次課時：單腳側(cè)跨跳 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、單腳側(cè)跨跳。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難

38、度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、單腳側(cè)跨跳： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體

39、操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明t 1右支撐腳站在球的內(nèi)側(cè)約十公分，左腳提起，上體自然放松。 2右腳蹬地跳起，側(cè)身跨過球的頂部。 3右腳落在球的外側(cè)約十公分。 在球的左右重復舉行側(cè)跨跳。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第三課時：單腳原地左右前后跳踩球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、單腳原地左右前后跳踩球。 教學目標： 運動參與：主動查看

40、和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、

41、成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、單腳原地左右前后跳踩球： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1左腳支撐在球的內(nèi)側(cè)約十公分，右腳前腳掌踩球的頂部。 2左支撐腳，用力蹬地跳起，右腳側(cè)跨球。 3右腳支撐在球的內(nèi)側(cè)約十公分，左腳前腳掌踩球的頂部。 4右支撐

42、腳用力蹬地跳起。 5左支撐腳站在球的側(cè)后面約十公分，右腳前腳掌踩球的頂部。 6左支撐腳用力蹬地跳起，前跨。 7右支撐腳站在球的側(cè)前芳約十公分，左腳前腳掌觸球地頂部。 這一訓練方法可以； 提高支撐腳的氣力，提高腳前掌對球頂部的感覺。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第四課時：左右腳后拖球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、左右腳后拖球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技

43、術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 一、組織 二、左右腳后

44、拖球： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1觸球的頂部。 2右腳前腳掌觸球。 3左支撐腳站在球的側(cè)后面，約三十公分 4左支撐腳向后騰躍時，右腳將球向后拖 5右支撐腳向后騰躍時，左腳將球向后拖。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后

45、小結(jié)： 第五課時：原地左右踩球轉(zhuǎn)體一百八十度 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、原地左右踩球轉(zhuǎn)體一百八十度。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布

46、本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、原地左右踩球轉(zhuǎn)體一百八十度： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明。 1左支

47、撐腳站在球的側(cè)后面，約三十公分。左腳前腳掌踩球的頂部。 23左支撐腳蹬地跳起，在空中轉(zhuǎn)一百八十度。 4右支撐腳站在球的側(cè)后面，約三十公分，左腳前腳掌踩球的頂部o 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第六課時：運球轉(zhuǎn)體一百八十度接后拖球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、運球轉(zhuǎn)體一百八十度接后拖球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學

48、習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、運球轉(zhuǎn)體一百八十度接后拖球： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，

49、更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明。 12向前運球，調(diào)整步伐。 34當左支撐腳站在球的鏘后面，約三十公分，右腳前掌輕點球的頂一剎那，左腳蹬地跳起，在空中轉(zhuǎn)體一百八十度。 56左右腳交替后拖球，要領(lǐng)同十九例。練習時應(yīng)留神右腳踩球向左轉(zhuǎn)體，左腳踩球侮右轉(zhuǎn)體，換腳要急速，否那么要跌跤。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后

50、練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第七課時：顛球轉(zhuǎn)體三百六十度 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、顛球轉(zhuǎn)體三百六十度。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù)

51、二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、顛球轉(zhuǎn)體三百六十度： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、

52、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明； 12左右腳顛球，用腳背部觸球的底部。 3。當右腳將球顛起超過頭頂一剎那，以左腳為軸轉(zhuǎn)體互 百六十度，持續(xù)顛球，然后重復舉行。 練習顛跨轉(zhuǎn)體三百六十度前，純熟掌管顛球技術(shù)。練習目的是解決操縱空中球的技能。 中 中 終止 4 整理放松： 成隊形 小 片面 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第七課時：側(cè)身左右顛球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、側(cè)身左右顛球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及

53、運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、側(cè)身左右顛球

54、： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明； 當右腳將球顛向左側(cè)約一米時，急速作交錯步，換用左腳 中 向右側(cè)顛球，來回舉行，不許球落地。 練習側(cè)身左右顛球，務(wù)必分外純熟掌管顛球技術(shù)。練習目的是解決實戰(zhàn)中空中變方向過人技術(shù)。 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足

55、球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第八課時：倒勾轉(zhuǎn)體一百八十度顛球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、倒勾轉(zhuǎn)體一百八十度顛球。 教學目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介

56、紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、倒勾轉(zhuǎn)體一百八十度顛球： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖

57、闡明明： 1.腳前后開立，雙手將球拋起。 2左腳支撐，上體稍向后仰，用右腳背趾跟部觸球的底部。 3身體后仰，將球向身后挑(倒勾)起，離頭頂約一米 4以左支撐腳為軸，急速轉(zhuǎn)體一百八十度。 56顛球調(diào)整。 7宛如3。 8宛如4，循環(huán)舉行。 練習倒勾轉(zhuǎn)體一百八十度顛球，可以提高倒勾射門、轉(zhuǎn)體 一百八十度凌空射門技術(shù)。練習向后倒勾顛球時，要求球離 身體二米遠。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 第九課時：側(cè)身倒勾轉(zhuǎn)體九十度顛球 教學內(nèi)容： 1、 熟諳球性的練習； 2、側(cè)身倒勾轉(zhuǎn)體九十度顛球。 教學

58、目標： 運動參與：主動查看和評價同伴的運動動作； 示范所學的運動動作； 運動技能：知道所學的足球運動技術(shù)術(shù)語； 掌管足球簡樸的踢球、停球及運球技術(shù)； 身體健康：能夠用正確的身體模樣舉行學習、運動和生活； 進展速度和平衡才能； 心理健康：知道通過體育活動等方法調(diào)理心緒； 敢于舉行難度較大的體育活動； 社會適應(yīng)：在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的崇敬與關(guān)愛。 課的片面 時間 教學內(nèi)容 組織教法 練習量 開頭 片面 一.隊長整隊集合報告人數(shù) 二.師生相互問好 三.簡樸介紹教學籌劃 四.宣布本單元教學內(nèi)容和要求 五.安置隊長檢查服裝 成隊形 小 打定 片面 6 一、慢跑500米 二、柔韌性練習 一、成兩路縱隊

59、繞跑道跑走交替舉行 二、 成隊形 要求：動作模范整齊 中 根本 片面 26 一、熟諳球性的練習 兩腳推、拉、撥球的練習。 二、側(cè)身倒勾轉(zhuǎn)體九十度顛球： 既能用腳踢球的后部和顛球底部，更擅長運用腳的前掌和腳背內(nèi)外側(cè)，操縱球的頂部和球的兩側(cè)部位，將球的上、下、左、右和前后部位的整個球體，舉行立體操縱。 一、組織 教法： 教師示范推、拉、撥球的動作，學生練習，每人練習的距離大約20米。 要求： 練習時要抬頭向前看，不能低頭只看眼前。 二、組織同上。 動作要領(lǐng)和圖闡明明： 1身體重心在左支撐腳上，上體向左傾斜，右腳向側(cè)上 方專魄。 23用腳外側(cè)挑球的底部，將球挑過頭磺，同時向左轉(zhuǎn) 體九十度。 4顛球調(diào)

60、整。 5重復1，循環(huán)舉行。 外側(cè)挑空中球是高難度動作，練習前務(wù)必純熟掌管外側(cè)顛球技術(shù)。 中 中 終止 片面 4 整理放松： 小結(jié)本課 回收體育器械 宣布課后練習 下課 成隊形 小 場地器材：足球場半塊，足球15個。 課后小結(jié)： 三、過 人 過人是足球比賽中很關(guān)鍵性的動作，掌管好過人技術(shù)能贏得進擊人數(shù)上的優(yōu)勢，對對方隊員的逼、搶截、鏟，就有應(yīng)戰(zhàn)的方法。從足球的進展趨勢來看，球隊多采用攻守全面型的戰(zhàn)術(shù)，防守人數(shù)不斷增加，單靠在對方禁區(qū)鄰近用傳球進擊，空檔不易創(chuàng)造。沒有過人突破的才干，就很難提高射門、進球的次數(shù)。從少年兒童開頭學習過入技術(shù)，很有必要下面介紹七倒模擬過人方法。 第一課時：橫撥球 教學內(nèi)