2021年高考語文二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 專題18 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高考語文二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 專題18 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1能夠正確理解語義，辨別語氣，分析語言結(jié)構(gòu)，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的前提。2掌握七種點(diǎn)號(hào)和九種標(biāo)號(hào)的用法，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基礎(chǔ)。3掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置。4具有正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。5具有識(shí)別、改正錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的復(fù)習(xí)與備考，應(yīng)該把主要精力放在辨認(rèn)識(shí)別上。首先應(yīng)弄清楚16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，知道哪幾種在實(shí)際運(yùn)用中易混易錯(cuò)，然后選擇相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，通過做練習(xí)，探求規(guī)律，掌握方法。具體說來，要做到以下幾點(diǎn)： 1、弄清功用。切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的獨(dú)特功用，特別是對(duì)于那些

2、易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要掌握它們的用法，從而正確地使用和判斷。 2、揣摩語氣。判斷句子的語氣要從整個(gè)句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。如：有的句子雖有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就只能用句號(hào)，而不能用問號(hào)。 3、分析結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。如單句內(nèi)部不能用句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)），同樣，復(fù)句的各分句之間，不能使用頓號(hào)。 4、緊扣語境。標(biāo)點(diǎn)在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。如：我們清楚地看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)?？茖W(xué)研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來的。 同是動(dòng)賓之間，一者用逗號(hào)，一者用冒號(hào)，為什么？句用逗號(hào)的條件是，賓語是一個(gè)比較長的主

3、謂詞組，不用逗號(hào)隔開，讀起來就會(huì)感到吃力。句用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。 5、理解句意。審視標(biāo)點(diǎn)的正誤要和正確理解句意結(jié)合起來。如：老楊同志，請(qǐng)您稍等一下！“稍等”說明語氣比較舒緩，既然是語氣舒緩的祈使句，那么末尾就該用句號(hào)，而不是感嘆號(hào)。 6、留意套用。所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，最常見的有引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用和括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用這兩種。它們的位置關(guān)系都有一些要求，要留意。 7、注意區(qū)別。如冒號(hào)中總說與分說的用法，容易和破折號(hào)中表示說明或解釋的用法相混淆?？匆粋€(gè)例子：在下列句子的處加標(biāo)點(diǎn): 今天晚會(huì)上有如下節(jié)目舞蹈、獨(dú)

4、唱、二重唱、相聲和雜技。 這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程審議獎(jiǎng)懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表會(huì)理事。 我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。 胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國人民的敵人帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級(jí)，起幫兇作用。 四個(gè)句子，似乎都有總說與分說部分，但句分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)，句分說部分是對(duì)總說部分的解釋，則應(yīng)用破折號(hào)。同時(shí)，凡是用破折號(hào)表示解釋的，可以把解釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號(hào)表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。從語氣方面分析，用冒號(hào)表示總說與分說時(shí)，中間的停頓時(shí)間較長；而用破折號(hào)表示解釋時(shí)

5、，則沒有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。 一、知識(shí)概述頓號(hào)1、用于并列的詞或短語之間。例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。例3：我剛要跨過大門，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了。七八個(gè)人/三四個(gè)月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志3、集合詞語內(nèi)不用頓號(hào)。例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起

6、相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號(hào)。例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號(hào)，小并列用頓號(hào)。例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號(hào)或逗號(hào)。例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元?jiǎng)?。?：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時(shí)一般用頓號(hào)。8、并列的定語、狀語間一般用頓號(hào)。例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個(gè)老紅軍。例11：他也

7、跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會(huì)場。后置的并列定語間用逗號(hào)。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號(hào)。9、并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號(hào)。例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。例13：這個(gè)故事講得真實(shí)，感人。共帶一個(gè)賓語的并列謂語間用頓號(hào)。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號(hào)。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號(hào)。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號(hào)。逗號(hào)1、不要在不該停頓時(shí)用逗號(hào)。例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。2、該用句號(hào)作結(jié)時(shí)不要用成逗號(hào)。例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會(huì)使文

8、章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。分號(hào)并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個(gè)層次間一般用分號(hào)。例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。例17：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。2、并列分句中沒用逗號(hào)，不能徑直使用分號(hào)。例18：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。只要有一個(gè)分句內(nèi)用了逗號(hào)，分句間就可以用分號(hào)。3、分條陳述時(shí)，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號(hào)，之間都可用分號(hào)。例19：農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。冒

9、號(hào)一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。例21：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。2、冒號(hào)提示下文時(shí)不能用在非提示語后面。例22：通過這件事，我深深地體會(huì)到：依靠群眾，堅(jiān)持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號(hào)，而非提示語后面沒有明顯停頓。3、冒號(hào)一般不能套用。例23：事實(shí)證明：我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的基本路線：一個(gè)“方針”、兩個(gè)“基本點(diǎn)”。4、冒號(hào)一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個(gè)句子。例24：農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。提行處理或加引號(hào)處理例外。5、

10、如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號(hào)。例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號(hào)，亦即冒號(hào)后一般是完全引用。6、“某某說”等提示語在引文前用冒號(hào)，在引文中用逗號(hào)，在引文后用句號(hào)。例27：他環(huán)視了一下會(huì)場說：“大橋就要通車了，請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會(huì)場說，“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺。”例29：“大橋就要通車了，請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！彼h(huán)視了一下會(huì)場說。句號(hào)陳

11、述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號(hào)。例30：請(qǐng)稍等一下。避免句號(hào)和逗號(hào)混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號(hào)用法。/有時(shí)語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號(hào)。嘆號(hào)感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句及語氣強(qiáng)烈的反問句后用嘆號(hào)。例31：我們的祖先多么偉大??！例32：祥林嫂，你放著吧！例33：我哪里比得上他呀！2、兩個(gè)以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個(gè)嘆號(hào)。例34：“啊，啊！”伊又吃了驚也有兩個(gè)嘆詞后都用的，如：“救命??！救命啊！”一個(gè)聲音在呼喊。3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個(gè)嘆號(hào)，嘆詞后用逗號(hào)。注意倒裝例35：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒??！2、選擇問一般只在末尾用一個(gè)問號(hào)。例38：你同意呢，還是不同意呢？區(qū)分連續(xù)

12、問。3、判斷是否用問號(hào)看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。例39：我也不知道他在哪里。例40：你問他還來不來。例41：文件下達(dá)后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。主謂倒裝的句子只在句末用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)。例42：怎么了，你？例43：出來吧，你們！例44：真好看，這只貓。其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。引號(hào)完全引用的句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里；不完全引用的引文后如用點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。例45：愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)重要?！崩?6：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評(píng)的那樣，“形神兼?zhèn)?，?/p>

13、滿生機(jī)”。引文完整且獨(dú)立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨(dú)立，為不完全引用。2、意引不用引號(hào)。例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會(huì)看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)采珠寶的客人們?！币冒ㄖ币鸵庖?。/轉(zhuǎn)述屬于意引。3、引文內(nèi)還有引文，里面用單引號(hào)。例48：他站起來問：“老師，有條不紊的紊是什么意思？”4、引文的范圍要準(zhǔn)確。例49：當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇?！肮谆坌恰?“拿來主義”/“希望工程”5、以地名來命名的廠、路、站、工程等均不需引號(hào)。例50：我過第一座自主設(shè)計(jì)、

14、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電?！熬V鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”括號(hào)句內(nèi)括號(hào)緊貼在被解釋部分之后，如被解釋部分這里需用點(diǎn)號(hào)，挪到括號(hào)后。例51：中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。例52：這就是中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）。例53：我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。解釋句中某一部分的用句內(nèi)括號(hào)。/句內(nèi)括號(hào)內(nèi)部文字末一般不用點(diǎn)號(hào)（嘆號(hào)、問號(hào)除外）。2、句外括號(hào)放

15、在句末點(diǎn)號(hào)后。例54：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）解釋全句的用句外括號(hào)。/句外括號(hào)內(nèi)部文字末點(diǎn)號(hào)要原樣保留。省略號(hào)省略號(hào)不能和“等”之類詞同時(shí)使用。例55：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊立偉等。列舉各項(xiàng)和省略部分共作某詞的修飾限制成分時(shí)，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。2、省略號(hào)前的列舉一般不能少于三項(xiàng)。例56：在廣州的花市上，牡丹、水仙春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦?！暗取鼻暗牧信e不能少于兩項(xiàng)。破折號(hào)要正確區(qū)分破折號(hào)和括號(hào)。例57：假如我有一首詩不敢奢望一首以上能像唐詩三百首的任何一首那

16、樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。例58：每個(gè)漢字都凝結(jié)著先人對(duì)已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個(gè)性的道德倫理尺度）和對(duì)未來世界的哲思。如解釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號(hào)；如解釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號(hào)。2、要正確區(qū)分破折號(hào)和冒號(hào)。例59：我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。3、要正確區(qū)分破折號(hào)和逗號(hào)。例60：我就是我一名普通的幼兒教師。例：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。破折號(hào)比逗號(hào)停頓時(shí)間長，強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)；破折號(hào)多強(qiáng)調(diào)以后成分，而逗號(hào)多強(qiáng)調(diào)以前成分。4、破折號(hào)不要和“是”等贅余。例61：我的母親

17、是一個(gè)普通勞動(dòng)?jì)D女，含辛茹苦卻毫無怨言。書名號(hào)書名號(hào)標(biāo)明書名、報(bào)名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。例62：紅樓夢(mèng)/語文報(bào)/讀者/序言/小兵張嘎/懂你/序言/讀石鐘山記有感/史記廉頗藺相如列傳/念奴嬌赤壁懷古要分清書名范圍。如：“求是雜志”/“同學(xué)編輯部”/琵琶行（并序）考點(diǎn)1：頓號(hào)用法并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號(hào)，但表序數(shù)時(shí)要用頓號(hào)；表示約數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不能用頓號(hào)；并列詞語中又有并列詞語時(shí)，大并列中的停頓用逗號(hào)，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號(hào)；并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號(hào)，用逗號(hào)；并列的短語作定語時(shí)要用頓號(hào)，而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時(shí)，并列的介賓短語用作狀語時(shí)，不用頓號(hào)，

18、用逗號(hào)；并列的短語之間帶有語氣詞時(shí)，不用頓號(hào)，用逗號(hào)。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。B教師口語一書的序言說：“教師口語是為了強(qiáng)化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程?！盋詐騙犯有一種特長，講究“適銷對(duì)路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)利，他就以權(quán)利相誘。D這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點(diǎn)?？键c(diǎn)2：并列分句間的停頓凡是用逗號(hào)能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用逗號(hào)；凡是用逗號(hào)不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時(shí)，分句間的停頓用分號(hào)。當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮

19、住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)（強(qiáng)調(diào)層次），另還要去掉引號(hào)（不是強(qiáng)調(diào)的對(duì)象）?？键c(diǎn)3：冒號(hào)的用法冒號(hào)一管到底，句中短暫停頓不用冒號(hào)；同一句中不能有兩個(gè)冒號(hào)；部分引用（引文不獨(dú)立）前不能用冒號(hào)；同一人話語未完不用冒號(hào)。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票由誰定、如何定、定多少？都需要充分的論證。B李老師教導(dǎo)他的學(xué)生說；“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為不知之，不知為不知”。C實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)，要，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)

20、識(shí)是密切相關(guān)的。D上海文藝出版社最近推出了當(dāng)代文壇帶家文庫：巴金七十年文選、夏衍七十年文選、施蟄存七十年文選、柯靈七十年文選，這些書都是留給子孫后代的精神財(cái)富。C本題考查考生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。A項(xiàng)中“由誰定、如何定、定多少？”應(yīng)該修改為“由誰定，如何定，定多少?！边@是因?yàn)檫@幾個(gè)詞組是謂語性質(zhì)的，而它與“景區(qū)門票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語，實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。B項(xiàng)應(yīng)該將句末的句號(hào)放在引號(hào)之內(nèi)，因?yàn)檫@是完全引用。D項(xiàng)應(yīng)該有兩個(gè)地方要修改，一是當(dāng)代文壇大家文庫，這里的書名號(hào)應(yīng)該修改為引號(hào)，我們說書名號(hào)一般用在具體的書名和文章篇名上；二是“這些書”前面的這個(gè)逗號(hào)應(yīng)該修改為句

21、號(hào)，因?yàn)榍懊娴拿疤?hào)只能管到這里為止?？键c(diǎn)4：引號(hào)與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定A姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？B以團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。C“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成為難以尋覓的影子真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情。”D據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個(gè)大字，背面刻有杜甫陪李北海宴歷下亭詩）。DA項(xiàng)是選擇問，“體型”“親切”后面的問號(hào)都應(yīng)該為逗號(hào)。B項(xiàng)的書名號(hào)

22、應(yīng)該為引號(hào)，這不是一本書，不能用書名號(hào)。C項(xiàng)引號(hào)內(nèi)的句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外，引用部分與前面內(nèi)容為一個(gè)整體。考點(diǎn)5：句內(nèi)括號(hào)、句外括號(hào)用法括號(hào)內(nèi)的解釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。括號(hào)內(nèi)的解釋語是解釋前面整個(gè)句子（全局）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往要大于獲得的效益。B唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)好！真好！”這首詞就算講過了。C火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮

23、明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？D出版社除出了讀書生活和認(rèn)識(shí)兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？：笠环N好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。B此題考查頓號(hào)、問號(hào)和括號(hào)的應(yīng)用能力。項(xiàng)頓號(hào)的誤用，規(guī)模小后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。項(xiàng)為非疑問句，句末應(yīng)為句號(hào)。項(xiàng)是句內(nèi)括號(hào)的誤用，當(dāng)句內(nèi)括號(hào)的解釋語的有標(biāo)點(diǎn)時(shí)，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問號(hào)與嘆號(hào)除外）應(yīng)省去。考點(diǎn)6：書名號(hào)用法書名號(hào)主要用于表示書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名，但還有幾種特殊用法要引起注意。如果篇從屬于書，書名在前，篇名在后；如果篇名里還有書名，就要使用兩個(gè)書名號(hào)，外為雙書名號(hào)，內(nèi)為單書名號(hào)；

24、電影、歌曲、舞蹈、小品、相聲等文化產(chǎn)品的名稱可用書名號(hào)；電視臺(tái)、電臺(tái)的節(jié)目可用書名號(hào)；法律、條例的名稱也用書名號(hào)；教科書名稱用書名號(hào)，而課程名不用書名號(hào)；叢書名與部分書名的使用。同時(shí)還要注意幾種容易誤用的情況：商品名不能用書名號(hào)，身份證不用書名號(hào)，欄目名不用書名號(hào)，要用引號(hào)，主題、會(huì)議、標(biāo)語等都不用書名號(hào)，考試、比賽等活動(dòng)不用書名號(hào)。下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A“激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心恰當(dāng)?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對(duì)別人的愛。B古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大梅譜云：“

25、梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議?！盋對(duì)岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。D近日，重慶日?qǐng)?bào)、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目不朽的紅巖，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。DD項(xiàng)“不朽的紅巖”是節(jié)目名，并非書名，所以不應(yīng)該用書名號(hào)?？键c(diǎn)7：問號(hào)用法在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號(hào)；選擇問句中間的停頓不能用問號(hào)，要用逗號(hào)，但選擇問句句群（3個(gè)以上）的每一問都要用問號(hào)；問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號(hào)用在句末，成分前后倒

26、置形式的問句，問號(hào)不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。B王三勝沙子龍的大伙計(jì)在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。C“是誰找我們來鑿墻的 是您老人家吧 先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊 ”D她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無可忍!BA項(xiàng)中“煩惱”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。C項(xiàng)中“先鑿哪面墻呀”后面的逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。D項(xiàng)中“等等”與省略號(hào)重復(fù)，可去掉其中的一個(gè)?？键c(diǎn)8：感嘆號(hào)用法用于感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句及語氣強(qiáng)烈的反問句的末尾；單獨(dú)成句

27、的敬語，在后面用嘆號(hào)；呼語，加上嘆號(hào)可強(qiáng)調(diào)說話對(duì)象。嘆號(hào)連用，表示感嘆程度逐漸加強(qiáng)，感情比一般的感嘆更強(qiáng)烈。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A一場名為“相約文博會(huì)愛心萬里行”的大型文藝晚會(huì)將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進(jìn)行手語表演，以此倡導(dǎo)“愛心文化”。B記者由此推想，在“五一”這個(gè)勞動(dòng)者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？C老人拿到醫(yī)療救助金后感動(dòng)地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢。”D目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要

28、的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。AB項(xiàng)陳述語氣不能用問號(hào)，應(yīng)將問號(hào)改成句號(hào)。C項(xiàng)倒裝句中嘆號(hào)不應(yīng)該前置。D項(xiàng)冒號(hào)領(lǐng)屬范圍有誤，“工作人員”后為句號(hào)?？键c(diǎn)9：省略號(hào)用法用了省略號(hào)就不能在省略號(hào)后再用其他的點(diǎn)號(hào)，也不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號(hào)。下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A解決這個(gè)問題的辦法只有一個(gè)，就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場經(jīng)濟(jì)的軌道，走一條生產(chǎn) 市場播出盈利再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。B造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為主要有兩個(gè)：一、具體施工單位對(duì)安全問題不重視，只抓生產(chǎn)進(jìn)度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操規(guī)程。C在鄂

29、西大山的半個(gè)多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。D大媽常抱怨自己的記性不好：“我現(xiàn)在有一個(gè)毛病，就是站在電梯旁邊的時(shí)候，總是忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓?！盋省略句在句中容易與“等等”等詞語發(fā)生語意上的重復(fù)，本題的C項(xiàng)中“其他野獸”已經(jīng)表示省略，故C項(xiàng)句中的省略號(hào)應(yīng)該刪刪去?？键c(diǎn)10：綜合填充綜合填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不但要熟悉主要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，而且要分清句子結(jié)構(gòu)，辨明語氣，理解文意。解答這類題，應(yīng)認(rèn)真審題，充分調(diào)動(dòng)自己平時(shí)積累的知識(shí)，選自己認(rèn)為最容易判斷、最有把握判斷的內(nèi)容作為突破口，用已知的來解未知的，從而確定正確的填寫。給下面一段話

30、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（答案依次寫在文后的橫線上）。語言是思維的工具。著名哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的 愛因斯坦文集第一卷第395頁一個(gè)沒有很好掌握語言這一思維工具的人，其智力發(fā)展會(huì)受到很大的限制。 ：“ ?！?（ ， ）本題的考查呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，考查了6種標(biāo)點(diǎn)的基本用法。做此類題目，首先要定位語段的表達(dá)方式特點(diǎn)，判定文段屬于記敘性文段、議論性文段還是抒情性文段。然后從結(jié)構(gòu)角度去解析這個(gè)文段，搞清文段的內(nèi)部層次，判明文句的邏輯關(guān)系，最后聯(lián)系上下文精準(zhǔn)選擇相應(yīng)標(biāo)點(diǎn)。1.（重慶）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A秦少游踏莎行曰：“霧

31、失樓臺(tái)，月迷津渡。”一個(gè)迷字便攝住了月光的精髓。B很懷疑人類對(duì)這個(gè)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對(duì)的反物質(zhì)？C我們班有個(gè)“班媽媽”，說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！盌不用說別的就是光聽聽這些課程的名稱公正幸福聆聽音樂你就有聽下去的沖動(dòng)。CA項(xiàng)“迷”字作為強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)該使用雙引號(hào)；B項(xiàng)“很懷疑”后面跟的賓語成分并非疑問語氣，所以不能用問號(hào)；D項(xiàng)公正幸福聆聽音樂三項(xiàng)因?yàn)槭遣⒘嘘P(guān)系，所以應(yīng)該用頓號(hào)隔開。2.（江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：

32、有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。C小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“沒什么，別多心?！盌舊約 創(chuàng)世紀(jì)中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。DA項(xiàng)兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)省略號(hào)和等不能連用；C項(xiàng)問號(hào)改逗號(hào)，第一個(gè)句號(hào)改問號(hào)。3.（湖北）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是A這是一句禪語啊！幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對(duì)自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會(huì)

33、掛滿幸福的露珠兒了吧。B某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。C一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖：一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷生命終究歸于平淡。D如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你可能“病”了！B去掉冒號(hào)或?qū)⒌谝粋€(gè)句號(hào)移到引號(hào)內(nèi)。4.（福建） 閱讀下面的文字，按要求回答問題。（3分）從熒_(png)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺(tái)到廣場幾年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會(huì)這樣的新時(shí)尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。_,文

34、化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差異。因此_，如何堅(jiān)持文化的惠普性_？我們?cè)跉g呼成績的同時(shí)_，還需冷靜思考的_。（1）在處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（1分）（2）在處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）（3）文中-處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。（1分）答：第_ 處（只填序號(hào)），改為_.1.（10年山東卷）下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上?！疤彀查T”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。B人活在世界上，必須

35、處理好三個(gè)關(guān)系：人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理的好，生活才能愉快。C朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。D藝術(shù)節(jié)期間，這個(gè)縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。2.（10年湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是A當(dāng)我來到小橋中間，對(duì)岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。B他常常在夜里吹奏笛子，聲音

36、清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。C不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。D胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。3.（10年重慶卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是A.對(duì)于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號(hào)在吸引著她：小鳥會(huì)住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會(huì)住進(jìn)去，住起來舒服嗎？B.趁著在家無聊，我這個(gè)搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我是要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親自

37、下廚露一手做一道家常小菜炒土豆絲。C.室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。D.“小美人魚”是上海世博會(huì)丹麥管的核心產(chǎn)品?！八苄?，”哥本哈根旅游中心的彼得勒默爾漢森說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！?（2009山東卷）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。B從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認(rèn)。

38、C“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。D德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國和中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷?。德中法制?duì)話活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的?！盌A郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”逗號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)外；B項(xiàng)不用問號(hào)C“兩岸攜手、共渡難關(guān)”并列作謂語，頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。本題以日常生活、時(shí)政性較強(qiáng)的事件為背景材料，主要考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，主要考查的是逗號(hào)、問號(hào)、引號(hào)的正確使用，都是平時(shí)運(yùn)用中常見的錯(cuò)誤，辨析時(shí)，要結(jié)合語境認(rèn)真分析，尤其應(yīng)注意分析區(qū)別“直接引語”和“間接引語”中引號(hào)的用法。5（2

39、009湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？B上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：音樂之聲、王子復(fù)仇記等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（管子 牧民）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。D紅絲帶艾滋病防治的宣傳標(biāo)志，象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。DA項(xiàng)是陳述句，無疑問語氣，所以句末應(yīng)該用句號(hào)；B項(xiàng)冒號(hào)表示列舉的時(shí)候應(yīng)該是完全列舉

40、，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號(hào)應(yīng)該刪去；C項(xiàng)括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外,括號(hào)內(nèi)容只是解釋引用語的出處而不是對(duì)句內(nèi)成分到解釋，所以不能在引號(hào)內(nèi)。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，能力層級(jí)為D。近幾年來,考試頻率最高的知識(shí)點(diǎn)有：問號(hào)的使用。引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系。用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。6.（2009重慶卷）閱讀下面語段，按要求回答問題。（只填序號(hào)） 看到“好朋友”三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是小朵。忘記了我們是什么時(shí)候認(rèn) 識(shí)的了，可能大概是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧。“物以類聚”似乎是為我們兩人誕 生的，因?yàn)槲覀兌际菍儆谂殴羌?jí)的人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其量是一個(gè) 肉排

41、，因此，小朵別號(hào)“金箍棒”，大家都親切地叫她棒妹兒。 （1）語段中處，必須刪去的一處是_；不能刪去的一處是_。（2）語段中三處引號(hào)，用法不同的一處是_；三處破折號(hào)，用應(yīng)不同的一處是_。（1） “可能”與“大概”重復(fù)，所以必須刪去。如果在此處不要“因此”，容易將后面的內(nèi)容與存折號(hào)后的內(nèi)容相連接，如此就會(huì)誤解句意。其余的詞語屬于可有可無，意思是即使刪除，但不會(huì)對(duì)理解句意明顯影響。 此題考查正確使用詞語的能力，能力層級(jí)為D。（2）的引號(hào)的作用是引用，的引號(hào)則表明詞語的特殊用法； 的破折號(hào)作用是強(qiáng)調(diào)突出，的作用是解釋說明。此題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，能力層級(jí)為D。1下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)

42、范的一項(xiàng)是 ()A我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？B上海電影譯制片廠最有代表性的作品，如：音樂之聲、王子復(fù)仇記等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(管子牧民)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。D紅絲帶艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)，象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。A項(xiàng)句末問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。B項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)去掉。C項(xiàng)括號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面。D2下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ()A開班會(huì)時(shí)，班主

43、任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)，二是抗震救災(zāi)。B小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的信息，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！盋小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈！”D她寫博客是給自己解悶?！懊魈炀湍芤姷綃寢屃?，要是爸爸一起來多好??！我”她一陣心酸，寫不下去了。A項(xiàng)不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)冒號(hào)，可把第一個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)將句末引號(hào)內(nèi)的句號(hào)放到引號(hào)外；C項(xiàng)最后兩個(gè)逗號(hào)都應(yīng)改為問號(hào)。D3下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ()A站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了

44、一半)，感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。B層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。C“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時(shí)說：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。”D國家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。A括號(hào)及內(nèi)容應(yīng)放在“教室”后面；C.冒號(hào)改為逗號(hào)；D.“持有毒品”后面的頓號(hào)、“植物”后面的頓號(hào)均改為逗號(hào)。B4依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是 ()樂觀、自信，是金晶留給

45、人們最深的印象我從小性格就像個(gè)男孩子，記得那時(shí)很愛看電影佐羅看完后就覺得自己真成了里面的劍客這位被稱作“微笑天使”的姑娘笑著說后來在2001年我很自然地選擇了學(xué)習(xí)擊劍本題重點(diǎn)考查引號(hào)的相關(guān)用法，抓住引文中帶第一人稱“我”的句子，證明是直接引用即可。A5下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ()A解決這個(gè)問題的辦法只有一個(gè)，就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場經(jīng)濟(jì)的軌道，走一條生產(chǎn)市場播出盈利再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。B造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為主要有兩個(gè)：一、具體施工單位對(duì)安全問題不重視，只抓生產(chǎn)進(jìn)度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操作規(guī)程。C在鄂西大山的半個(gè)多月里，將士們不論是行軍還是

46、宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。D大媽常抱怨自己的記性不好：“我現(xiàn)在有一個(gè)毛病，就是站在電梯旁邊的時(shí)候，總是忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓?！盋項(xiàng)中省略號(hào)與“及其他野獸”重復(fù)。答案：C6給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(答案依次寫在文后的橫線上)。語言是思維的工具。著名哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說_一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的_愛因斯坦文集_第一卷_第395頁_一個(gè)沒有很好掌握語言這一思維工具的人，其智力發(fā)展會(huì)受到很大的限制。_首先要整體上把握這段話的內(nèi)容，其次要正確斷句和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。：“?！?，)7下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一

47、句是 ()A一場名為“相約文博會(huì)，愛心萬里行”的大型文藝晚會(huì)將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進(jìn)行手語表演，以此倡導(dǎo)“愛心文化”。B記者由此推想，在“五一”這個(gè)勞動(dòng)者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？C老人拿到醫(yī)療救助金后感動(dòng)地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢?！盌目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營企業(yè)以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。做此類題，除在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)外，還要熟知?？紭?biāo)點(diǎn)符

48、號(hào)的易錯(cuò)點(diǎn)。B項(xiàng)為陳述語氣，應(yīng)把問號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)引號(hào)內(nèi)后半部分是倒裝感嘆，應(yīng)改為：我呀，還得活一陣子呢！D項(xiàng)冒號(hào)只管到“工作人員”，將其后的逗號(hào)改為句號(hào)。A8在下列材料的橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。1995年，27歲的孫炯去北京參加全國優(yōu)秀導(dǎo)游考試_遇到一道考題_英國小說家J_希爾頓的小說_消失的地平線_里寫到的_香格里拉_源自哪種語言_法語、英語_還是喜馬拉雅山麓的一種方言_答案是最后一個(gè)。處陳述；處提示下文；間隔號(hào)；書名號(hào)；引號(hào)；表疑問；是選擇句，問號(hào)放后邊。，：“”？，？9下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ()A有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度

49、高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)往往要大于獲得的效益。B唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊玉釵頭上風(fēng)好！真好！”這首詞就算講過了。C火車站售票處有一個(gè)特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？D出版社除出了讀書生活和認(rèn)識(shí)兩種雜志(均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？：笠环N好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。)外，還出了若干譯著。A“規(guī)模小”后的頓號(hào)應(yīng)為“逗號(hào)”；C.不是問句，故不需用問號(hào)；D.句內(nèi)括號(hào)，所以“分量”后的句號(hào)刪去。B10下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ()A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩

50、子，家是一份惦念，家是一份牽掛。B教師口語一書的序言說：“教師口語是為強(qiáng)化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程。”C詐騙犯有一種特長，講究“適銷對(duì)路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力相誘。D這種白內(nèi)障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點(diǎn)。11下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ()A張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。B王三勝沙子龍的大伙計(jì)在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。C“是誰找我們來鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面??？”D她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等

51、等真讓人忍無可忍！本題主要考查點(diǎn)號(hào)的用法，也涉及標(biāo)號(hào)，綜合性很強(qiáng)。A項(xiàng)中“煩腦”“苦悶”間應(yīng)用頓號(hào)；C項(xiàng)中“先鑿哪面墻呀”后應(yīng)用問號(hào)；D項(xiàng)中“等等”與省略號(hào)不能連用，刪去其一。B12下列選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ()A“激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心恰當(dāng)?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對(duì)別人的愛。B古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大梅譜云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議。”C對(duì)岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野

52、牛的低哞聲荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。D近日，重慶日?qǐng)?bào)、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目不朽的紅巖，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。此題側(cè)重檢測考生對(duì)標(biāo)號(hào)的辨識(shí)與使用能力?！爸貞c日?qǐng)?bào)”在句中是單位，故不用書名號(hào)；“不朽的紅巖”是欄目，應(yīng)用引號(hào)，不用書名號(hào)。D13下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？B以團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。C“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，

53、那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！盌據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)(該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個(gè)大字，背面刻有杜甫陪李北海宴歷下亭詩)。A項(xiàng)最后一句為選擇句，問號(hào)只加在句末，第二、第三個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)應(yīng)刪去書名號(hào)，加上引號(hào)，“上海東方明珠電視塔”應(yīng)改為：上?！皷|方明珠”電視塔；C項(xiàng)句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。D14下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。B李老師教導(dǎo)學(xué)生說：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以

54、為知”。C實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是密切相關(guān)的。D上海文藝出版社最近推出了當(dāng)代文壇大家文庫：巴金七十年文選冰心七十年文選夏衍七十年文選施蟄存七十年文選柯靈七十年文選，這些書都是留給子孫后代的精神財(cái)富。A項(xiàng)中“由誰定、如何定、定多少”應(yīng)改為“由誰定、如何定、定多少，”這是因?yàn)檫@幾個(gè)詞語是謂語性質(zhì)的，而它與“景區(qū)門票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語，實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的；B項(xiàng)應(yīng)該將句末的句號(hào)放在引號(hào)之內(nèi)，因?yàn)檫@是完全引用；D項(xiàng)一是當(dāng)代文壇大家文庫，這里的書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)，因?yàn)闀?hào)一般用在具體的書名和文章篇名上；二是“這些書”前面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因

55、為前面的冒號(hào)只能管到這里為止。C15閱讀下面的文字，然后回答問題。我翻閱茶經(jīng)，尋思著是什么樣的感動(dòng)讓陸羽寫下了這本書？是喜歡喝茶？還是在品酌之中體會(huì)茶汁沿喉緩緩而下，與血肉之軀融合之后的那股甘醇？茶是本無名姓的，人替它取了名，是擬人化了。不管名字代表它的出身、焙制過程，抑或沖泡時(shí)的香味，總是人的甲深情厚意(自作多情)。人就是霸道，喜歡用自己的一套邏輯強(qiáng)加到茶身上，連累得茶也有尊卑高低了。喝茶時(shí)順便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷縮是嬰兒，舒放自如為乙豆蔻年華(韻味最佳)，肥碩即是陽壽將盡。一撮葉，看一生。(1)標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是_。(只填序號(hào))(2)從表達(dá)效果出發(fā)，就甲、乙兩處是否要替換成括號(hào)內(nèi)

56、的詞語作出判斷并簡要分析。甲 _乙 _1能夠正確理解語義，辨別語氣，分析語言結(jié)構(gòu)，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的前提。2掌握七種點(diǎn)號(hào)和九種標(biāo)號(hào)的用法，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基礎(chǔ)。3掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置。4具有正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。5具有識(shí)別、改正錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的復(fù)習(xí)與備考，應(yīng)該把主要精力放在辨認(rèn)識(shí)別上。首先應(yīng)弄清楚16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，知道哪幾種在實(shí)際運(yùn)用中易混易錯(cuò)，然后選擇相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，通過做練習(xí)，探求規(guī)律，掌握方法。具體說來，要做到以下幾點(diǎn)： 1、弄清功用。切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的獨(dú)特功用，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要掌握它們的用法，從而正確地使用和判斷

57、。 2、揣摩語氣。判斷句子的語氣要從整個(gè)句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。如：有的句子雖有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就只能用句號(hào)，而不能用問號(hào)。 3、分析結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。如單句內(nèi)部不能用句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)），同樣，復(fù)句的各分句之間，不能使用頓號(hào)。 4、緊扣語境。標(biāo)點(diǎn)在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。如：我們清楚地看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)?？茖W(xué)研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來的。 同是動(dòng)賓之間，一者用逗號(hào)，一者用冒號(hào)，為什么？句用逗號(hào)的條件是，賓語是一個(gè)比較長的主謂詞組，不用逗號(hào)隔開，讀起來就會(huì)感到吃力。句用冒號(hào)的條

58、件是為了強(qiáng)調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。 5、理解句意。審視標(biāo)點(diǎn)的正誤要和正確理解句意結(jié)合起來。如：老楊同志，請(qǐng)您稍等一下！“稍等”說明語氣比較舒緩，既然是語氣舒緩的祈使句，那么末尾就該用句號(hào)，而不是感嘆號(hào)。 6、留意套用。所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，最常見的有引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用和括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用這兩種。它們的位置關(guān)系都有一些要求，要留意。 7、注意區(qū)別。如冒號(hào)中總說與分說的用法，容易和破折號(hào)中表示說明或解釋的用法相混淆?？匆粋€(gè)例子：在下列句子的處加標(biāo)點(diǎn): 今天晚會(huì)上有如下節(jié)目舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。 這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程審

59、議獎(jiǎng)懲條例，通過三年規(guī)劃，選舉職工代表會(huì)理事。 我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。 胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國人民的敵人帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級(jí)，起幫兇作用。 四個(gè)句子，似乎都有總說與分說部分，但句分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)，句分說部分是對(duì)總說部分的解釋，則應(yīng)用破折號(hào)。同時(shí)，凡是用破折號(hào)表示解釋的，可以把解釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；而用冒號(hào)表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。從語氣方面分析，用冒號(hào)表示總說與分說時(shí)，中間的停頓時(shí)間較長；而用破折號(hào)表示解釋時(shí)，則沒有停頓時(shí)間或停頓時(shí)間很短。 一、知識(shí)概述頓號(hào)1、

60、用于并列的詞或短語之間。例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元?jiǎng)?、人民公仆、世界偉人?、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號(hào)。例3：我剛要跨過大門，被一個(gè)十二三歲的女孩子捉住了。七八個(gè)人/三四個(gè)月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志3、集合詞語內(nèi)不用頓號(hào)。例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。例5：孩子們給在地里勞動(dòng)的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時(shí)使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。5、并列成分后帶有