初中 初三 化學 實驗活動6：酸 堿的化學性質(zhì) 教學課件

1、粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學科教學的深度融合研究教育云課例資源廣東省教育科學“十三五”規(guī)劃課題 課題批準號：2020WQYB094深圳市教育科學研究院監(jiān)制初中化學人教版九年級下冊實驗活動6 酸、堿的化學性質(zhì)授課人：深圳市平湖實驗學校 羅耿璇審課人：吳運來 艾進達 袁桂芹 【溫故知新】1、取用藥品的操作方法【溫故知新】2、酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為不同的酸中都含有_; 堿具有相似的化學性質(zhì)，是因為不同的堿中都含有_;H+OH-1加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認識。2通過實驗解釋生活中的一些現(xiàn)象。試管、藥匙、蒸發(fā)皿、玻璃棒、稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液

2、、酚酞溶液、pH試紙、生銹的鐵釘。閱讀課本步驟1，并進行實驗，比較酸和堿與指示劑的作用【闖關任務1】酸堿與指示劑的反應（自主探究）【闖關任務1】酸堿與指示劑的反應（自主探究）1、你能總結(jié)出酸堿與指示劑作用的變色規(guī)律嗎？【闖關任務1】酸堿與指示劑的反應（思考設計）石蕊：酸紅堿藍 酚酞：堿紅酸不變 現(xiàn)象稀鹽酸稀硫酸氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液分別加入12滴紫色石蕊溶液紅色紅色藍色藍色分別加入12滴無色酚酞溶液不變色不變色紅色紅色2、利用提供的藥品，你還能用什么方法快速檢驗出溶液的酸堿性，請你和同學們交流并實驗，將現(xiàn)象填入學案表格?！娟J關任務1】思考設計用pH試紙：酸pH7，堿pH72生銹的鐵釘與稀鹽酸

3、的反應【闖關任務2】酸的化學性質(zhì)（自主探究）閱讀課本步驟2，并進行實驗溫馨提示：注意鐵釘?shù)娜∮梅椒ǎǘ虝r間浸泡） （長時間浸泡）（短時間浸泡） （長時間浸泡）（短時間浸泡） （長時間浸泡）2生銹的鐵釘與稀鹽酸的反應【闖關任務2】酸的化學性質(zhì)（觀察比較） 反應現(xiàn)象結(jié)論（或化學反應方程式）生銹鐵釘+稀鹽酸（短時間浸泡）鐵銹逐漸消失，溶液由無色變?yōu)辄S色Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O生銹鐵釘+稀鹽酸（長時間浸泡）過一段時間后，可以看到有氣泡產(chǎn)生Fe+2HCl=FeCl2+H2過一段時間將鐵釘取出，洗凈。觀察兩支鐵釘表面：_。鐵釘表面變得光亮【闖關任務2】酸的化學性質(zhì)（歸納總結(jié)）【闖關任務

4、2】酸的化學性質(zhì)（思考交流）能否將生銹金屬長時間浸泡在稀鹽酸中除銹？不能，活潑金屬能和稀鹽酸反應。閱讀課本步驟3、4，觀看視頻，交流回答以下問題：我們運用什么辦法來判斷酸堿恰好完全反應？蒸發(fā)操作需要注意什么？【闖關任務3】堿的化學性質(zhì)（合作實驗）閱讀課本步驟3、4，觀看視頻，交流回答以下問題：我們運用什么辦法來判斷酸堿恰好完全反應？蒸發(fā)操作需要注意什么？【闖關任務3】堿的化學性質(zhì)（合作實驗）指示劑或pH的變化玻璃棒攪拌；利用余溫蒸發(fā) 實驗現(xiàn)象化學方程式硫酸銅溶液+氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍色絮狀沉淀2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 上述實驗產(chǎn)物+稀鹽酸沉淀消失，溶液變藍色Cu(OH

5、)2+2HCl=CuCl2+2H2O【闖關任務3】堿的化學性質(zhì)1（合作實驗） 產(chǎn)物 稀鹽酸邊加邊不斷振蕩試管，至溶液顏色恰好變成無色為止?！娟J關任務3】堿的化學性質(zhì)2（合作實驗）蒸發(fā)產(chǎn)物酚酞 稀鹽酸滴加酚酞的氫氧化鈉溶液 實驗現(xiàn)象結(jié)論（或化學方程式）氫氧化鈉溶液+酚酞變紅色氫氧化鈉溶液呈堿性上述溶液+稀鹽酸溶液由紅色變成無色氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生化學反應HCl+NaOH=NaCl+H2O取該無色溶液約1 mL，置于蒸發(fā)皿中加熱，使液體蒸干出現(xiàn)白色固體【闖關任務3】堿的化學性質(zhì)2（合作實驗）實驗結(jié)論：堿能與某些鹽、酸發(fā)生化學反應?！娟J關任務3】堿的化學性質(zhì)3（合作實驗）【闖關任務3】堿的化學性質(zhì)3（

6、合作實驗）對比滴加酚酞的氫氧化鈣溶液稀鹽酸水滴加酚酞的氫氧化鈣溶液 實驗現(xiàn)象結(jié)論（或化學方程式）氫氧化鈣溶液+酚酞有少量固體沒有溶解，酚酞溶液變紅說明氫氧化鈣微溶于水，水溶液呈堿性上述溶液+水繼續(xù)溶解，無明顯變化 上述溶液+稀鹽酸固體消失，溶液由紅色變?yōu)闊o色Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O【闖關任務3】堿的化學性質(zhì)（對比總結(jié)）通過以上步驟，可以驗證氫氧化鈣的哪些性質(zhì)？答：氫氧化鈣微溶于水，顯堿性，能與稀鹽酸發(fā)生化學反應； 反應后生成的氯化鈣溶于水，顯中性。【課堂小結(jié)】1、通過以上實驗步驟，你能否歸納出酸、堿的化學性質(zhì)？2、在實驗過程中，你有哪些想法或成功的經(jīng)驗要與同學們分享？課堂測評：學案 5min謝謝觀看課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學科教學的深 度融合研究廣東省教育科學“十三五”規(guī)