湘教版六年級(jí)下學(xué)期語文期末考試質(zhì)量提升檢測(cè)

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7湘教版六年級(jí)下學(xué)期語文期末考試質(zhì)量提升檢測(cè)姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫漢字。hu li q zh j sng d y po xio png pi ti xin h i to zu bn zhu 二、 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。繃臉(bng bng) 沉著(zhu zho) 磨盤(m m)嗖的一聲（su shu） 擰開(nng nng) 屹立(q y)三、 仔細(xì)觀察下面每組中兩個(gè)字有什么不同，并組詞。細(xì)心一點(diǎn)哦！刑（_） 綢（_） 蟀（_） 避（_） 形（_）

2、稠（_） 摔（_） 僻（_） 四、 先補(bǔ)全四字詞語，再選詞填空。不可開（_） 約定俗（_） 戛然而（_） 波濤（_）涌畫龍點(diǎn)（_） 筆走龍（_） （_）筆生花 （_）奪天工1.舅舅家有一幅書法作品，字寫得特別好，_。2.這處古跡的很多建筑都_，古代工匠的手藝和智慧讓人嘆為觀止。3.端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗是中國(guó)人自古以來_的。4.只有在日常生活中注意積累，寫作時(shí)才能做到_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。危險(xiǎn) 危急 危難1.越是有（_），我們?cè)綉?yīng)該沖上前去。2.在這（_）關(guān)頭，消防戰(zhàn)士趕來了。3.一個(gè)人在（_）的時(shí)候，更需要?jiǎng)e人的幫助。不是而是只有才 雖然但是4.評(píng)委們一致認(rèn)為（_）具備這種素質(zhì)的人

3、，（_）是真正的世界一流的音樂指揮家。5.從克萊蒂的眼里表現(xiàn)出來的（_）憤怒，（_）悲哀。6.前面的參賽者（_）也發(fā)現(xiàn)了問題，（_）在國(guó)際音樂大師面前，都放棄了自己的意見。六、 按要求做題1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_2經(jīng)過這次外出調(diào)查活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。（修改病句）_3媽媽對(duì)我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（仿寫擬人句）_七、 課內(nèi)知識(shí)知多少。1少年閏土的作者是_，原名_。他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、_，主要作品有_、_等。2王羲之是我國(guó)古代著名的_。3小說的三要素指的是_、

4、_、_。4橋是一篇小說，作者用細(xì)膩的筆墨塑造了一位_的老支書。5月光曲寫的是德國(guó)著名音樂家_創(chuàng)作鋼琴曲_的過程。八、 閱讀短文，完成后面的問題?？喙显瓉砦壹矣袀€(gè)小院，院里種些花草和蔬菜。這些活兒，是母親特別喜歡做的。那時(shí)，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實(shí)，這么說并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽兒給母親種，并對(duì)她說：“這玩意兒特別好玩，皮是綠的，瓢和籽兒是紅的！”我喜歡苦瓜，（ ）它里邊的瓤和籽兒格外吸引我。苦瓜結(jié)在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風(fēng)起時(shí)。越老，它里邊的瓤和籽兒越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩盤

5、像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽兒時(shí)，母親總是瞇縫著昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作。以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜很好吃。（ ）做湯，還是炒肉，（ ）有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會(huì)傳染給肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)含的清香和苦味淡去的清新。我喜歡上了苦瓜這種食材。每到夏天，母親都會(huì)經(jīng)常從小院里摘下沾著露珠的苦瓜，給我炒上一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我的一再鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)動(dòng)了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味?？墒牵廊幻磕晗奶飚?dāng)苦瓜爬滿架時(shí)，為我清炒上一盤?！翱喙衔犊?/p>

6、，但它從不把苦味傳給其他食物，故而人們美其名曰君子菜?！笨赐赀@段話，讓我想起母親。（有刪改）1請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2聯(lián)系上下文或生活積累，理解下列詞請(qǐng)的意思。經(jīng)久不衰：_喜出望外：_3短文的第二、三、四自然段圍繞著苦瓜，寫了關(guān)于母親的三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言進(jìn)行概括。1._2._3._4“越老，它里邊的瓢和籽兒越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日?！边@句話運(yùn)用了_和_的修辭法，這樣寫的好處是_。5短文為什么要以“苦瓜”為題？作者想以此表達(dá)什么？_九、 生活與表達(dá)。題目：閱讀，與成長(zhǎng)同行林海音的竊讀記中有這樣一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話不也正好適合你

7、們嗎？相信你肯定讀過不少好書，這些好書伴隨著你的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在，請(qǐng)你回顧一下那些令你啟明心智、開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)的好書。聯(lián)系自己的成長(zhǎng)寫寫你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收獲要求：文中涉及班級(jí)、老師或同學(xué)的名字請(qǐng)用“”或者健康的昵稱代替；450字左右；慎用網(wǎng)絡(luò)流行語言。_答案1、花蕾 旗幟 沮喪 抵御 咆哮 澎湃 苔蘚 和藹 陶醉 笨拙2、bng zhu m su nng y3、刑場(chǎng) 綢緞 蟋蟀 逃避 形狀 粘稠 摔跤 偏僻 4、交 成 止 洶 睛 蛇 妙 巧 筆走龍蛇 巧奪天工 約定俗成 妙筆生花5、危險(xiǎn) 危急 危難 只有 才 不是 而是 雖然 但是6、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.這次外出

8、調(diào)查活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。 3.媽媽對(duì)我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習(xí)功課。 4.枝頭的小鳥，在歡快地歌唱著。7、魯迅 周樹人 革命家 吶喊 朝花夕拾 書法家 情節(jié) 環(huán)境 人物 舍己為人 貝多芬 月光曲8、1是因?yàn)?不管 都2文中指炒苦瓜這道菜在夏天經(jīng)常吃，而且不會(huì)膩。形容某事或某人經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。 文中指苦瓜在越老的時(shí)候，里面的籽兒和瓤就會(huì)越紅讓我更喜歡。指因遇到意外的喜事，心中非常高興。 3母親為我種苦瓜，并且故意不摘，等著苦瓜老去，收集苦瓜籽。 母親在每年夏天都會(huì)為我清炒一盤苦瓜青椒肉絲。 母親其實(shí)不喜歡吃苦瓜，但為了我，會(huì)在夏天一直炒這個(gè)菜。 4比喻 排比

9、 讓苦瓜籽的樣子更加生動(dòng)，使讀者很具體形象地想象苦瓜籽的樣子 5全文以苦瓜為中心，來表達(dá)對(duì)母親的思念之情，更是表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。9、示例：閱讀，與成長(zhǎng)同行人們都說：“書是良師，書是益友”。書指引我人生道路的方向。成長(zhǎng)路上，我與書同行。美麗的童話世界我幼年時(shí)，我喜歡讀童話。我總是幻想著，幻想著自己是一位公主，住在大大的城堡里，過著幸福生活；幻想著自己是一條美人魚，住在美麗的海洋里，每天可以和魚兒玩耍，可以和海龜一起橫跨大海；我還幻想著自己是一個(gè)小精靈，能從花叢中飛過，從草坪上飛過，從小溪上飛過那時(shí)，書開拓了我的思維，增強(qiáng)了我的想象力。美妙的兒童小說再長(zhǎng)大些，我喜歡閱讀兒童小說。我的感情會(huì)隨著書中字里行間的情感而變化，我也隨著情節(jié)抒發(fā)自己的喜怒哀樂。讀到好玩的地方會(huì)跟著樂，主人公被壞人欺負(fù)的時(shí)候我會(huì)生氣。我總感覺書是另一個(gè)小世界，只是生活的地方不一樣，人長(zhǎng)的也不一樣，但是人心是不會(huì)變的，有好人也有壞人。閱讀一個(gè)個(gè)的情節(jié)就好像在聽一個(gè)個(gè)的發(fā)生在別人身上的故事，那時(shí)候讀書成為我的興趣，書成為我的益友。增長(zhǎng)見識(shí)的名著我漸漸長(zhǎng)大，讀的書與以前讀的自然是不