人教版四年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)必考題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7人教版四年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)必考題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)zhng yn p ki hun mn hn zhu zhng fu zh chng li do xu y mo shng z rn 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。儲(chǔ)蓄（x x） 崩潰（ku gu） 遭遇（zo co）花蕊（xn ru） 刀柄（bng xun） 撼動(dòng)（hn gn）三、 比一比，再組詞。茸（_） 繡（_） 抹（_） 膝（_） 聳（_） 銹（_） 沫（_） 漆（_） 四、 將

2、下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并分類。風(fēng)流（_）（_） 神采（_）（_） 萬(wàn)里無(wú)（_）大雨（_）盆 （_）（_）大方 風(fēng)（_）交加秋高氣（_） 滿（_）紅光 北風(fēng)（_）（_）1形容儀表神態(tài)的詞語(yǔ)：_2描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)：_五、 選詞填空。重疊 重復(fù)1.“過(guò)馬路小心點(diǎn)兒”媽媽把這句話又（_）了一遍。2.他把自己的畫(huà)一張一張貼在墻上，沒(méi)有（_）。感激 感慨 感想 感人3.這個(gè)故事是多么（_）啊!4.面對(duì)李明同學(xué)因父母出車(chē)禍身亡而失學(xué)的現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們（_）萬(wàn)分。5.在嚴(yán)峻的生活現(xiàn)實(shí)面前，（_）無(wú)濟(jì)于事，要的是進(jìn)取的精神。6.小明（_）地對(duì)小紅說(shuō):“謝謝你!”六、 按要求寫(xiě)句子。1老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很非常重要的。（修

3、改病句） _2不仔細(xì)觀察怎么能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解呢？（改為陳述句）_3公園的花叢中五顏六色的蝴蝶在開(kāi)心地飛舞。（縮句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。1.題西林壁是_代詩(shī)人_，這首詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是“_，_?！?.本學(xué)期學(xué)了一首李清照的詩(shī)是_，本首詩(shī)寫(xiě)到活著做人中豪杰，死了做鬼中英雄的詩(shī)句是“_，_?！北磉_(dá)了詩(shī)人_情感。3.“_”，你既然已經(jīng)答應(yīng)了他，就要遵守諾言。4.秋風(fēng)一吹，下起了秋雨，天就變冷了許多，老師說(shuō)：“_，_。孩子們，你們要注意添加衣服，可別感冒了?！?.如果你的好朋友將要去外地讀書(shū)，為此他悶悶不樂(lè)，看到這情境，你會(huì)用我們學(xué)的唐代高適的詩(shī)句“_，_?！眮?lái)安慰好朋友，激

4、勵(lì)他。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。攀在樹(shù)梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳。當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹(shù)梢頭上的鳥(niǎo)窩?！斑@伢子很皮?！边@是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛?shù)上歷險(xiǎn)后，給童年的我下的一個(gè)評(píng)語(yǔ)。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒（qi）勁的身姿，給了我多少童年的歡樂(lè)！當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過(guò)垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽(yáng)光總可照見(jiàn)我及小伙伴們攀在樹(shù)頭的身影。四月的芬芳被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃。我

5、的童年時(shí)代，沒(méi)有快餐，沒(méi)有超市里的各色零食。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥(niǎo)蛋，不會(huì)爬樹(shù)，那你就只好在樹(shù)下流口水吧。一次，鐵蛋的爸從縣城回來(lái)后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來(lái)到一群伢子中間。每個(gè)小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰(shuí)知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹(shù)梢上的鳥(niǎo)窩：“哪個(gè)有本事把那個(gè)鳥(niǎo)窩給我，我就給他半塊?！碧煅?，半塊??！小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B(niǎo)窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕。也在樹(shù)上吃過(guò)不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲(chóng)蟄了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子

6、時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包但仍樂(lè)此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹(shù)梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂(lè)的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂(lè)的童年？1第段說(shuō)樹(shù)枝很細(xì)，可能承受不住“我”的重量，可“我”為什么還要去冒險(xiǎn)呢？_2第段，畫(huà)“_”的句子中“皮”的意思是（ ）A表面的，膚淺的B頑皮，調(diào)皮C由于受責(zé)罰次數(shù)過(guò)多而感覺(jué)“無(wú)聽(tīng)謂”的3“我”童年攀樹(shù)時(shí)也“吃過(guò)不少苦頭”，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出這些苦頭。4文章既寫(xiě)了“我”童年攀樹(shù)的快樂(lè)，也

7、寫(xiě)了攀樹(shù)時(shí)吃的苦頭，是為了（ ）A表現(xiàn)攀樹(shù)留給“我”的痛苦回憶B既對(duì)比突出攀樹(shù)帶給“我”的樂(lè)趣，又側(cè)面烘托“我”對(duì)攀樹(shù)的喜愛(ài)之情C反映“我”童年生活的艱難5文章最后一段中畫(huà)“ ”的句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？_九、 習(xí)作表達(dá)。題目：我愛(ài) 提示：你養(yǎng)過(guò)植物嗎？你最喜歡的植物是什么呢？把你最喜歡的植物介紹給大家吧！要求：按一定順序介紹清楚植物的特點(diǎn)；將題目補(bǔ)充完整；語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。_答案1、睜眼 劈開(kāi) 緩慢 渾濁 丈夫 支撐 累倒 血液 茂盛 滋潤(rùn)2、x ku zo ru bng hn3、毛茸茸 繡花 抹布 膝蓋 聳立 鐵銹 泡沫 漆黑4、瀟灑 奕奕 云 傾 落落 雨 爽 面 呼嘯 風(fēng)流瀟灑 神

8、采奕奕 落落大方 滿面紅光 萬(wàn)里無(wú)云 大雨傾盆 風(fēng)雨交加 秋高氣爽 北風(fēng)呼嘯 5、重復(fù) 重疊 感人 感想 感慨 感激6、老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑很重要。（老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，笑非常重要） 不仔細(xì)觀察不能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解。 蝴蝶在飛舞。7、宋 蘇軾 不識(shí)廬山真面目 只緣生在此山中 夏日絕句 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó) 一言既出，駟馬難追 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 十場(chǎng)秋雨要穿棉 莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君8、1因?yàn)檎l(shuí)可以將樹(shù)上的鳥(niǎo)窩掏了給鐵蛋，誰(shuí)就可以拿到半塊焦酥透黃的糕片。2B3比如摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲(chóng)蟄了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包4B5這句話中蘊(yùn)含了作者對(duì)童年攀樹(shù)的快樂(lè)時(shí)光的懷念，以及對(duì)童年已逝的傷感和對(duì)故鄉(xiāng)的深深懷念之情。9、范文：我愛(ài)竹子花中有四君子，還有歲寒三友，其中有一種植物，兩個(gè)都占上了，那就是竹子。我喜歡的植物正好也是竹子。竹子是大熊貓的美味佳肴。竹子可以長(zhǎng)得很高很高，歌頌竹子的詩(shī)我知道有一首，那就是竹石詩(shī)中描繪了竹子在任何地方都能生長(zhǎng)，突出了竹子的頑強(qiáng)生命力。竹子的外形很不好看，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，直搖晃，可怎么搖晃也不斷，顏色也不好看，