月考班主任總結(jié)與反思4篇

1、 月考班主任總結(jié)與反思4篇月考班主任總結(jié)與反思第1篇考前兩周，進行期中考試動員。本次考試預示著九年級過了四分之 一的時間，是達到自己的目標，證明自己能行的時候，所以要開始以期中考試 目標為一切行動的目標要求，同學們聽了這句話有所觸動。接下來就要有要求。 中學生指望純打動思想就能改變他們是不可能的，所以要要求細化。要求學生每 天完成的作業(yè)量，課余時間的任務量，以及主動問題的習慣培養(yǎng)。紀律是一切行 動的保障，在這一周里，班主任必須每天落實教室紀律，按時到校紀律，課堂紀 律以及寢室就寢紀律。考前一周，進行目標落實。這個過程很重要，培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵， 要讓學生明白凡事不是說說而已，立下志愿，為自己的行

2、動增添動力。當每個人 喊出自己的目標的時候，就是自己開始行動的時候，有了自己給自己的壓力為動 力，學習氛圍濃厚了。這時，鼓勵，勸導，循循善誘，進一步講解學習方法，做 榜樣引導?？记耙惶欤嚎紙隽晳T和心態(tài)。習慣：細致審題，認真書寫，規(guī)范答 題。心態(tài)：題目，我易，他也易，耐心細致比高低；題目，我難，他也難，沉著 冷靜是關(guān)鍵。抓緊考試的課余時間靜下心復習知識點。第一天結(jié)束：總結(jié)第一天，鼓勵在第二天考好。第一天考試結(jié)束后, 進教室感覺氣氛壓抑，想了一會，重新走進教室，要求每位同學坐直，抬頭，笑 著閑聊了一會，提昂到他們說第一天覺得題太難時，邊以鼓勵為主，如若還不能 改變氣氛，便隨口編了幾句口號，鼓勵每位

3、學生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵。感覺 到學生有一個好的精神面貌，便可以放心了。此時此刻，寧可少復習十分鐘，也 必須要一個好的精神狀態(tài)。反思：班主任必須日日落實紀律，了解學生每天的學習情況，掌握 每位學生的表現(xiàn)，不怕耽擱每天十分鐘的時間，但一定要勤過問，多關(guān)心，嚴 要求。在講規(guī)范答題的時候要細致：要求選擇題的答案寫在答題卡上。這一點因 為失誤沒講，所以出現(xiàn)了錯誤。最后，時刻不忘鼓勵學生：好學生是夸出來的。月考班主任總結(jié)與反思第2篇今年我擔任七年級157班的班主任，第一次月考成績一般，我想這 第第一個月，學生第一次參見這樣的考試，沒考的很好，也不能怪孩子們，作為 班主任，我的想更多的辦法，讓學學們的成

4、績提高的更快，二、整改措施：1、制定更加詳細的班規(guī)，嚴肅課堂紀律課堂是學生學習的主要場所，我們要努力給學生創(chuàng)建一個安靜、寬 松的學習環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全 力配合各科任老師，嚴肅課堂紀律，搞好班級管理。2、培養(yǎng)學科帶頭人利用班會，剖析本次考試情況。表揚先進，激發(fā)其動力，再接再厲; 指出不足，鼓勵為主；選舉學科帶頭人，推行互學互助活動，取長補短，前后并 進。3、利用各種方法，培養(yǎng)學生學習興趣，消滅偏科現(xiàn)象。4、加強輔導，隨時檢查學生各科練習、作業(yè)等。5、讓學生走出課堂，擴寬視野，把書本知識和現(xiàn)實聯(lián)系起來，學 以致用，培養(yǎng)學生的語言運用能力。6、與家長隨時保

5、持聯(lián)系，抓好學生的紀律，共同提高學生成績。雖然這次月考不是很優(yōu)秀，但我絕不會因為這次月考的暫時落后就 失去了斗志，失去了信心，我堅信，只要我們都能積極行動進來，通過對本次月 考的成績分析，認清形勢，認識不足，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班 能取得更加好的成績！月考班主任總結(jié)與反思第3篇親愛的同學們：月考終于在同學們緊張而惶恐不安中落下了帷幕，盡管同學們非常 在乎這次成績，但我不得不遺憾的告訴你們，我們的成績非常差，差到各個成績 段都達不到平均數(shù)。我們前十名一名同學，不足平均數(shù)；前二十名兩名同學，被 別的班級吞了 1.6個；前三十名三個同學，被別班吞了兩名；前四十名六名同學, 不足平均數(shù)；

6、前五十名七名同學，被別的班吞了一名同學；前一百名十六名同學, 也不足平均數(shù)，前兩百名二十八個同學，被別班吞了五個同學；而我們班前三百 名的人數(shù)和十四班的前兩百名的人數(shù)相等。說實話，看到這個成績，我感到很不 是個滋味，可以說五味雜陳：一有慶幸幸虧這次考試不是高考，而是一次月考； 二有沉重，從進班以來，同學們幾乎沒有一天安靜的時候，甚至有的同學上課都 在搞小動作，老師一離開，就聽見同學們的竊竊私語，我進教室時，沒有一次發(fā) 現(xiàn)同學們都在潛心學習的情景，很多同學看到老師還裝出一副認真學習的樣子； 三感到壓力太大，我們這次成績太差，我能做的，只有要緊牙關(guān)，更加努力的工 作，想方設(shè)法、不惜一切代價也要將同

7、學們的成績提上去，我知道這很難，我也 知道，要達到這個目的，需要同學們的配合，需要每個同學們都認真學習，但我 不知道同學們能否做到，但我必須要求同學們做到；四，我感到了心痛還伴著一 種快感，說出來同學們也許很意外，因為你們受到了懲罰，你們因前段時間沒有 努力學習而受到了懲罰，從此以后，我相信你們會在受到懲罰后而振作起來，全 力以赴，為你們自己，為我們班級創(chuàng)造輝煌。我能夠看出來，成績出來以后，有的高興，有的很失落，甚至難過。 這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，如果我們在前一個月努力 拼搏，全力以赴，珍惜點滴的時間，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實; 如果我們管不住自己，得過且

8、過，每天只是想到玩、說話，那么，此時的我們會 悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的?。∪绻瑢W們現(xiàn)在振作起來還為時不 晚，因為這是我們高中階段的開始，我們還有機會去改變自己，但這得需要很多 的同學徹底改變自己，改掉自己的懶散和拖拉，改變自己粗心大意，改變自己散 事太多的毛病，改變自己上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣改掉我們所有的 缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點，讓我們的成績向前邁一大步。同學們，既然我們上了高中，就像我在給你們的開學寄語中說的那 樣，就要吃你自己該吃的苦。因為在求學這條路上，沒有人能夠代替你們，每天 的早起晚睡帶來的辛苦，遇到難題的困惑，克制自己的艱難，面臨失敗的痛苦等 等這一切都要我

9、們來承擔。但在學習上，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰，幫 助同學解決問題的自豪，考試進步的成就感，和同學們和睦相處的愉快但所有這 些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎(chǔ)上才會感覺到的，那么，我要求 你們管住自己，耐得住寂寞，忍得了誘惑，努力學習，取得好成績。我要求：進教室就坐在自己的座位上，按自己制定的計劃認真的學 習，不要交頭接耳，不要發(fā)出聲音，有一定要保持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂 上，任何同學都要踴躍回答，鍛煉自己的能力，提高自己的成績。注意制定適合 自己的學習計劃，然后按計劃學習。同學們，最后，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉: 人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候

10、，人生是一次單程旅行，過了這個 村，就沒有這個店了。希望同學們抓住這人生的機遇，不辜負父母的期望，不辜 負老師的重托，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。月考班主任總結(jié)與反思第4篇xx年10月11 0,我校順利完成了高一新生入學以來的第一次月 考。成績出來以后，我仔細翻看了我們班的各科成績，深感幾分惋惜。我們班各 科平均分都比較靠后，平均分總和也排名到倒數(shù)第四。作為班主任，我思前想后, 最后總結(jié)出以下幾點需要在日后班級管理工作中改進：第一，各科課堂學生上課 情況把握不準確，跟任課老師溝通不夠；第二，早晚自習學生學習效率過低；第 三，學生學習積極性不夠，學風不振。就以上發(fā)現(xiàn)的一些主要問題，我經(jīng)過認真反思，計劃在日后工作中 做出如下改進。首先，我要虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的班主任討教關(guān)于監(jiān)督學生 上課的有效辦法，請教如何向任課老師詢問課堂情況，請教如何讓任課老師對