數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃4篇-工作計(jì)劃

1、 / 10文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃4 篇一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。二、 工作要點(diǎn)加強(qiáng)教研組建設(shè)，把常規(guī)教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)， 求實(shí)效、 力求達(dá)到效果好，效率高。 本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念組織觀念，保持學(xué)生的

2、良好學(xué)習(xí)心態(tài)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。、加強(qiáng)集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改，課后反思，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研，加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展互相聽課，互相評(píng)課的活動(dòng)，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思，心得。、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還

3、要落實(shí)提優(yōu)、 補(bǔ)差工作，對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，樹立全面的度量觀，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念，探索改革評(píng)價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的資料。、做好家長工作，及時(shí)溝通，解決問題，為了學(xué)生思想平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、本學(xué)期主要工作安排：二月份制定教學(xué)進(jìn)度、制定教研組計(jì)劃、檢查備課筆記、上一節(jié)研討課三月份集體備課、學(xué)習(xí)教學(xué)文章、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃四月份統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、出好期中試卷3

4、 、總結(jié)期中考試情況五月份學(xué)習(xí)教學(xué)文章、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差、迎接區(qū)調(diào)研考試六月份制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、迎接市調(diào)研考試、總結(jié)調(diào)研考試情況、出好畢業(yè)試卷、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作學(xué)年第2學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃（2） |一、主要任務(wù)、解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)。、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。、探索研究實(shí)施小學(xué)

5、數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。、 總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。二、具體措施、集體備課4 次， （ 2， 3， 5， 6 年級(jí)各 1 次）重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材，

6、教法，設(shè)計(jì)教案，制作課件。、公開教學(xué)6 次， （每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次）上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。、安排教師到鄰居學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。成縣西關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組.3.12秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃（3）| 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校、 教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、 能學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況數(shù)學(xué)教研組1-6 年

7、級(jí)有 8 個(gè)教學(xué)班，3 個(gè)學(xué)前班，由11 位數(shù)學(xué)教師組成。全組教師個(gè)體素質(zhì)高，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，既有資深教師的引領(lǐng)，又有中青年教師的支撐，是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。三、目標(biāo)任務(wù)、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí) “四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)

8、校規(guī)定的各種常規(guī)工作。四、主要措施、教研組長配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 每月教研組長對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。、確定四次專題研討會(huì)。四個(gè)專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”（常榮） 、 “雙主互動(dòng)有效性的策略研究”（賀小會(huì)）、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的

9、研究”（方華） 、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（馬向陽） 。、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。、 教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)， 即 （即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”一個(gè)子課題， 每人上一堂實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬的學(xué)習(xí)體會(huì)，每周聽一節(jié)課。 ）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗(yàn)與困惑及時(shí)反饋。、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看

10、好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽課不少于20 節(jié)。五、工作安排八月份：、制定教研組計(jì)劃、審閱學(xué)科計(jì)劃、學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)新理念九月份：、公開課、教學(xué)研討、集體備課十一月份：、試卷分析、教學(xué)研討、集體備課十二月份：、數(shù)學(xué)口算比賽、校級(jí)示范課、教學(xué)研討一月份：、教學(xué)成果收集、教研組工作總結(jié)、評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃（4） | 一、教研組基本情況本組有 26 名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)

11、，積極配合班級(jí)加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè) ; 加強(qiáng)課件資源的共享; 促進(jìn)新教師的成長; 提高教師的研究水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。三、具體措施指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長。通過互相聽課、評(píng)課

12、等活動(dòng)加強(qiáng)提高課堂效益研究。認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制 定改進(jìn)措施。指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。四、活動(dòng)內(nèi)容如下：第1 周：制定教研組、備課組工作計(jì)劃、第3 周：1. 探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策 TOC o 1-5 h z 2. 評(píng)議組內(nèi)教研課;第 5 周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)一。第 7 周： 1. 專題理論學(xué)習(xí);2. 組內(nèi)教師教研課研討。第 9 周： 1. 備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法; 2.組內(nèi)教師教研課研討;第 11 周 : 1. 搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;2. 組內(nèi)教師教研課研討;第 15周： 1.期中考試總結(jié)。2. 認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第 17周 ： 1. 專題理論學(xué)習(xí)研討;2. 組內(nèi)教師教研課研討;第 19周 : 1. 探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動(dòng)二;2. 組內(nèi)教師教研課研討;第 21 周 : 1. 搞好期末考試復(fù)習(xí);2. 撰