蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)44、口算兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加練習(xí)（一）教案（學(xué)校定稿）

1、課 題口算兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位加)練習(xí)(一)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)練習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)口算相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不進(jìn)位加和進(jìn)位加,能比較熟練地掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的口算方法,正確口算得數(shù);能根據(jù)口算經(jīng)驗(yàn)估計(jì)兩位數(shù)加一位數(shù)的得數(shù);進(jìn)一步理解有關(guān)加、減法簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,并能正確列式解決.教學(xué)重點(diǎn):兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加的口算。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備若干口算卡片。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、回顧內(nèi)容,引入練習(xí)。談話:我們?cè)谇懊鎲卧獙W(xué)過(guò)兩位數(shù)加一位數(shù),上節(jié)課又學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加。你能說(shuō)出一些兩位數(shù)加一位數(shù)的算式嗎?學(xué)生說(shuō)算式,教師有選擇地板書(shū)不進(jìn)位的和進(jìn)位的加法算式。引入:這些都是兩位數(shù)加一位數(shù)。

2、今天就練習(xí)這些口算內(nèi)容,特別是兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加的口算。(板書(shū)課題)通過(guò)練習(xí),要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不進(jìn)位加和進(jìn)位加的計(jì)算,掌握方法、熟練口算。二、基本題練習(xí),明晰算法。1.做練習(xí)十一第1題。出示第1題,讓學(xué)生看看每組題里的哪個(gè)加數(shù)不同。談話:這里的兩位數(shù)加一位數(shù)怎樣算呢?請(qǐng)小朋友口算得數(shù),填寫(xiě)在課本上。(指名板演)交流得數(shù)并糾錯(cuò)。提問(wèn):先比一比每組里三道題怎樣算的,想想口算時(shí)有什么相同的地方。小組里討論討論,說(shuō)說(shuō)這里的題都是怎樣算的。交流比較的結(jié)論。(可以引導(dǎo)一組一組題說(shuō),再概括地說(shuō)都是怎樣算的)提問(wèn):每組題里口算時(shí)有什么不同的地方嗎?(第一題個(gè)位相加不滿(mǎn)10;后兩題個(gè)位相加都滿(mǎn)10,所以幾十要加1

3、0或十幾。)小結(jié):現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō),兩位數(shù)加一位數(shù),都是先算哪一位上的,再怎樣算呢?(引導(dǎo)學(xué)生歸納兩位數(shù)加一位數(shù),都是先算個(gè)位上幾加幾,再和幾十合起來(lái)。)強(qiáng)調(diào):不過(guò),口算時(shí)要注意:像每組第一題個(gè)位相加不滿(mǎn)10,直接用幾十加幾,這是不進(jìn)位加;后兩題個(gè)位相加滿(mǎn)10的,就要用幾十加10或者十幾,也就是十位上都要加1個(gè)十,這是進(jìn)位加。你知道黑板上開(kāi)始我們自己說(shuō)的算式里,哪些是不進(jìn)位加,哪些是進(jìn)位加嗎?大家集體讀算式,說(shuō)出得數(shù)各是幾十多。2.做練習(xí)十一第2題。(1)出示題里一組數(shù),照樣子排列在格子里。出示“+9“+7”的卡片,說(shuō)明活動(dòng)的方法。分別用兩張卡片依次移動(dòng),指名學(xué)生口算得數(shù)。(可以讓學(xué)生說(shuō)出兩步口算過(guò)

4、程,得出得數(shù))(2)口算。出示進(jìn)位加口算卡片,讓學(xué)生口算。(學(xué)生直接說(shuō)得數(shù)有困難,可以分步口算得數(shù))說(shuō)明:兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加口算,第一步先算幾加幾,第二步再用十位上幾十加算出的10或十幾。3.做練習(xí)十一第3題。出示第3題。讓學(xué)生口算得數(shù),填寫(xiě)在課本上(指名一人板演),再交流得數(shù)。聯(lián)系?比較:每組哪一道是不進(jìn)位加,哪一道是進(jìn)位加?口算過(guò)程有什么追問(wèn):和加數(shù)比,進(jìn)位加得數(shù)十位上的數(shù)有什么變化?為什么會(huì)多1?三、發(fā)展性練習(xí)。1.技能訓(xùn)練(1)出示算式。24+36+2=53+718+524+7=36+4=53+9=18+8提問(wèn):上面算式里,哪些是不進(jìn)位加?其余的呢?訓(xùn)練:你能看算式,按第二步幾十加多

5、少,試著直接說(shuō)出得數(shù)嗎?(一組組口算)(2)出示算式。35+4=25+8=13+9=49+6=47+7=56+724+4=52+3提問(wèn):你能試著說(shuō)說(shuō)上面算式得數(shù)各是幾十多嗎?學(xué)生口答,結(jié)合選擇幾道提問(wèn)是怎樣看出來(lái)的。2.做練習(xí)十一第4題。讓學(xué)生明確要求,在課本上題里圈一圈。交流答案,說(shuō)說(shuō)怎樣選的,并結(jié)合后一組題提問(wèn):得數(shù)95、49是怎樣算錯(cuò)的?提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)可以怎樣選對(duì)的得數(shù)?(讓學(xué)生說(shuō)自己的方法)指出:知道其中一個(gè)得數(shù)是對(duì)的,一種方法是算出得數(shù),看哪個(gè)是對(duì)的;另一種方法是看得數(shù)應(yīng)該是幾十多,確定哪個(gè)是對(duì)的。有時(shí)候也可以把兩種方法結(jié)合起來(lái)想。3.做練習(xí)十一第5題要求學(xué)生仔細(xì)觀察,算一算、比一比,在圓圈里填上合適的符號(hào)。交流結(jié)果,選擇幾道說(shuō)說(shuō)比較方法。4.分析練習(xí)十一第6題。提問(wèn):第6題知道什么條件,解決什么問(wèn)題?怎樣可以知道能不能裝下?5.口答練習(xí)十一第7題。提問(wèn):第7題知道哪兩個(gè)條件?你能想到可以求哪些問(wèn)題?求多多少(或少多少)這個(gè)問(wèn)題還可以怎樣問(wèn)?討論、交流:求第一個(gè)問(wèn)題可以怎樣列式?為什么用加法?求第二個(gè)問(wèn)題要怎樣列式?你是怎樣想的呢?四、總結(jié)練習(xí),完成作業(yè)。1.總結(jié)收獲。提問(wèn):在這節(jié)課練習(xí)中,你覺(jué)得在兩位數(shù)加一位數(shù)口算上有哪些新的認(rèn)識(shí)和提高?你能再說(shuō)說(shuō)黑板上開(kāi)始我們自己說(shuō)的算式里,哪些是