實驗測定電池的電動勢和內(nèi)阻

1、實驗：測定電池的電動勢和內(nèi)阻甘肅省靜寧縣甘溝中學(xué) 付國敬教材分析通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生更靈活應(yīng)用閉合電路的歐姆定律再一次熟悉用圖像處理數(shù)據(jù)的方法，本節(jié)內(nèi)容不只是教給學(xué)生測電動勢的方法， 通過實驗更好的理解電動勢這一概念。二、教學(xué)目標(biāo) 知識1、理解閉合電路歐姆定律內(nèi)容 。2、理解測定電源的電動勢和內(nèi)阻的基本原理，體驗測定電源的電動勢和內(nèi)阻的探究過程。技能 用解析法和圖象法求解電動勢和內(nèi)阻。德育目標(biāo)使學(xué)生掌握利用儀器測量電池電動勢和內(nèi)電阻的方法，并通過設(shè)計電路和選擇儀器，開闊思路。同時具備敢于質(zhì)疑的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度和不斷求索的精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和操作能力，提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的動機(jī)

2、和興趣。三、過程與方法 1、體驗實驗研究中獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、尋找規(guī)律的科學(xué)思維方法。 2、學(xué)會利用圖線處理數(shù)據(jù)的方法。四、教學(xué)重點難點重點：利用圖線處理數(shù)據(jù)難點：如何利用圖線得到結(jié)論以及實驗誤差的分析五、學(xué)情分析 1知識基礎(chǔ)分析： 掌握了閉合電路歐姆定律，會利用該定律列式求解相關(guān)問題。 掌握了解電流表、電壓表的使用方法。 2學(xué)習(xí)能力分析： 學(xué)生的觀察、分析能力不斷提高，能夠初步地、獨立發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系和一般規(guī)律的能力。 具有初步的概括歸納總結(jié)能力、邏輯推力能力、綜合分析能力。教學(xué)方法 實驗法 講解法六、課前準(zhǔn)備1學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)。2教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)，課內(nèi)探究，課后

3、延伸拓展。5人一組，實驗室內(nèi)教學(xué)。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程（一）情景引入、展示目標(biāo) 1. 回顧上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，引入新內(nèi)容 2.實驗器材： 電壓表 電流表 滑動變阻器 舊干電池 導(dǎo)線若干 開關(guān)一個圖 SEQ 圖表 * ARABIC 1提出問題：拿出器材請同學(xué)分組設(shè)計電路圖，說明設(shè)計的理由。教師點評。解決問題：通過討論結(jié)合教材，本次實驗用圖1的電路圖。點名學(xué)生連圖時注意哪些事項，明確各儀器的規(guī)格： 電流表00.6A量程，電壓表03V量程。 滑動變阻器050。此外，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。連圖、檢查、測數(shù)據(jù)。1.獲取數(shù)據(jù)：本實驗中數(shù)據(jù)的處理方法，一是聯(lián)立方程求解的公式法，二是描點畫圖法.第1組第2

4、組第3組第4組第5組第6組U/VI/A2.數(shù)據(jù)處理 原則上，利用兩組數(shù)據(jù)便可得到結(jié)果，但這樣做誤差會比較大，為此，我們可以多測幾組求平均，也可以將數(shù)據(jù)描在圖上，利用圖線解決問題。圖 SEQ 圖表 * ARABIC 23.布置作業(yè)：寫好實驗報告。（二）總結(jié)教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的反饋糾正。九、板書設(shè)計 實驗?zāi)康?掌握利用電壓表、電流表測量電池電動勢和內(nèi)電阻的方法，并通過設(shè)計電路和儀器選擇，學(xué)會利用圖線處理數(shù)據(jù)的方法。 實驗原理 UEIr器 材十、教學(xué)反思：本節(jié)課重在數(shù)據(jù)處理、作圖測定電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗是高考的熱點內(nèi)容，對實驗數(shù)據(jù)的誤差分析是本實驗的難點。對此實驗的誤差分析， 根據(jù)閉合電路歐姆定律設(shè)滑動變阻器阻值為R1時兩表讀數(shù)分別為U1、I1；阻值為R2時兩表讀數(shù)為U2、I2。設(shè)R2R1，則U2U1，I2I1。若把兩表看作