賈雨晴的神文（賈勇指導(dǎo)）：以及閱讀79

1、賈雨晴的神文（賈勇指導(dǎo)）：以及閱讀79 賈雨晴的獨(dú)立思考使人有“度”一文，刊登于2021年底出版的家庭教育報(bào)（教師論壇），指導(dǎo)老 師是賈勇教授。原文一字不改，即可以應(yīng)對(duì)2022年5月8日的陜西專升本語文作文，材料二（“獨(dú)立思考”話題）?？梢?，賈雨晴的獨(dú)立思考使人有“度”是名副其實(shí) 的“神文”。賈雨晴獨(dú)立思考使人有“度”原文如下: 井底之蛙、應(yīng)聲蟲，甚至馳騁數(shù)百里的驛馬，都是不會(huì)獨(dú)立思考的，這就是低級(jí)動(dòng)物遠(yuǎn)不如人的表現(xiàn)?？梢?，獨(dú)立思考使人有“度、具體說就是：會(huì)獨(dú)立思 考的人是有高度、有力度、有氣度、有風(fēng)度的人。會(huì)獨(dú)立思考的人有高度。商鞅變法的成功，是靠 立木取信做了很好的鋪墊。立木取信的故事，說

2、明商 鞅善于獨(dú)立思考，使秦國在較短時(shí)間內(nèi)成為了國富兵 強(qiáng)的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，他本人也成為了 歷史上赫赫有名的政治家。秦始皇時(shí)期修建萬里長(zhǎng)城 的人們，同樣是善于思考的，在沒有科技力量幫扶的情況下，只有合理安排人力、物力、財(cái)力，才能使長(zhǎng) 城被用于抵御外敵的同時(shí)，創(chuàng)造出世界八大奇跡之一 的長(zhǎng)城。在我看來，長(zhǎng)城躺著有多長(zhǎng)，站起來就有多 高，因?yàn)闀?huì)思考的人是有高度的人。會(huì)獨(dú)立思考的人有力度。在山東泰安有一位醫(yī)生,她說：“通過體驗(yàn)不舒適感，對(duì)于不舒服能有切身的體 驗(yàn)，就能知道怎么讓病人更好地配合，從而減少病人 的痛苦”。顯然，醫(yī)生要救死扶傷，是需要獨(dú)立思考的。 教師是能夠醫(yī)治人們精神、心理疾病的

3、醫(yī)生，同樣是 很有力度的人。在我成為一名小學(xué)書法老師時(shí)，就將 教師職業(yè)道德中的“因材施教”牢記心中，不斷思考 如何管理班級(jí)和分析各個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，做到不同 學(xué)生不同教法。我認(rèn)為教師在教書育人方面是有力度 的人，有力度才能托舉起明天的太陽。會(huì)獨(dú)立思考的人有氣度。2020年的春節(jié)是最黯然無光的一個(gè)春節(jié)，冠狀病毒肆虐神州大地，人心惶惶;那也是最熱血沸騰的一個(gè)春節(jié)，炎黃子孫守望相助, 高歌一曲無畏的家國無疆。終南山組織科學(xué)院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，這不是很有 氣度的人嗎？袁隆平先生的終身信條是“讓老百姓吃 飽飯”，身為院士卻一生勞作于田地間，臨終還在思考 新型水稻的研發(fā)，這不是很

4、有氣度的人嗎?通過獨(dú)立思考而進(jìn)取，使人生更加美好，這樣的 人很有風(fēng)度；通過獨(dú)立思考而創(chuàng)造，推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā) 展，這樣的人更有風(fēng)度；通過獨(dú)立思考而奉獻(xiàn)，為祖 國人民而努力奮斗，這樣的人尤其有風(fēng)度！反之，不 愛思考的人好比井底之蛙、應(yīng)聲蟲、被人驅(qū)使的驛馬。 這樣的人在工作中將無法勝任其職位；在人際交往時(shí) 不會(huì)靈活變通，將無法收獲真誠的友誼，因而將無法 立身于社會(huì)。總之，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，必要時(shí)通過專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)問題能有獨(dú)特的見解，從而 使自己成為有“度”之人。閱讀下面的文字，完成79題。夏日黃昏微感悶熱，我步出賓館，單獨(dú)走向黑石礁。海聲，嘩嘩復(fù)嘩嘩，好似在傾訴著什么？更有螺號(hào)的 嗚咽

5、，從遠(yuǎn)處隱約傳來。海，十分遼闊地展現(xiàn)出她全 部的金色光芒，像鱗片， 。這座古老而新穎的 水城，一下子掘亮它無數(shù)個(gè)燈盞，使天空布滿了橙紅 色。無疑，這是一座夢(mèng)幻般的城市。它所編織的人間 故事，一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒向大海。目及處，夕陽真是無限唯美。怪不得有人，單獨(dú)在久 久憑欄遠(yuǎn)眺。那人，乍看像一尊紫銅雕像，立在暮色中，一動(dòng)不動(dòng)。我想斯時(shí)，無盡的浪花，已盡收于他 的一望里了。漁火幾點(diǎn)，也已在他蒼老的眸子里燃燒, 雖然朦朧了一些，但也算清晰可辨。這時(shí)，我聽見他 長(zhǎng)咳了幾聲。他的咳聲，在夜風(fēng)中擴(kuò)散得很遠(yuǎn)。后來 聽說，他是來自南方的一位年邁詩翁。我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝 視著他的，他那一頭蒼蒼白發(fā)，具有風(fēng)云特有的韻致。白發(fā)

6、繚亂著，像草原上的一叢白草，在隨風(fēng)飄逸，像 一首婉約詩。時(shí)隔三十余年，又有一個(gè)夏日的黃昏，我在北戴河的 望海亭里，也來憑欄遠(yuǎn)眺。海聲依舊，漁火依舊，帆 影亦依舊，朦朧在水波里。當(dāng)一股濕濕的海風(fēng)，掠過 耳際時(shí)，我猛然想起，那個(gè)藍(lán)色的大連灣，想起黑石 礁，想起憑欄遠(yuǎn)眺的那位詩翁?；蛟S，我現(xiàn)在的遠(yuǎn)眺 里，已經(jīng)有了他那時(shí)的內(nèi)容與所感。所不同的是， 。既不懼怕單獨(dú)憑欄，也不懼怕身后站著夕陽。 這或許是歲月之鈣，將這一身老骨強(qiáng)化了的緣故吧？ 7.文中使用了哪些修辭手法（3分）（） A.擬人、比喻、反復(fù)B.擬人、比喻、夸張C.比喻、夸張、設(shè)問D.夸張、排比、設(shè)問解析：選“好似在傾訴著什么”運(yùn)用了擬人手法,“

7、像鱗片”“乍看像一尊紫銅雕像”“白發(fā)繚亂著，像 草原上的一叢白草”運(yùn)用了比喻，“也已在他蒼老的眸解析：選“好似在傾訴著什么”運(yùn)用了擬人手法,子里燃燒”運(yùn)用了夸張的手法。.文中畫波浪線的句子可改寫成：“既不懼怕單獨(dú)憑 欄，也不懼怕身后站著夕陽。這是歲月之鈣，將這一 身老骨強(qiáng)化了?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表 達(dá)效果更好，為什么？（4分） 答：參考答案：原句用“或許”及問句，以商量探討的語 氣來表情達(dá)意，顯得委婉而富有情趣，并且能夠引發(fā) 讀者的思考。.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語 意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè) 字。（4分） 答： 參考答案：閃閃爍爍地推向天

8、際 對(duì)身后的夕陽, 我沒有了那種淡淡的感傷四、閱讀下面的文字，完成1012題。冬天，萬里流云隨風(fēng)走，千山遍蒼葉漫江。天涯霜雪 動(dòng)春生，歲盡寒淺日初長(zhǎng)。季節(jié)輪回到冬天，萬物累 了，想早早地安然入睡，于是，就把往事埋藏進(jìn)小屋里，就像安徒生童話里那樣的在雪里做很深很深的夢(mèng);夢(mèng)里我們圍在火爐旁，新沏的茶，剛煮的酒，風(fēng)雪被擋在門外，溫暖在室內(nèi)，溫暖在人的身上，溫馨在人的心里。冬天的原野,，潑墨一碗，深沉一片,白處潔白如銀。冬天的江河湖海，如豪放派詩人的吟詠, 的心里。冬天的原野,，潑墨一碗，深沉一片,白處冬天，是一位歷經(jīng)滄桑的哲人，她不聲不響地把春天 的種子埋藏在寒冷的土地中，埋藏在風(fēng)雪迷漫的樹叢 間，

9、埋藏在輕輕流淌著的小河旁，埋藏在等待春天到 來的人們的心中，待到春風(fēng)化雨時(shí)，春雷一聲驚天動(dòng) 地，大地上就萌生出了動(dòng)人的春芽。冬天，有如此多讓人舍棄不了的風(fēng)韻，有在嚴(yán)寒中期 待春暖花開的希望，所以人們就說冬天是一個(gè)有思想 的季節(jié)，冬天有著樂觀者心中最美好的期盼與渴望。由此，人們就會(huì)盡情地懷念過去了的歲月， 。 在一個(gè)個(gè)如流的時(shí)光里，每年的歲末都是漂泊者踏上 歸程的時(shí)候，無論你乘坐的是什么交通工具，無論是 天上飛的，地上跑的，還是水中航行的，都是流動(dòng)性 的攝像機(jī)的底座，遠(yuǎn)望那些被風(fēng)雪覆蓋著的城市和葬 原，還有時(shí)不時(shí)從眼前一晃而過的裸露著的莊稼地, 一種天高遠(yuǎn)而深邃，地博大且寬廣的蒼茫感就在心里油然

10、而生。在冬天的最深處，我聽到了春潮滾滾而來的腳步聲, 那已經(jīng)不是冬天的懷想，那是實(shí)實(shí)在在的春的萌動(dòng)音。.文中使用了哪些修辭手法（3分）（）A.比喻、擬人、排比B.比較、比喻、反復(fù)C.比喻、排比、夸張D.擬人、排比、夸張 解析：選A “萬物累了，想早早地安然入睡” “她不 聲不響地把春天的種子埋藏在寒冷的土地中”運(yùn)用了 擬人的手法，“就把往事埋藏進(jìn)小屋里，就像安徒生童 話里那樣的在雪里做很深很深的夢(mèng)”“冬天的江河湖 海，如豪放派詩人的吟詠”運(yùn)用了比喻手法，“溫暖在 室內(nèi)，溫暖在人的身上，溫馨在人的心里”“埋藏在寒 冷的土地中，埋藏在風(fēng)雪迷漫的樹叢間，埋藏在輕輕 流淌著的小河旁，埋藏在等待春天到來的人們的心中” 運(yùn)用了排比的手法。.文中畫波浪線的句子可改寫成：“漂泊者都會(huì)在每 年的歲末踏上歸程，無論你乘坐的是什么交通工具, 都是流動(dòng)性的攝像機(jī)的底座J從語義上看二者基本 相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分）答：參考答案：“在一個(gè)個(gè)如流的時(shí)光里”作狀語，“如 流的時(shí)光”突出了冬末人們歸家的匆忙與急切心情;“歲