文明交往教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 3.3文明交往教案教學目標 1、知識目標 ：知道交往是人的基本需要，尊重是交往的前提，以及禮貌在交往中的重要性。 2、能力目標：學會使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧，學會與人溝通，提高交往能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習和體驗，知道哪些是我們應該提倡和學習的文明禮貌行為，感受文明交往的重要意義，樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，學習交往的禮節(jié)與技巧，學會與人，特別是與陌生人打交道，在交往中成為受歡迎的人，從而營造一個良好的人際空間。教學重點

2、難點1、重點：為什么要文明交往？（以學生的交往經(jīng)歷作為突破點）2、難點：如何進行文明交往？（以情景劇“艷艷與玲玲”的故事，引發(fā)朋友間如何相處作為突破點，進而引出如何與人交往）三、教學方法 依據(jù)新課程理念，本節(jié)課采用的是情感體驗法和活動探究法，讓學生在生動有趣的活動中如：“你說我說”、“視頻”觀看、自述經(jīng)歷等探究、體驗和感悟文明交往的好處，學會交往的禮節(jié)和技巧。教學手段 利用多媒體和自制課件教學過程 1、導入教師：今天我們一起來學習第三單元第三課文明交往，首先我們一起看幾張圖片【放課件】請同學們仔細看看這六張圖片，然后找出圖片中的一些特征。學生：答教師：同學們找的都不錯，這六張圖片呢其實就是我們

3、成長過程中的縮影，說明了我們從出生到現(xiàn)在都是處在不斷的交往中的。而且這種交往范圍是在不斷的擴大的。 2、活動你說我說【放課件】 教師：好，我們清楚了我們是在這樣的交往圈中生活和學習的，那么請同學們想象一下如果人們沒有了交往，世界將會怎樣呢? 在交往中我們獲得了什么? 可以結(jié)合下面幾個方面：【放課件】學生：答教師：【放課件】好，同學們剛剛從不同方面說了沒有與父母、老師、同學的交往會怎樣，從中我們可以看出其實這些都說明了交往是人的基本需要，我們每個人都是社會中的一員，社會交往是人類必不可少的活動，而在與別人交往中，我們獲得了關(guān)愛、知識、友誼、信任等等，我們找到了自己在社會中的位置，并產(chǎn)生歸屬感和安

4、全感。（問：那你們現(xiàn)在的社會位置是什么呢）學生：答3、故事重現(xiàn)教師：下面呢我們一起看段視頻來舒緩一下神經(jīng)，大家已經(jīng)學過晏子使楚的課文了吧，下面我們再來回顧一下，請同學們看的同時思考這兩個問題【放課件】【播放視頻】 好視頻看完了，那么就請同學們說說楚王是怎樣迎接晏子的，他的這種做法對嗎，同時晏子是怎樣應對的。學生：答4、自述經(jīng)歷教師：同學們回答得都很好，從中我們看到了楚王這種不尊重人，沒有禮貌的迎接晏子導致最后他自食其果，自取其辱。其實像這樣沒禮貌，不尊重人的行為在我們的生活中也有許多，好，那請同學們回憶一下【放課件】學生：答5、【放課件】教師：從剛剛同學們說的一些例子和晏子使楚當中，我們都可以

5、得出這樣的道理：人們之間無論有多大的差異（可板書：職業(yè)、財產(chǎn)、受教育程度、家庭、社會關(guān)系、智能、生理方面）彼此在人格和法律上是平等的；我們學會交往呢首先要懂得尊重，學會尊重，有句話不是說想要得到別人的尊重首先你得尊重別人尊重他人，平等地對待他人是做人的基本道德。而禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出了一個人的風采和魅力，而且禮貌是社會文明必不可少的交往，把它說成是暢行千里的“通行證”。6、情景劇【放課件】教師:好的，剛剛呢我們已經(jīng)知道了這些道理，那么怎樣運用到我們的日常生活中呢，下面呢我們來看一個情景劇，有誰來讀一下這個小故事呢，（學生：讀 ) 教師：好，請同學們思考一下這三個問題。并讓學生

6、回答 （學生：答）教師：同學們回答得真好，說明你們在與朋友交往中都做得很好，其實呢我們與朋友相處呢就是要以誠相待，久而久之我們在朋友中就會樹立威信，加深朋友間的感情，那么考考大家，朋友間交往自古以來有哪些相關(guān)成語呢。 （學生：答）【放課件】 給出答案 教師：朋友間是這樣交往的，那么與其他人呢，我們的父母、老師、同學、陌生人，我們有應怎樣正確的交往呢，下面呢老師給出幾個小竅門讓同學們借鑒一下【放課件】并講解。 說到與陌生人交往，尤其是那些不懷好意的人，有的同學遇到過吧，你是怎樣應對的呢？（學生：答）教師：我們來看看麥琪是怎樣應對的，【放課件】我們從漫畫中看出麥琪大膽的又不失禮節(jié)的應對了不懷好意的

7、誘惑，這告訴我們交朋友一定要講原則，要懂得識別，要學會拒絕和遠離，學會說不，同時態(tài)度要委婉，有禮貌。7、人際關(guān)系自測教師：學了文明交往的一些知識，那么我們現(xiàn)在就一起來測一測我們的人際關(guān)系怎樣吧，【放測試表課件】下面同學們看著項目這欄，自評一下自己是否做到了，然后根據(jù)要求來給出回答。8、課后作業(yè)禮貌用語大收集教師：學了文明交往的一些知識和技巧，最后呢要同學們下去完成課本66頁上禮貌用語表，盡可能的把它補充完整，下節(jié)課我們一起來分享一下。我們已經(jīng)學了文明交往，【放課件】那么老師呢希望同學們把這節(jié)課學的知識和技巧運用到生活中，祝愿同學們都能成為交往中的“勝利者”成為一名文明的中學生。教學反思 本節(jié)課以教師為主動，學生為主體”，利用多媒體播放圖片、視頻、資料等手段進行直觀演示，激發(fā)學生學習的興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。通過學生的親身經(jīng)歷，師生之