最新2022年教師資格證統(tǒng)考中學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)：學(xué)生觀(二)

1、最新2022年教師資格證統(tǒng)考中學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點(diǎn)：學(xué)生觀(二)of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the hone

2、sty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to

3、 resist“以人為本的學(xué)生觀(一)“以人為本的教育內(nèi)涵教育活動(dòng)中的以人為本，就是以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面開展為本，以全體學(xué)生的全面開展為本。1.“以人為本的科學(xué)開展內(nèi)涵以人為本，是科學(xué)開展觀的核心。2.“以學(xué)生為本是“以人為本的教育延展“以人為本思想貫徹在教育活動(dòng)中，就是“以學(xué)生為本，因?yàn)榻逃顒?dòng)的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)人。以人為本作為教育活動(dòng)中的一種學(xué)生觀，也可以從三個(gè)維度去理解：首先，堅(jiān)持以人為本，必須面向全體學(xué)生。其次，堅(jiān)持以人為本，必須以學(xué)生作為教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。最后，堅(jiān)持以人為本，必須以促進(jìn)學(xué)生全面開展為目標(biāo)。(二)“以人為本學(xué)生觀的內(nèi)涵學(xué)生觀是指教育者對(duì)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中

4、的性質(zhì)、地位、特征和具體實(shí)踐活動(dòng)的根本看法與認(rèn)識(shí)。學(xué)生觀在具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中支配著教育者的行為，決 定著教育者與受教育者之間的關(guān)系(或師生關(guān)系)，教育者的教育活動(dòng)是在一定的思想認(rèn)識(shí)根底之上展開的，而這種思想認(rèn)識(shí)的核心就是學(xué)生觀，換句話講，有什么 樣的學(xué)生觀就會(huì)有什么樣的師生關(guān)系，教育者會(huì)依據(jù)已有的學(xué)生觀來展開教育工作，并產(chǎn)生相應(yīng)的教育結(jié)果?？茖W(xué)合理的學(xué)生觀有助于建立和諧的良性師生關(guān)系，有 助于高效地開展教學(xué)實(shí)踐，自然也就會(huì)取得理想的教育效果。1.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體以人為本學(xué)生觀要求把學(xué)生置于教育活動(dòng)的主體地位，注重學(xué)生的主體性需求，關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，把學(xué)生真正的當(dāng)做“人來開展教育，尊

5、重學(xué)生的自主意識(shí)，不以教師的個(gè)人意志去支配學(xué)生，按照學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律開展具體的教育教學(xué)活動(dòng)。(1)學(xué)生在教育活動(dòng)中處于主體地位素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是認(rèn)識(shí)的主體、時(shí)間的主體和開展的主體，是學(xué)習(xí)的主人。(2)學(xué)生具有個(gè)體獨(dú)立性，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移學(xué)生作為個(gè)體，具有主觀的意志，學(xué)生接受知識(shí)的過程并非簡(jiǎn)單的被動(dòng)接受知識(shí)，而是經(jīng)過自己的考量之后做出的判斷。(3)學(xué)生在教育活動(dòng)中具有主體的需求與責(zé)權(quán)學(xué)生的主體性的根源在于個(gè)體需求與責(zé)權(quán)的統(tǒng)一，學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體認(rèn)識(shí)世界和改造世界，是認(rèn)識(shí)的主體，因而，在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生具有學(xué)習(xí)的自主需求和動(dòng)力，擁有享受相關(guān)需求的權(quán)利。2.學(xué)生是開展的人學(xué)生的開展

6、是指學(xué)生在遺傳、環(huán)境和學(xué)校教育以及自我內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的相互作用下，身體和心理兩個(gè)方面所發(fā)生的質(zhì)、量、結(jié)構(gòu)方面變化的過程及結(jié)果，是內(nèi)外部因素綜合作用的結(jié)果。學(xué)生作為開展的人，其開展的根本動(dòng)力是身心開展的社會(huì)需要與個(gè)表達(dá)有開展水平之間的矛盾。(1)學(xué)生的身心開展具有規(guī)律性學(xué)生開展的規(guī)律性主要表達(dá)在身心開展上，不同階段的學(xué)生具有不同的身心特征。(2)學(xué)生具有巨大的開展?jié)撃芤匀藶楸緦W(xué)生觀要求教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看做是開展過程中的客觀存在，用開展的眼光去看待學(xué)生，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。3.學(xué)生是具有個(gè)性與差異的人以人為本學(xué)生觀不僅要求將學(xué)生作為一個(gè)整體來全面看待。而且要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性化成長(zhǎng)。以人為

7、本學(xué)生觀，是面向全體學(xué)生的，更要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，成認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異性，滿足學(xué)生的個(gè)性開展要求。(1)人的全面開展是以成認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性開展為根底人的全面開展不等于各個(gè)方面的平均化開展，教育活動(dòng)涉及到德、智、體、美、勞等諸多方面與內(nèi)容，人的全面開展思想，要求每個(gè)受教育者作為一個(gè)獨(dú)立而 完整的個(gè)體，各個(gè)方面都能夠獲得應(yīng)有的開展，同時(shí)也要成認(rèn)人的各個(gè)方面開展水平具有一定差異性，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量各個(gè)方面的開展指標(biāo)。(2)學(xué)生的個(gè)性與差異要求切實(shí)貫徹因材施教的教育理念.教育的生機(jī)和活力，就在于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康開展。它也是學(xué)生自身開展的落腳點(diǎn)和最終表達(dá)。(三)中學(xué)生的開展特點(diǎn)中學(xué)教育者在教育

8、活動(dòng)中所面對(duì)的學(xué)生是中學(xué)生，處于中學(xué)階段的中學(xué)生具有其獨(dú)特的開展特點(diǎn)，中學(xué)生的開展特點(diǎn)主要表達(dá)在：身心開展、主體性開展和具體教育內(nèi)容開展三個(gè)方面。首先，中學(xué)生身心開展具有鮮明的特點(diǎn)。其次，中學(xué)生的主體性開展特點(diǎn)是指中學(xué)生自我意識(shí)的進(jìn)步與提升。最后，中學(xué)生在具體的德、智、體、美等教育內(nèi)容方面也有著鮮明的開展特點(diǎn)。(四)全面開展學(xué)生觀的根本要求中學(xué)生的全面的開展要求教育者必須根據(jù)中學(xué)生開展的階段性特點(diǎn)開展具體的教育活動(dòng)，在具體的教育活動(dòng)中，教育者應(yīng)當(dāng)著重從身心開展要求、主體性開展的要求、中學(xué)生社會(huì)文化素質(zhì)要求三個(gè)方面去展開工作。(1)中學(xué)生身心開展的要求中學(xué)生的身心健康是具體教育教學(xué)實(shí)踐中每一個(gè)教育者都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的，全面開展的學(xué)生觀對(duì)中學(xué)生身心開展提出的具體要求是，中學(xué)生生理健康要求得以實(shí)現(xiàn)，中學(xué)生的心理健康要求得到充分滿足。(2)中學(xué)生主體性開展的要求中學(xué)的主體性意識(shí)的形成與開展是中學(xué)生個(gè)性開展的關(guān)鍵，全面開展的