2022高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn)2022年高考生物全國(guó)卷

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)2022高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn) 2022年高考生物全國(guó)卷生物學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然學(xué)科,通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),有助于學(xué)生知識(shí)的獲取以及實(shí)驗(yàn)才能、合作精神等的培養(yǎng)。接下來(lái)WTT了20_高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn)，吧。20_高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn)：生物的生殖名詞：1、生物的生殖：每種生物都可以產(chǎn)生自己的后代，這就是。2、無(wú)性生殖：是指不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。易保持親代的性狀。3、有性生殖：是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(也叫配子)的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式，具有雙親的遺傳性，有更強(qiáng)的生活力和

2、變異性。4、分裂生殖(單細(xì)胞生物特有)：是生物體由一個(gè)母體分裂成兩個(gè)子體的生殖方式。如變形蟲、細(xì)菌、草履蟲。5、出芽生殖：母體芽體新個(gè)體，如水螅、酵母菌。6、孢子生殖：母體孢子新個(gè)體，如青霉、曲霉。7、營(yíng)養(yǎng)生殖：植物的營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)發(fā)育為新個(gè)體，如馬鈴薯塊莖、草莓的匍匐莖，秋海棠等。8、嫁接：一種用植物體上的芽或枝，接到另一種有根系的植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完好的新植物體的方法。9、植物組織培養(yǎng)技術(shù)：外植體(離體組織或器官)消毒接種愈傷組織(組織沒有發(fā)生分化，只是一團(tuán)薄壁細(xì)胞)組織器官完好植株。10、配子生殖：由親體產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞-配子，兩兩相配成對(duì)，互相結(jié)合，成為合子

3、，再由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，叫做。11、卵式生殖：卵細(xì)胞與精子結(jié)合的生殖方式叫做。但凡種子植物用種子進(jìn)展繁殖時(shí)，都屬予卵式生殖。12、受精作用：精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子的過(guò)程，叫做。13、花粉管：是萌發(fā)的花粉粒內(nèi)壁突出，從萌發(fā)孔伸出而形成的管狀構(gòu)造。主要作用是將其攜帶的精子和其他內(nèi)容物運(yùn)至卵器或卵細(xì)胞內(nèi)，以利于受精作用。14、雙受精：一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成為合子，又叫受精卵(染色體為2N);另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合成為受精極核(染色體為3N)，這種被子植物特有的受精現(xiàn)象叫做雙受精。15、被子植物：但凡胚珠有子房包被著，種子有果皮包被著的植物，就叫做。語(yǔ)句：1、但凡種子植物用種乎進(jìn)展繁殖時(shí)

4、，都屬予卵式生殖，因?yàn)橐a(chǎn)生種子，必須經(jīng)過(guò)雙受精作用，即一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合。所以必然是卵式生殖。2、有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活才能和變異性，因此對(duì)生物的生存和進(jìn)化具重要意義。3、無(wú)性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。4、植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是：A、取材少，培養(yǎng)周期短，繁殖率高，便于自動(dòng)化管理。B、便于花卉和果樹的快速繁殖、便于培養(yǎng)無(wú)病毒植物等方面得到廣泛應(yīng)用。C、易保持親代的性狀。5、克隆：無(wú)性生殖中一種方式?？寺〉奶攸c(diǎn)是由一個(gè)生物體的一部分(包括細(xì)胞、組織、器官)形成一個(gè)完好的個(gè)體，克隆出來(lái)的個(gè)體以及同一無(wú)性繁殖系內(nèi)的各個(gè)個(gè)體

5、遺傳根底在正常情況下完全一樣。6、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，克隆技術(shù)是利用動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。20_高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)名詞：1、反射：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi)、外環(huán)境刺激的規(guī)律性反響。反射是神經(jīng)系統(tǒng)的根本活動(dòng)方式。2、非條件反射：動(dòng)物通過(guò)遺傳生來(lái)就有的先天性反射。3、條件反射：動(dòng)物在后天的生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射。4、反射?。悍瓷浠顒?dòng)的構(gòu)造根底。通常由5個(gè)根本部分組成，即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。5、神經(jīng)元：即神經(jīng)細(xì)胞，包括細(xì)胞和突起兩部分。突起一般包括一條長(zhǎng)而分枝少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分枝的樹突。6、神經(jīng)纖維：軸突或長(zhǎng)的樹突

6、以及套在外面的髓鞘。7、興奮：動(dòng)物和人的某些組織或細(xì)胞感受刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活動(dòng)狀態(tài)或弱活動(dòng)態(tài)變?yōu)閺?qiáng)活動(dòng)態(tài)。8、突觸：把一個(gè)神經(jīng)元和另一個(gè)神經(jīng)元接觸的部位，突觸的構(gòu)造包括突觸前膜、突觸間隙膜和突觸后膜。9、突觸小體：軸突末梢經(jīng)屢次分支，每個(gè)小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。10、大腦皮層：大腦由兩個(gè)大腦半球組成。大腦半球的表層是由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成的灰質(zhì)，叫大腦皮層。11、言語(yǔ)區(qū)：人類的語(yǔ)言功能與大腦皮層的某些區(qū)域有關(guān)，這些區(qū)域叫做言語(yǔ)區(qū)。12、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥(say)：當(dāng)皮層中央前回底部之前(S區(qū))受到損傷時(shí)，病人可以看懂文字和聽懂別人的談話.但卻不會(huì)講話.也就是不能用詞語(yǔ)表達(dá)自己的

7、思想，(能看，能聽，不會(huì)說(shuō))13、感覺性失語(yǔ)癥(hear)：當(dāng)皮層顳上回后部(H區(qū))受到損傷時(shí)，病人會(huì)講話會(huì)書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話.(能看、能寫、不會(huì)聽)語(yǔ)句：1、興奮的傳導(dǎo)：.神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：靜息狀態(tài)的膜電位外正內(nèi)負(fù)，興奮區(qū)域的膜電位外負(fù)內(nèi)正，未興奮區(qū)域的膜電位外正內(nèi)負(fù)，興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成電位差。形成部分電流回路：a.膜外電流：未興奮區(qū)興奮區(qū)，b.膜內(nèi)電流：興奮區(qū)未興奮區(qū)。.細(xì)胞間的傳遞(通過(guò)突觸來(lái)傳遞)：a、突觸是由突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)、突觸間隙(突觸前膜與突觸后膜之間的間隙)和突觸后膜(與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜或樹突膜)三部分構(gòu)成。B、興奮傳遞過(guò)程：

8、膜電位變化突觸釋放遞質(zhì)膜電位變化;當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，引起突觸小泡破裂，釋放出遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi)，遞質(zhì)與突觸后膜的特殊受體結(jié)合，改變了突觸后膜的通透性，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生了興奮或抑制。神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向是：細(xì)胞體軸突樹突。2、軀體運(yùn)動(dòng)中樞(存在大腦皮層的中央前回)：a、當(dāng)刺激中央前回頂部時(shí)，可引起下肢運(yùn)動(dòng);刺激中央前回底部時(shí)，倒出現(xiàn)頭部器官運(yùn)動(dòng);刺激中央前回其他部位時(shí)，可以出現(xiàn)相應(yīng)器官運(yùn)動(dòng)。B、分布特點(diǎn)：皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的;皮層代表區(qū)的大小與軀體的大小無(wú)關(guān)，而與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)。3、神經(jīng)調(diào)

9、節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：a、不同的：神經(jīng)調(diào)節(jié)反響速度迅速、準(zhǔn)確，作用范圍比擬局限，作用時(shí)間短暫;體液調(diào)節(jié)反響速度比擬緩慢，作用范圍比擬廣泛，作用時(shí)間比擬長(zhǎng)。b、聯(lián)絡(luò)：神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)為輔，兩者共同協(xié)調(diào)，相輔相成，共同調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)。20_高考全國(guó)卷生物知識(shí)點(diǎn)：植物對(duì)水分的吸收和利用名詞：1、水分代謝：指綠色植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失。2、半透膜：指某些物質(zhì)可以透過(guò)，而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜。3、選擇透過(guò)性膜：由于膜上具有一些運(yùn)載物質(zhì)的載體，因?yàn)椴煌?xì)胞膜上含有的載體的種類和數(shù)量不同，即使同一細(xì)胞膜上含有的運(yùn)載不同物質(zhì)的載體的數(shù)量也不同，因此表現(xiàn)出細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)透過(guò)的高度選

10、擇性。當(dāng)細(xì)胞死亡，膜便失去選擇透過(guò)性成為全透性。4、吸脹吸水：是未形成大液泡的細(xì)胞吸水方式。如：根尖分生區(qū)的細(xì)胞和枯燥的種子。5、浸透作用：水分子(或其他溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴(kuò)散，叫做。6、浸透吸水：靠浸透作用吸收水分的過(guò)程，叫做。7、原生質(zhì)：是細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)，可分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分，細(xì)胞壁不屬于原生質(zhì)。一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞可以看成是一團(tuán)原生質(zhì)。8、原生質(zhì)層：成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層，可看作一層選擇透過(guò)性膜。9、質(zhì)壁別離：原生質(zhì)層與細(xì)胞壁別離的現(xiàn)象，叫做。10、蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分，主要是以水蒸氣的形式通過(guò)葉的氣孔散失到大氣中。11、合理灌溉

11、：是指根據(jù)植物的需水規(guī)律適時(shí)、適量地灌溉以便使植物體茁壯生長(zhǎng)，并且用最少的水獲取最大效益。語(yǔ)句：1、綠色植物吸收水分的主要器官是根;綠色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞。2、浸透作用的產(chǎn)生必須具備以下兩個(gè)條件：a.具有半透膜。b、半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。3、植物吸水的方式：吸脹吸水：a、細(xì)胞構(gòu)造特點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有形成大的液泡。b、原理：是指細(xì)胞在形成大液泡之前的主要吸水方式，植物的細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)中有大量的親水性物質(zhì)-纖維素、淀粉、蛋白質(zhì)等，這些物質(zhì)可以從外界大量地吸收水分。c、舉例：根尖分生區(qū)的細(xì)胞和枯燥的種子。浸透吸水：a、細(xì)胞構(gòu)造特點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有一個(gè)大液泡，細(xì)胞壁-全透性，原

12、生質(zhì)層-選擇透過(guò)性，細(xì)胞液具有一定的濃度。b、原理：內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性小。外因(兩側(cè)具濃度差)：外界溶液濃度細(xì)胞液濃度細(xì)胞失水;c、驗(yàn)證：質(zhì)壁別離及質(zhì)壁別離復(fù)原;d、舉例：成熟區(qū)的表皮細(xì)胞等。4、水分流動(dòng)的趨勢(shì)：水往高(溶液濃度高的地方)處走。水密度小，水勢(shì)低(溶液濃度大);水密度大，水勢(shì)高(溶液濃度低)。5.水分進(jìn)入根尖內(nèi)部的途徑：(1)成熟區(qū)的表皮細(xì)胞內(nèi)部層層細(xì)胞導(dǎo)管(2)成熟區(qū)表皮細(xì)胞內(nèi)部各層細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞間隙導(dǎo)管6、水分的利用和散失：a、利用：1%5%的水分參與光合作用和呼吸作用等生命活動(dòng)。b、散失：95%99%的水用于蒸騰作用。植物通過(guò)蒸騰作用散失水分的意義是植物吸收水分和促使水