四上三單元第七課時(shí)

1、 四年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：前進(jìn)路小學(xué) 年 月 日 備課組長簽字：劉紅梅 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：楊榮 課題乘法估算課 型新知探究主 備 人龔軍復(fù)備人劉紅梅審核人楊榮本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣s班 級(jí)小 組姓 名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。 2、我會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力。 重、難點(diǎn)預(yù)測學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握乘法估算的方法,會(huì)進(jìn)行乘法估算。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí), 靈活解決實(shí)際問題的能力。 學(xué)習(xí)過程教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄點(diǎn)燃激情，導(dǎo)入新課知識(shí)準(zhǔn)備： 1918 3253 4130 4221 2840 129 小組內(nèi)交流討論你是怎么想的? 二、獨(dú)

2、立探究，學(xué)海探秘（ 一）獨(dú)立認(rèn)真自學(xué)p60頁例5 思考：（1）認(rèn)真讀題，如何列式：（2）如何估算，你是怎么想的？（二）組內(nèi)展示討論：誰的估算好一些？為什么？ （三）嘗試練習(xí)：P60的“做一做 三、主動(dòng)展示，張揚(yáng)個(gè)性 【提示:展示時(shí)要充分發(fā)揮小黑板的作用；全班同學(xué)參與互動(dòng)，比如請他們解答問題等】四、及時(shí)測評，促進(jìn)發(fā)展1、估算：22318 9822 31721 34012 2、選擇正確答案填空： （填 估小了 估大了 ）兩個(gè)因數(shù)都變大 ，就把原來的結(jié)果（ ） 兩個(gè)因數(shù)都變小，就把原來的結(jié)果（ ） 一個(gè)因數(shù)變小，另一個(gè)因數(shù)不變，就把原來的結(jié)果（ ） 一個(gè)因數(shù)變大，另一個(gè)因數(shù)不變，就把原來的結(jié)果（ ） 6、49小學(xué)有學(xué)生612人，全區(qū)有這樣的小學(xué)19所，全區(qū)約有多少名小學(xué)生？ 五、運(yùn)用雙色筆，整理導(dǎo)學(xué)案。1、對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，把自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)后面畫個(gè)笑臉。2、把自己本節(jié)課的收獲或提醒自己的話用紅筆寫在右面欄里。學(xué)法指導(dǎo)：1、在合作之前要充分獨(dú)學(xué)，完成自主練習(xí)。2、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案展開學(xué)習(xí)，遇到自己解決不了的