兒童編程scratch黑膠唱片教案

1、少兒編程教學(xué)資料，需要可下載并修改后使用！本文檔書寫規(guī)范：.1、字體定義為“仿宋”2、大標題采用“二號”，一級標題采用“四號”,需加粗，顏色為（0, 112, 192）； 二級標題采用“小四”,需加粗，顏色為（0, 112, 192）3、頁眉頁腳采用固定方式4、編號序號為1、2、3，下層為（1）、（2）、（3），可在編號格式上進行自 定義，第三層為、5、正文段落格式為“首行縮進兩格”，行距為“單倍行距”6、采用微軟Word進行編輯課前準備：1、演示黑膠唱片的動畫2、黑膠唱片素材包，確認背景、角色、聲音素材內(nèi)容無誤3、對應(yīng)課程PPT準備妥當(dāng)，課后作業(yè)打印完畢4、對應(yīng)學(xué)生賬號內(nèi)容檢查無誤課前引導(dǎo)與

2、答疑：.1、師生相互認識，自我介紹（提前設(shè)計好的），相互介紹。2、講解少兒編程課程的起源，現(xiàn)狀，課程體系，學(xué)習(xí)了對自己有哪些幫助。了 解操作基本知識，學(xué)習(xí)后有哪些意義？課程學(xué)習(xí)中的考前須知（如建群，我們的 作品可以在群內(nèi)看到，也可以轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，優(yōu)秀的為他辦工程發(fā)布會）。計算機讀取代碼的原理，bug和debug,循環(huán)（不停的判斷）。3、介紹網(wǎng)址登陸方法，分別記錄自己的賬號和密碼，現(xiàn)場操作；4、介紹阿貝羅少兒編程scratch3.0網(wǎng)頁端操作界面，綠旗，紅圓圈分別代表開 始和結(jié)束。每個按扭簡介，預(yù)先說下每個大系列指令有什么不同？顏色不同。還 有呢？有的有缺口，有的突出一塊，這些缺口和凸出就是可以

3、進和出程序，有的 是橢圓形的邊，有的是尖尖的菱形的，里面還有下拉框，意味著有多重選擇。埋 下伏筆，后面慢慢了解這些區(qū)別，然后準備上課特別說明：側(cè)面說下學(xué)了編程的孩子厲害的案例，其他同學(xué)羨慕佩服等帶來 的成就感，引起孩子覺得學(xué)這個的欲望。告知學(xué)生的精辟語句：普通人玩游戲, 高手做游戲。普通人遵守規(guī)那么，高手制定規(guī)那么。同時演示幾個設(shè)計出來的酷炫的游戲（提前準備好）給學(xué)生欣賞，激發(fā)孩 子學(xué)習(xí)的積極性。1、本節(jié)摘要(2min)：黑膠又稱LP (Long Play),是立體聲黑色塑料質(zhì)地的密文唱片。黑膠唱片 是在20世紀占統(tǒng)治第五代音樂格式。為什么在數(shù)碼時代還要玩老物件？主要是因為那種空靈感和現(xiàn)場感是

4、現(xiàn)在 的CD (激光唱片)無法取代的。2、學(xué)習(xí)目標(2min)知識與技能：(1)學(xué)會如何添加聲音(2)變量的深入理解(3)鞏固廣播功能完成角色之間的邏輯關(guān)系過程與方法：(4)通過小組討論合作培養(yǎng)解決問題能力情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)邏輯思維能力3、課程導(dǎo)入(lOmin)講解回顧上次課程的作業(yè)(2)唱片機與？ ？ ？的故事：美國杰出的科學(xué)家、創(chuàng)造家。盡管一生只在小學(xué)校園里讀過三個月的書，但在母 親的耐心教導(dǎo)下，他刻苦自學(xué)，勇于嘗試，百折不撓，成為舉世聞名的“創(chuàng)造大 王”。他一生的創(chuàng)造有印刷機、留聲機(唱片機)、電報機等兩千多種，其中高電 阻白熾燈的創(chuàng)造是他最偉大的創(chuàng)造之一，這項創(chuàng)造把人類帶進一個嶄新的

5、電光世 界，在科學(xué)史上開辟了 一個新紀元?！菊n堂問答】師：這位創(chuàng)造大王，大家知道是誰嗎?師：留聲機的創(chuàng)造原理是什么？4、角色分析(12min)翻開系統(tǒng)后臺的“工程演示設(shè)置”查看，并讓小朋友仔細觀察角色的特征和 要素，并進行提問，作品特征一般分為“角色”、“動作”、“規(guī)那么”?！菊n堂問答】(1)本次作品有幾個角色？分別是什么？(2)如何才能播放唱片里的音樂？(3)在一唱片正在播放音樂的時候，是否可以切換音樂？(3)唱片在唱片機上播放完畢后，會仍然停留在機器上嗎我們第二十四節(jié)黑膠唱片主要制作唱片機、藍色唱片、黃色唱片的角色。點 擊舞臺左側(cè)的唱片，唱片會飛到唱片機上；當(dāng)唱片在唱片機上時，唱片機開始轉(zhuǎn)

6、 動并播放音樂，而當(dāng)音樂播完時，唱片會飛回舞臺左側(cè)原來的地方。當(dāng)唱片機正 在播放音樂時，點擊另外一個唱片，被點擊的唱片會飛到唱片機上，而正在播放 的唱片會飛回舞臺的左側(cè)。4、編碼邏輯(50min)(1)制作黃唱片新建變量播放的歌曲“，設(shè)置為公有變量，用來記錄需要播放的歌曲。我們假設(shè)：當(dāng)變量的值為0時，意味著不需要播放歌曲。當(dāng)“播放的歌曲”等于1時，播 放“藍唱片”；當(dāng)“播放的歌曲”等于2時，播放“黃唱片”；黃唱片出場定位：當(dāng)綠旗被點擊時，黃唱片回到規(guī)定的初始位置當(dāng)J被點擊.移到 X：y:當(dāng)黃唱片被點擊時，在0.4秒鐘滑行到坐標(77, -17)的位置，把變量“播 放的歌曲”設(shè)為2,這時候廣播“

7、播放”消息。如果“播放的歌曲”等于2時, 那么黃唱片向右旋轉(zhuǎn)15度。需要一直判斷播放的歌曲是否等于2,所以需要加 上“重復(fù)執(zhí)行”當(dāng)角色被點擊當(dāng)角色被點擊將播放的歌曲為 設(shè)在秒內(nèi)滑行到X：如果 播放的歌曲=那么右轉(zhuǎn)。度這里就要用到選擇語句“如果，那么”和運算語句的結(jié)合當(dāng)接收到“播放完畢”消息的時候，在0. 4秒內(nèi)滑行到初始位置(-149, -93), 并停止這個腳本當(dāng)接收到播放完畢在秒內(nèi)滑行到X： 0g，y:停止這個腳本當(dāng)接收到“播放”消息的時候，可能是黃唱片內(nèi)容也可能是切換唱片時，播放 藍唱片內(nèi)容，那么“黃唱片”需要在0.4秒內(nèi)滑行到初始位置(-149, -93),以 留出位置給藍唱片當(dāng)接收到

8、播放如果 播放的歌曲=那么在秒內(nèi)滑行到x:y:【課堂問答】師：師：(2)制作藍唱片編程邏輯同黃唱片，只需要把初始位置和對應(yīng)參數(shù)修改下即可當(dāng)接收到播放完畢秒內(nèi)滑行到XI-149V停止這個腳本當(dāng)角色被點擊在秒內(nèi)滑行到X：將播放的歌曲設(shè)為廣播播放廣播播放重復(fù)執(zhí)行如果L 播放的歌曲那么當(dāng)拉竹到播放如果播放的歌曲二那么在秒內(nèi)滑行到x:V（3）制作唱片機當(dāng)綠旗被點擊時，切換成“空閑”的造型當(dāng)接收到“播放”消息的時候，切換成“播放造型”，停止所有聲音。如果播 放的歌曲等于1時，播放“獻給愛麗絲”的音樂，否那么播放“土耳其進行曲”的 音樂。當(dāng)播放的歌曲為0時，廣播“播放完畢的消息，這時候再切換為“空閑” 造型

9、一一三如果播放的歌曲=那么播放聲音獻給愛麗絲mp3 等待播完否那么.播放聲音土耳其進行曲.mp3 等待播完將播放的歌曲設(shè)為，MMMm造衛(wèi)【課堂問答】師：如何切換藍唱片音樂和黃唱片音樂？師：此程序為什么非要用“如果，那么，否那么”執(zhí)行?6、當(dāng)堂總結(jié)(7min)【程序測試單】：點擊對應(yīng)唱片是否播放對應(yīng)的曲子？音樂播放完，黃或藍唱片是否回到初始位置?切換兩唱片音樂時，是否成功切換？初始化是否符合程序設(shè)想？【課堂問答】：師：回顧一下，清晰的描述出本次作品的編程思路 師：如何切換藍唱片音樂和黃唱片音樂正常播放？ 師：改編一下，改成自己喜歡的音樂應(yīng)該如何操作?7、當(dāng)堂拓展（7min）1010序號設(shè)為設(shè)為被點擊祝大家考個好成績將內(nèi)容執(zhí)行這段程序后，說話的內(nèi)容是什么？A、3B、6C、7D、88、課后練習(xí)編程實現(xiàn)：設(shè)置舞臺背景為白色，畫筆顏色任意，粗細為3O以坐標（0, 0）點為圖案中三 角形的某個定點，繪制一個如下圖的圖案。該圖案中最小三角形的邊長為20, 其他三角形的邊長從小到大依次為40、