Unit One Hello!Part B Lets learn第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit One Hello! Part B Lets learn第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析 本節(jié)課是PEP人教版小學(xué)三年級(jí)英語上冊Unit One Hello! Part B lets learn的內(nèi)容，是一堂詞匯課。在本單元中起著承上啟下的作用。本堂課要求學(xué)生：1.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞bag, pen, pencil box, book，2.能夠聽懂指令并做出相應(yīng)動(dòng)作。 二、 學(xué)情分析 學(xué)生已學(xué)過ruler, eraser, pencil, crayon等單詞，能夠用句型I have a/an.簡單介紹自己的文具。 三、 設(shè)計(jì)理念 面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；倡導(dǎo)“

2、任務(wù)型“教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。四、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀單詞bag, pen, pencil box, book， 能力目標(biāo)：能夠聽指令做動(dòng)作，能用句子Hello, Im.I have a.介紹自己的文具。然后同桌之間相互介紹。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛惜文具，熱愛學(xué)習(xí)的意識(shí)。 五、 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：生詞bag, pen, pencil box, book的學(xué)習(xí)。 難點(diǎn)：能夠聽懂指令Open your pencil box, Show me your pen, Close your book, Carry your bag并作出相應(yīng)動(dòng)作，用句子Hello, Im.I

3、 have a.向他人介紹自己的文具。 六、 教學(xué)方法 情境教學(xué)法、合作教學(xué)法、TPR教學(xué)法 七、 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 書包，文具盒，鋼筆，書等教學(xué)實(shí)物，多媒體，教學(xué)圖片 八、 教學(xué)過程設(shè)計(jì) Step1.歌曲導(dǎo)入 教師播放英文兒歌Hello!邀請(qǐng)學(xué)生拍打節(jié)拍跟唱。歌曲結(jié)束，師生問好，自由談話。 T: Hello! Boys and girls. S: Hello! T:Im Miss Hu, your English teacher. Whats your mane?(任意抽學(xué)生提問，進(jìn)行談話) 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，渲染輕松愉快的課堂氣氛。 Step2.呈現(xiàn)新知 通過自由談話，I have a r

4、uler/pencil/eraser.引出新詞bag，老師教讀生詞。 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)一個(gè)比較貼近學(xué)生生活的活動(dòng)來導(dǎo)入新知能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，利于課堂教學(xué)。 Step3.學(xué)習(xí)新知 呈現(xiàn)出第一個(gè)生詞bag后，教師通過提問：Whats in the bag? 請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師的書包里有什么，以此引出生詞book，并教授生詞。再次通過提問：Whats in the bag?引出pencil box并教授生詞，最后通過提問Whats in the pencil box？引出生詞pen. 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)一個(gè)猜謎語的活動(dòng)，能夠充分勾起孩子們的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂教學(xué)。 Step4.反復(fù)操練

5、 游戲活動(dòng)：1、Listen and jump!請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上臺(tái)分別領(lǐng)取一張卡片站成排，老師快速說單詞，其余同學(xué)大聲跟讀單詞，臺(tái)上同學(xué)聽到后拿相應(yīng)卡片的同學(xué)跳一跳，跳錯(cuò)或不跳的淘汰，進(jìn)行三輪。 2、Whats missing? 課件呈現(xiàn)文具單詞，請(qǐng)學(xué)生看到圖片大聲說出單詞，并說出每一組不見了的單詞。 設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)，寓教于學(xué)，輕松完成本課教學(xué)任務(wù)。 Step5.總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生向全班同學(xué)介紹自己的書包，以此回顧本課所學(xué)內(nèi)容。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的新知識(shí)。 Step6.作業(yè)設(shè)計(jì) 回家向爸爸媽媽介紹自己的書包。 設(shè)計(jì)意圖：鞏固延伸課堂所學(xué)的知識(shí)，能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用。 九、 板書設(shè)計(jì) Unit One Hello! bag I have a. book pencil box pen 十、 教學(xué)反思 本課的教學(xué)目