2022年三年級少先隊活動課教案

1、夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案我們的隊歌教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知道隊歌的含義,明白少先隊的性質(zhì)和光榮的歷史 二、教學(xué)過程：（一）、出隊旗；（二）、活動探究；1、聽一聽（在歌曲中學(xué)習(xí)學(xué)問）. 1922-1926）歌曲賣報歌2、北伐戰(zhàn)爭時期勞動童子團（3、土地革命戰(zhàn)爭時期共產(chǎn)兒童團（1927-1936）歌曲紅星照我去戰(zhàn)役4、抗日戰(zhàn)爭時期兒童團（ 1937-1945）歌曲只怕不抗擊、唱歌二小放牛郎1946-1949）5、解放戰(zhàn)爭時期的少年兒童團（6、新中國的中國少年先鋒隊（1949-至今）歌曲我們多么幸福 、讓我們蕩起雙槳 、我們是共產(chǎn)主義接班人 ；三、活動總結(jié)；四、退旗夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊

2、活動課教案 一、活動目的學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣教學(xué)設(shè)計1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使同學(xué)知道雷鋒的一生是全心全意為人 民服務(wù)的一生,從而激發(fā)同學(xué)自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)；2、利用介紹、評議等形式,使同學(xué)知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花 結(jié)果；3、通過活動,期望更多的 “小雷鋒 ”顯現(xiàn)在我們的日常生活中；二、活動預(yù)備 1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡；2、學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 ；活動過程 一、主持人導(dǎo)出隊會主題 三月,陽光明媚；三月,萬物復(fù)蘇；三月,春風(fēng)送暖；三月,大地?fù)Q新顏；同學(xué)們,三月,是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動日；主持人： “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 ”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時

3、期的共產(chǎn)主義接 班人；是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)；二、讓同學(xué)明白雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 1、請聽：雷鋒的生平（由 為大家介紹）主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永久留在世人的心中；2、請聽：雷鋒故事聯(lián)播故事人民的勤務(wù)員 雷鋒自己非常節(jié)儉,一雙襪子補了又補仍舍不得更換,卻用自己每月僅有的 6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍；他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí), 而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí),幫忙戰(zhàn)友們提高思想覺悟；1960 年,遼寧遭受重大水災(zāi)；雷鋒靜靜給受災(zāi) 的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20 元錢；在動身去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把 100 元錢以 老師：同學(xué)們,看了雷鋒叔叔

4、的故事, 你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說；三、使同學(xué)明白 “雷鋒精神 ”在現(xiàn)實生活中仍舊存在；1、講身邊的 “活雷鋒 ” 故事 2、夸獎,并給班級的 “小雷鋒 ”發(fā)榮譽獎；老師： “學(xué)雷鋒,做好事 ”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永久是我們學(xué)習(xí)的 榜樣?。ㄈ喑獙W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 ）四、老師總結(jié) 同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像, 雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣, 雷鋒精神又給我們指 明白前進的方向； 通過這次隊會,我信任會有更多的 “小雷鋒 ”顯現(xiàn)在我們的四周；夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案集體的力氣教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問和才能目標(biāo)：通過本節(jié)課的活動, 讓同學(xué)體驗到團結(jié)合作就是大家在互 信

5、任任、相互支持、相互協(xié)作、相互幫忙中一起把事情做好；知道團結(jié)合作力氣大,從而使同學(xué)熟悉到團結(jié)合作在人際交往中的重要性,一些與人合作的體會和方法；并學(xué)會與人合作, 把握2、情感目標(biāo)：學(xué)會從實際生活和學(xué)習(xí)中體驗和感悟,學(xué)會團結(jié)合作,并在活動 中感受團結(jié)合作帶來勝利的歡樂；3、過程與方法：通過故事、嬉戲和爭論活動,讓同學(xué)參加其中,讓其親身感受 到團結(jié)合作帶來的樂趣；活動形式：嬉戲、爭論；活動預(yù)備：師：課件、一次性筷子、報紙、桌子、小卡片；二、教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入 -感受美（ 小試驗：折筷子）生: 一次性筷子；師：同學(xué)們,第一咱們來做一個試驗；看！這是一根筷子,輕輕被折斷（邊說邊 折）；我們再試一試

6、, 五根加在一起, 會怎樣？ （邊說邊折） 折不動,那十根呢？（再折一折）師：我們班誰的力氣大？好,你也來試一試； （老師讓同學(xué) 試一試）師：老師和小伴侶都折了筷子,你們發(fā)覺了什么？（一根筷子簡單折斷,可越多 越難折,團結(jié)力氣大）二 、感知明理 -懂得美（一）講故事：1、師：小伴侶,你們喜愛聽故事嗎？我為大家講個故事,你們可要認(rèn)真聽,認(rèn)真想；2、 老師講故事指頭兄弟 ；3 、提問： a 誰能把小皮球舉起來？b 那你想到了什么？（同學(xué)大膽舉例,（二）想一想：我們的五指在日常生活中仍可以做什么呢？并進行演示；）老師小結(jié)：對！我們的手指兄弟,各有個的本事,只有團結(jié)起來力氣才大；不 僅我們?nèi)祟愋枰獔F結(jié)

7、,動物也不例外,請看下面的故事；師：我現(xiàn)在有個問題要問大家： 那么小的螞蟻怎么會戰(zhàn)勝比起它來說那么巨大的 螳螂呢？師：小小的螞蟻的生活中都需要團結(jié)合作；需要合作呀？三、活動實踐 體會美 試一試：（搬桌子）想想,我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤?、師：小伴侶們,老師想要一張桌子放東西,誰能幫我把后面的那張小桌子搬 到前面來；（指名兩位同學(xué)搬）2 、感謝你們, 你們搬得又快又好, 真聰慧！3、 再請兩位同學(xué)試一試,按老師的要求搬；學(xué)往右拉,請你們把桌子搬回原； ）4、同學(xué)按老師的要求搬桌子；（要求：一位同學(xué)往左拉,一位同5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒把桌子搬回去呢？6、師： 現(xiàn)在再請你們搬一搬,把桌子送

8、回去,好嗎？老師小結(jié)：我們把 掌聲送給他們；做任何事情都要團結(jié)一心,齊心合力,勁往一處使,動腦筋,想 方法,才能達(dá)到目的；四、感情升華 1、老師總結(jié)：一個人的力氣是很小的,大家只有團結(jié)起來,力氣才是最大的,大家團結(jié)在一起,一起學(xué)習(xí),一起活動,共同努力,才能把我 們班建設(shè)得更好；老師期望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美 好的班集體做出自己的奉獻(xiàn)；2、播放歌曲團結(jié)就是力氣終止夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊活動課教案 教學(xué)設(shè)計 授課人：劉芳 一、教學(xué)目標(biāo)：明白人民軍隊為建立新中國立下的宏大功績,知道幾位戰(zhàn)役英雄的事跡；二、教學(xué)重點：影視片觀看,明白人民軍隊為建立新中國立下的宏大功績 三、教學(xué)