2022年上海盧灣培智生活語文第九冊教案

1、名師精編 精品教案教案目錄：第 9 課 百貨商廈 4 課時(shí) 第 10 課 超市 6 課時(shí) 第 11課 工具 3 課時(shí) 第 12 課 刷鞋 4 課時(shí) 綜合練習(xí) 3 2 課時(shí) 第 13 課 阿姨來了 5 課時(shí) 第 14 課 做客 4 課時(shí) 第 15 課 清明 端午 中秋 3 課時(shí) 第 16 課 靜夜思 3 課時(shí) 綜合練習(xí) 4 2 課時(shí) 一共 36 課時(shí) 第 9 課 百貨商廈教材分析：百貨商廈是一篇朗朗上口的兒歌,句式整齊,押韻,非常適合兒童朗讀背誦；內(nèi)容上三言兩語勾畫出百貨商廈里琳瑯滿目的商品和富強(qiáng)昌盛、喧鬧特殊的富強(qiáng)景象,簡潔便于懂得；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 商、圍、具、燈、品”

2、首“ 囗（方框兒）、火” ；,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；熟悉部2. 正確、流利地朗讀背誦課文,感受商廈里商品的琳瑯滿目和喧鬧；3.逐步建立“ 類” 的概念,懂得文中“ 玩具、燈具、家電、服裝” 等都是統(tǒng)稱；（為第 10 課“ 購物指引” 的作用按類找物做鋪墊；）多少商品” ；很多4.積存詞語“ 百貨東西用品玩具肥皂燈具名師精編 精品教案過程與方法： 1.逐步學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字； 2.積存詞語；教學(xué)難點(diǎn)： 1.正確、流利地朗讀背誦課文,感受商廈里商品的琳瑯滿目和喧鬧；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 4 課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)（初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞

3、）一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課；1.大家去過明湖商場嗎？里面有些什么賣？生：牙膏、牙刷、肥皂 2.明湖商場就是百貨商廈,里面有很多東西賣；（齊讀課題,個(gè)別讀）二、初讀課文,初步明白文意；（板書課題：百貨商廈）1.剛才大家說了很多百貨商廈里有的東西,現(xiàn)在大家讀一讀課文中告知我們?nèi)杂?些什么東西賣？（跟讀課文,盡量咬字清晰,不漏字,不添字）生：毛巾、圍巾、手套 2.師播放 ppt,對比懂得詞語；家電：家用電器的簡稱,如冰箱、洗衣機(jī)、電磁爐、彩電等；燈具：各種照明用具的統(tǒng)稱,如床頭燈、臺(tái)燈等；服裝：衣服鞋帽的總稱；百貨商廈里有很多服裝專賣店；衣料：做衣服用的棉布、綢緞、呢絨等材料；商品：商廈里賣的物品；名

4、師精編 精品教案顧客：買東西的人；3.總結(jié)文意：百貨商廈里除了有日常用的牙膏牙刷,仍有穿的衣服, 鞋子,帽子,仍有玩具,照明的電燈,冰箱、洗衣機(jī)等等,很多很多的商品,一整棟樓里都 是商品,太多了,很多人都去百貨商廈里買東西,好喧鬧??！三、學(xué)習(xí)生字；商 字音： shng 部首：口字旁組詞：商品、商店筆畫： 11 畫筆畫：組詞：圍巾、圍墻圍 字音： wi 部首：方框兒結(jié)構(gòu)：全包圍結(jié)構(gòu)7 畫 四、課后練習(xí)；謄寫生字；其次課時(shí)（學(xué)習(xí)生字詞）一、復(fù)習(xí)生字、詞語；1.老師播放 ppt 圖片,同學(xué)說出相應(yīng)詞語；如：這是什么？牙刷；（齊讀,個(gè)別讀）2.老師出示生字,同學(xué)讀誕生字并組詞；如：這是什么字？商；組詞

5、：商品、商店3.請同學(xué)聽寫生字；個(gè)別同學(xué)板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上寫；二、連續(xù)學(xué)習(xí)生字；具 字音： j 部首：八字旁 組詞：玩具、燈具 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)筆畫： 8 畫 燈 字音： dng 部首：火字旁 組詞：燈具、電燈 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫：6 畫名師精編 精品教案品 字音：p n 部首：口字旁 組詞：商品、品質(zhì) 結(jié)構(gòu)：品字形結(jié)構(gòu)（如森、淼等）筆畫： 9 畫 三、同學(xué)謄寫生字,老師書寫指導(dǎo)；四、課后練習(xí)；謄寫生字；第三課時(shí)（懂得“ 類” 概念）一、復(fù)習(xí)生字；1.老師出示生字,同學(xué)讀誕生字并組詞；如：這是什么字？具；組詞：玩具、燈具 2.請同學(xué)聽寫生字；個(gè)別同學(xué)板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上寫；二、跟讀課

6、文；（盡量咬字清晰,不漏字,不添字）三、懂得“ 類” 概念；1.復(fù)習(xí)詞語：玩具、燈具、家電、服裝；（齊讀、分組讀）2.師：這幾個(gè)詞都不是專指某一項(xiàng)物品,而是指一類物品,比如家電包括冰箱、洗衣機(jī)、彩電 ,燈具包括臺(tái)燈、日光燈、吊頂燈、床頭燈 ,服裝包括 上衣、褲子、裙子 ；3.引申：蔬菜是蘿卜、青菜、白菜、西紅柿、青瓜、南瓜 的統(tǒng)稱；文具是鉛 筆、橡皮擦、卷筆刀、作業(yè)本 的統(tǒng)稱；4.練習(xí)歸類；鉛筆是文具；名師精編 精品教案洗衣機(jī)是家電；汽車是交通工具；肥皂是日用品；四、課堂練習(xí)；詞語歸類白菜牙刷鉛筆冰箱青菜牙膏橡皮擦洗衣機(jī)蘿卜肥皂卷筆刀彩電蔬菜：日用品：文具：家電：第四課時(shí)（懂得誦讀課文）一、復(fù)

7、習(xí)生字、詞語；1.老師播放 ppt 圖片,同學(xué)說出相應(yīng)詞語；如：這是什么？牙刷；（齊讀,個(gè)別讀）2.老師出示生字,同學(xué)讀誕生字并組詞；如：這是什么字？商；組詞：商品、商店 3.請同學(xué)聽寫生字；個(gè)別同學(xué)板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上寫；二、朗讀課文,感受超市的喧鬧；1.齊跟讀,要求大聲,咬字清晰；2.請個(gè)別優(yōu)秀生朗讀,示范作用；名師精編 精品教案3.對 c 層次生個(gè)別輔導(dǎo),每個(gè)字點(diǎn)著讀；三、完成課后練習(xí)；1.寫出以下字的部首；圍（）品（）燈（）具（）2.比一比,再組詞；高（）燈（）圍（）商（）釘（）國（）3.讀以下詞語,再謄寫一遍；百貨東西用品玩具肥皂燈具很多多少商品四、課后練習(xí)；謄寫詞語；第 10

8、課 超市 教材分析：超市一課通過主人公“ 小紅” 去超市購買鉛筆和味精一事,展現(xiàn) 了到超市購物的步驟：寄包從入口處進(jìn)入超市看購物指引選擇物品到 收銀臺(tái)付款從出口處走出超市取包；對于有超市購物體會(huì)的同學(xué)來說,并 不難懂得；但本班同學(xué)多來自農(nóng)村,沒有超市購物體會(huì),條件又不太支持教學(xué) 實(shí)踐,所以講解起來有肯定難度；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 鉛、味、精、寄、食、廠”,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；認(rèn)識部首“ 钅、米、宀”；熟悉感嘆號“ ！”,體會(huì)感嘆語氣；名師精編 精品教案2. 正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；3. 積存詞語“ 鉛筆味精寄包食品真行出廠放心出口入口” ；過程與方法：1.

9、逐步學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；情感態(tài)度價(jià)值觀：1.有幫父母做些力所能及事情的意識；教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字； 2.積存詞語；教學(xué)難點(diǎn)： 1.正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件、超市購物視頻 教學(xué)時(shí)間： 6 課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)（感知超市購物程序,學(xué)習(xí)詞語）一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課；1.引導(dǎo)語：昨天我們學(xué)習(xí)了明湖商場里有很多東西賣,大家想去買東西嗎？2.超市很大,我們要去買東西, 怎么樣做才不會(huì)迷路,又快又好的找到我們要買 的東西呢？3.我們要學(xué)會(huì)看引導(dǎo)牌,它會(huì)告知我們怎么做；先來看看小紅是怎么做的？）（觀看視頻小伴侶購物,感知超市的繁華,

10、商品目不暇接映入眼簾；4.看了小紅買東西, 可能很多同學(xué)仍是不會(huì)看引導(dǎo)牌,很多圖片回來,我們一起看看；二、學(xué)習(xí)詞語；1.入口處；張老師去超市的時(shí)候拍了超市入口的地方掛著大大的“ 入口處” 三個(gè)字,我們要從入口處走進(jìn)超市；名師精編 精品教案2.出口處；出口處有收銀臺(tái),我們到出口處付款,才可以拿著東西出來；從出口處進(jìn)去超 市是不對的,一樣的,從入口處走出超市也是不對的,會(huì)被保安攔下；3.購物指引；超市主干道兩旁懸掛的用于標(biāo)明物品種類,便于顧客選購商品的指引牌；張老 師拍的指引牌上寫了什么？蔬菜；假如我們要買白菜、麥菜、胡蘿卜等蔬菜就 要順著這個(gè)牌子走過去；3.1 看看書上插圖,找出購物指引并讀出上

11、面的字；3.2 看插圖,回答疑題：假如我要買梨,要順著哪個(gè)購物指引走？水果（要求同學(xué)指著相應(yīng)的購物指引并說出）假如我要買青瓜,要順著哪個(gè)購物指引走？蔬菜 假如我要買鉛筆,要順著哪個(gè)購物指引走？文具4.讀詞語：入口處出口處購物指引（齊讀,個(gè)別讀）5.選詞填空；入口處 出口處 我從 走進(jìn)超市；我從 走出超市；三、課后練習(xí)；謄寫詞語；其次課時(shí)（學(xué)習(xí)生詞）一、復(fù)習(xí)詞語：入口處出口處購物指引名師精編 精品教案二、學(xué)習(xí)生詞；1.貨架；超市用于擺放商品的架子；2.價(jià)格；商品的旁邊都會(huì)有本商品的價(jià)格,圖中作業(yè)本的價(jià)格是多少？0.5 元；鉛筆的價(jià)格是多少？ 0.5 元；3.出廠日期、保質(zhì)期；食品存放久了,會(huì)過期

12、,所以我們買食物的時(shí)候,要看清出廠日期、保質(zhì)期；出廠日期也就是生產(chǎn)日期,會(huì)標(biāo)注在食品包裝袋上,保質(zhì)期是此商品能存放多長時(shí)間的意思,也會(huì)標(biāo)注在包裝袋上,要留意看清晰；3.1 同學(xué)練習(xí)找出礦泉水、餅干等食物的出廠日期和保質(zhì)期；3.2 看圖片,找出圖片中食物的出廠日期和保質(zhì)期；4.讀詞語：貨架、價(jià)格、出廠日期、保質(zhì)期；（齊讀,個(gè)別讀）5.選詞填空；貨架、價(jià)格、出廠日期、保質(zhì)期上有許很多多的商品；鉛筆的 是 0.5 元；味精的 是 20XX 年 10 月 10 日；味精的 是 12 個(gè)月；6.看圖寫詞；貨架價(jià)格出廠日期入口出口保質(zhì)期購物指引鉛筆味精（）名師精編精品教案）（）（）（）（）（）（）（）三、

13、謄寫詞語；鉛筆 味精 出廠 出口 入口第三課時(shí)（學(xué)習(xí)生字）一、復(fù)習(xí)詞語：貨架價(jià)格出廠日期入口出口保質(zhì)期購物指引鉛筆味精（齊讀、個(gè)別讀）二、學(xué)習(xí)生字；鉛 字音： qin 部首：金字旁 組詞：鉛筆 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 10 畫味 字音： wi 部首：口字旁 組詞：味精、味道 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 8 畫精 字音： j ng 部首：米字旁 組詞：味精、出色 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 14 畫寄 字音： j 部首：寶蓋頭 組詞：寄包、寄存 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 筆畫：11 畫名師精編 精品教案1.齊讀、個(gè)別讀；2.部首；3.組詞；4.結(jié)構(gòu)；5.筆順；書空,在作業(yè)本上書寫,個(gè)別生在黑板上書寫,檢查書寫成效

14、；三、謄寫生字,師巡回檢查；第四課時(shí)（初讀課文）一、復(fù)習(xí)生字詞；1.復(fù)習(xí)生詞：貨架價(jià)格出廠日期入口出口保質(zhì)期購物指引鉛筆味精2.復(fù)習(xí)生字：鉛、味、精、寄,認(rèn)讀出并組詞；二、結(jié)合 ppt,老師講主人公小紅的故事；要求生回答： 1.小紅要去超市買什么？鉛筆和味精；（培育同學(xué)良好的傾聽習(xí)慣和采集信息的才能）三、再讀課文,理清小紅超市購物的程序；文具活動(dòng)鉛筆板書：寄包從入口處進(jìn)入超市看購物指引 到收銀臺(tái)付款從出口處走出超市取包；四、跟讀課文；（要求咬字清晰、不漏字、不添字）五、在提示下復(fù)述課文；食品味精結(jié)合板書和老師語言提示,要求才能好的同學(xué)復(fù)述課文,培育同學(xué)語言表達(dá)能 力,也為日后寫作打基礎(chǔ)；六、！

15、叫做感嘆號,用于感嘆句的末尾；讀時(shí)要讀出感嘆的口氣；名師精編 精品教案啊！鉛筆的種類可真多??！小紅,你真行！七、課后作業(yè)；謄寫生字；第五課時(shí)（學(xué)習(xí)生字詞）一、齊讀課文；（要求咬字清晰、不漏字、不添字）二、復(fù)習(xí)生字詞；1.復(fù)習(xí)生詞：貨架價(jià)格出廠日期入口出口保質(zhì)期購物指引鉛筆味精 2.復(fù)習(xí)生字：鉛、味、精、寄,認(rèn)讀出并組詞；三、學(xué)習(xí)生字；食 字音： sh 組詞：食品、食物 結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字 筆畫： 9 畫 筆畫： 2 畫 廠 字音： chng 組詞：工廠、出廠 結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字 師：這兩個(gè)都是獨(dú)體字,要留意沒有部首；四、學(xué)習(xí)生詞；1.寄包：把包臨時(shí)存放在超市的柜子里；如圖：阿姨在寄包；2.食品：超市里賣的

16、經(jīng)過加工的吃的東西；看以下哪些是食品？巧克力豆、拖鞋、味精、手機(jī) 巧克力豆和味精是食品；3.真行：這是媽媽夸獎(jiǎng)“ 小紅” 很能干,當(dāng)你們做好作業(yè),回答好問題時(shí)老師也 會(huì)夸獎(jiǎng)你們說：“ 真行” ,“ 真棒” ；名師精編 精品教案4.放心：心情安定,沒有擔(dān)憂和牽掛；當(dāng)小紅看到味精沒有過保質(zhì)期時(shí),她很放 心地走到出口處去付錢；黎敏怡感冒了,老師很不放心,當(dāng)她感冒好了,老師才放心了；5.齊讀、個(gè)別讀生詞；五、謄寫生詞；第六課時(shí)（復(fù)習(xí),完成課后練習(xí)）一、齊讀課文；二、復(fù)習(xí)生字詞1.生詞：鉛筆味精寄包食品真行出廠放心出口入口2.生字：鉛、味、精、寄、食、廠,認(rèn)讀并組詞；三、完成課后練習(xí)；1.寫出以下字的部

17、首；鉛（）精（）食（）寄（）2.比一比,再組詞；具（）精（）寄（）真（）晴（）椅（）3.把下面的句子補(bǔ)充完整；（1）我到超市買買；（2）到4. 讀以下詞語,再謄寫一遍；鉛筆味精寄包食品真行出廠放心出口入口名師精編 精品教案第 11 課 工具教材分析：工具一課展現(xiàn)了8 種工具：刀、剪刀、刷子、鐵鍬、鋸子、錘子、鉗子、螺絲刀；其中刀、剪刀、刷子、螺絲刀和同學(xué)生活實(shí)際聯(lián)系緊密,不難懂得；但鐵鍬、鋸子、錘子、鉗子 難點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)：4 種工具同學(xué)很少見,不曾使用過,是本課學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 鍬、鋸、錘、鉗、螺”,會(huì)認(rèn)會(huì)讀；熟悉生字“ 剪、鐵、絲” ,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；熟悉部首“ 刀”,復(fù)習(xí)熟悉

18、部首“ 钅”；2.熟悉文中顯現(xiàn)的 8 種工具,能說出其名稱,初步明白其用途；過程與方法：1.逐步學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；情感態(tài)度價(jià)值觀：1.知道勞動(dòng)光榮,自己的事情自己做,敬重他人勞動(dòng)成果；教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字；教學(xué)難點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)（熟悉四種工具）一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課；1.大家平常洗衣服要用什么工具？刷子 2.削蘋果要用什么工具？水果刀名師精編 精品教案3.剪紙要用什么工具？剪刀 4.桌面上有顆釘子凸出來了,要用什么工具釘回呢？二、探究新知1.錘子：敲打東西的工具；前面有個(gè)金屬做的頭,有一

19、個(gè)柄；出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；問：剛才張老師問大家,桌面上有顆釘子凸出來了,要用什么工具釘回呢？生：錘子；2.剪刀：可以開合,使布、紙、繩等東西斷開；出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；3.刷子：出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；4.刀：出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；包括菜刀、水果刀等；三、讀工具名稱,熟悉生字；（齊讀、個(gè)別讀）四、考一考；老師說工具名稱,同學(xué)指出相應(yīng)的詞；同學(xué)讀出工具名稱；五、熟悉生字；剪 字音： jin 部首：刀字旁組詞：剪刀、剪紙結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)筆畫： 11 畫六、課后作業(yè)；謄寫生字；名師精編 精品教案其次課時(shí)（熟悉四種工具）一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的工具：刀、剪刀、刷子、錘

20、子；二、學(xué)習(xí)新知；1.鐵鍬：起砂、土的工具,前端是金屬做的,后面有一個(gè)長長的把兒；植樹的時(shí)候,我們要用鐵鍬起土挖坑,把樹苗中下去,最終把土蓋在樹根上；出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；2.鋸子：有很多尖齒的,金屬做的,用于鋸斷木頭等的工具；出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；3.鉗子：用來夾住或夾斷東西的工具；桌面上的釘子冒出來了,我們?nèi)钥梢杂勉Q子把釘子拔出來；出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；4.螺絲刀：用于裝卸螺釘用的工具,尖端有扁平、十字等外形；出示圖片,結(jié)合動(dòng)作齊讀、個(gè)別讀；三、讀工具名稱,熟悉生字；（齊讀、個(gè)別讀）四、考一考；老師說工具名稱,同學(xué)指出相應(yīng)的詞；同學(xué)讀出工具名稱；五、熟悉生字；

21、鐵 字音： ti 部首：金字旁組詞：鐵鍬、鐵絲結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)筆畫： 10 畫組詞：鐵絲、螺絲刀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)絲 字音： s部首：一字底筆畫： 5 畫六、課后作業(yè)；謄寫生字；名師精編 精品教案第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)熟悉工具：刀、剪刀、刷子、錘子、鐵鍬、鋸子、鉗子、螺絲刀；二、跟讀課文；三、完成課后練習(xí)；1.聽老師讀,再寫出聽到的字；2.聽老師讀,再用“ ” 指出聽到的詞語；（剪刀 螺絲刀）（鐵鍬 錘子）（鉗子 刷子）3.寫出帶有以下部首的字；刂（）（）钅（）（）4.組詞；刀（）（）子（）（）絲（）（）刷（）（）第 12 課 刷鞋 教材分析：刷鞋一課總共兩個(gè)自然段,第一自然段是“ 我” 與媽媽的對話,

22、其次自然段是刷鞋的步驟：把鞋放進(jìn)冷水浸濕刷一遍擦肥皂,用刷子用力 刷沖潔凈晾干；本班同學(xué)多有刷鞋洗衣的體會(huì),因此課文內(nèi)容不難理 解；鑒于下學(xué)期要有簡潔寫作如看圖寫話,因此在積存詞語的基礎(chǔ)要試著學(xué)會(huì) 運(yùn)用,會(huì)用詞語造句；同時(shí)初步建立自然段的概念；教學(xué)目標(biāo)：名師精編 精品教案學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 星、期、照、冷” ,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；熟悉部首“ 冫” ,復(fù)習(xí)熟悉部首“ 灬、日、月”；2.初步建立自然段的概念；3. 正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；4.積存詞語“ 星期肥皂今日刷鞋冷水清水潔凈興奮” ；能試著用詞語造句；過程與方法：1.逐步學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；情

23、感態(tài)度價(jià)值觀：1.有幫父母做些力所能及事情的意識；教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字； 2.積存詞語；教學(xué)難點(diǎn)： 1.正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 4 課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)（初讀課文,熟悉詞語）一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課；1.同學(xué)們平常在家洗過衣服嗎？洗過衣服的請舉手；2.洗過鞋子嗎？洗過鞋子的請舉手；3.洗鞋子要用什么工具？肥皂、刷子、盆 今日我們就來學(xué)習(xí)刷鞋 ；二、聽老師講故事,回答疑題；1.“ 我” 是什么時(shí)候刷鞋的？星期六名師精編 精品教案2.“ 我” 是怎么刷鞋的？把鞋放進(jìn)冷水浸濕刷一遍擦肥皂,用刷子用力刷沖潔凈晾干 三、跟讀課文；（

24、大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）四、學(xué)習(xí)生字；筆畫： 9 畫 星 字音： x ng 部首：日字旁 組詞：星期、星星 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 期 字音： q 部首：月字旁 組詞：期望、日期 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 12 畫 五、謄寫生字,老師指導(dǎo)；其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)熟悉生字：星、期；二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）三、分析課文；1.媽媽要教“ 我” 刷鞋,我興奮嗎？為什么？“ 我” 興奮,由于我是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,長大一些了,自己的事情要自己 做,不能老是依靠媽媽；我們同學(xué)們也要向小英學(xué)習(xí),做個(gè)愛勞動(dòng)的好同學(xué)；2.根據(jù)：依照；媽媽怎么說,我就怎么做；3.媽媽教我怎么樣刷鞋？把鞋放進(jìn)冷水

25、浸濕刷一遍擦肥皂,用刷子用力刷沖潔凈晾干 4.為什么要用力刷？用力刷才可以把鞋上的污漬刷潔凈；5.為什么要放在陰涼處晾干？名師精編 精品教案鞋子是有膠底的,放在烈日下暴曬會(huì)脫膠,所以要放在陰涼通風(fēng)的地方；6.自然段；大家發(fā)覺沒有,在每段開頭的都空了兩格,本課一共有兩個(gè)自然段；第一自然 段講我聽說媽媽要教我刷鞋,好興奮；其次自然段是我刷鞋的過程；大家以后謄寫課文的時(shí)候,也要留意,段首空兩格；四、讀課文,在提示下復(fù)述課文；訓(xùn)練同學(xué)口語表達(dá)才能；第三課時(shí) 一、讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）二、復(fù)習(xí)詞語；星期肥皂今日刷鞋冷水清水潔凈興奮三、復(fù)習(xí)生字：星、期；四、學(xué)習(xí)生字；照 字音：zho

26、部首：四點(diǎn)底組詞：根據(jù)、照料結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)筆畫： 13 畫組詞：冰冷、冷水結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)冷 字音： lng 部首：兩點(diǎn)水筆畫： 7 畫五、謄寫生字,留意“ 照” 的結(jié)構(gòu)；第四課時(shí) 一、讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）二、復(fù)習(xí)詞語；星期肥皂今日刷鞋冷水清水潔凈興奮三、復(fù)習(xí)生字：星、期、照、冷；名師精編 精品教案四、完成課后練習(xí)；1. 寫出帶有以下部首的字；日（）（）冫（）（）2.組詞；里（）肥（）講（）冷（）3.用“ 興奮” 說一句話；4. 讀以下詞語,再謄寫一遍；星期肥皂今日刷鞋冷水清水潔凈興奮綜合練習(xí) 3（兩課時(shí)）1.看拼音寫字,留意在田字格中的位置；具味品絲jwi p n s2.

27、寫出帶有以下部首的字；钅（）（）刂（）（）月（）（）艸（）（）3.詞語歸類；白菜鵝襪子鴨青菜牙刷雞黃瓜蘿卜肥皂鴿毛巾鵝名師精編 精品教案襪子白菜4.填空；1.我（）買衣服；2.我（）切菜；3.我在操場上（）；第 13 課 阿姨來了教材分析：阿姨來了一課通過主人公林林家請客一事,告知孩子們,家里來客人時(shí),應(yīng)當(dāng)如何做： 1.請客人坐下,倒茶,雙手遞給客人；2.陪客人聊談天；3.客人要回去時(shí),要把客人送到門口；訓(xùn)練孩子們要做一個(gè)懂禮貌的孩子；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 請、打、倒、茶、禮”首“ 讠、礻” ；復(fù)習(xí)熟悉部首“ 亻、艸、扌”；2. 初步建立自然段的概念；,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；熟悉

28、部3. 正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；4.積存詞語“ 買菜突然原先阿姨打開倒茶寂靜道別興奮禮貌” ；能試著用詞語造句；過程與方法：1.逐步學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.向林林學(xué)習(xí),做個(gè)懂禮貌的好孩子；教學(xué)內(nèi)容：請 字音： q ng 部首：言字旁組詞：懇求、請客結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)筆畫： 10 畫組詞：打架、打攪結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)打 字音： d 部首：提手旁筆畫： 5 畫倒 字音： do 部首：單人旁名師精編精品教案筆畫： 10 畫組詞：倒茶、倒退結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：茶葉、喝茶結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)茶 字音： ch 部首：草字頭筆畫： 9 畫組詞：禮貌、婚禮結(jié)構(gòu)：左右

29、結(jié)構(gòu)禮 字音： l 部首：示字旁筆畫： 5 畫教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字； 2.積存詞語；教學(xué)難點(diǎn)： 正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間 ：5 課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)（懂得課文大意,認(rèn)讀詞語）一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課；1.同學(xué)們平常在家有人來家做客嗎？有的請舉手；2.你們是怎樣招呼客人的呢？倒茶、買菜、道別、興奮；（在老師的引導(dǎo)下說出 詞語）3.今日我們就來學(xué)習(xí)阿姨來了 ；二、聽老師講故事,回答疑題；1.誰家來客人了？林林2.家里來客人時(shí),林林是怎樣做的？（1）請客人坐下,倒茶,雙手遞給客人；（2）陪客人聊談天；（3）客人要回去時(shí),要把客人送到

30、門口；3.她為什么要這樣做？林林要做一個(gè)懂禮貌的好孩子；三、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）四、熟讀詞語；倒茶、買菜、道別、興奮名師精編 精品教案五、謄寫詞語,老師指導(dǎo)；其次課時(shí)（讀詞語,懂得課文）一、復(fù)習(xí)熟悉詞語；倒茶、買菜、道別、興奮 二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）三、分析課文；1.誰家來客人了？林林；2.什么時(shí)間客人來了？星期日；3.林林怎么稱呼客人呢？王阿姨；4.王阿姨按門鈴的時(shí)候,林林的爸爸媽媽在家嗎？林林的爸爸媽媽不在家；爸爸媽媽不在家,林林一個(gè)人在家,有人敲門,林林是怎么做的？她從貓眼里 往外一瞧,原先是王阿姨；5.看到是王阿姨后,林林怎么做了呢？林

31、林忙打開門,叫了聲“ 王阿姨”,把她 請進(jìn)了屋；同學(xué)們,你們看到客人來了,會(huì)主動(dòng)和客人打招呼嗎？我們要向林林學(xué)習(xí),做個(gè)懂禮貌的好孩子；6.林林把阿姨請進(jìn)屋后怎么做的呢？請阿姨坐下,姨,請用茶！”倒茶,雙手遞給阿姨, 說：“ 阿7.爸爸媽媽回來了,大人們說話的時(shí)候,小伴侶怎么做？到旁邊寂靜地看書；8.阿姨要回去了,林林是怎么送阿姨的？把阿姨送到門口,一再與阿姨道別；9.數(shù)一數(shù),課文有多少自然段？5 個(gè)自然段；四、領(lǐng)讀課文,詞語；名師精編 精品教案第三課時(shí)（讀課文,試著復(fù)述）一、復(fù)習(xí)熟悉詞語；倒茶、買菜、道別、興奮、阿姨、打開、突然、寂靜、禮貌、星期日 二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添

32、字）三、復(fù)習(xí)課文要點(diǎn)；1. 林林家誰來了？什么時(shí)候？星期日,王阿姨來林林家了；2. 家里來客人時(shí),林林是怎樣做的？（1）請客人坐下,倒茶,雙手遞給客人； （2）陪客人聊談天；（3）客人要回去 時(shí),要把客人送到門口；3.她為什么要這樣做？林林是個(gè)懂禮貌的好孩子；四、在老師的提示下復(fù)述課文,錘煉同學(xué)語言表達(dá)才能；第四課時(shí)（同學(xué)字）一、復(fù)習(xí)熟悉詞語；倒茶、買菜、道別、興奮、阿姨、打開、突然、寂靜、禮貌、星期日 二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）三、回答疑題；1. 林林家誰來了？什么時(shí)候？2. 家里來客人時(shí),林林是怎樣做的？3. 她為什么要這樣做？四、學(xué)習(xí)生字；名師精編 精品教案請 字音

33、： q ng 部首：言字旁 組詞：懇求、請客 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 10 畫打 字音： d 部首：提手旁 組詞：打架、打攪 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 5 畫倒 字音： do 部首：單人旁 組詞：倒茶、倒退 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 10 畫茶 字音： ch 部首：草字頭 組詞：茶葉、喝茶 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 筆畫： 9 畫禮 字音： l 部首：示字旁 組詞：禮貌、婚禮 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 5 畫五、謄寫生字,老師指導(dǎo)；第五課時(shí)（課后練習(xí)）一、復(fù)習(xí)熟悉詞語；倒茶、買菜、道別、興奮、阿姨、打開、突然、寂靜、禮貌、星期日二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）三、完成課后練習(xí)；1.寫出帶有以下

34、部首的字,再組詞；扌（）（）讠（）（）（）（）（）（）2.把詞語補(bǔ)充完整；（）客（）菜（）茶（）話（）字3.讀一讀,謄寫劃線的詞；買菜突然原先阿姨打開倒茶寂靜道別興奮禮貌星期日名師精編 精品教案4.讀句子,并謄寫；（1）媽媽去買菜；（2）媽媽去買菜了嗎？第 14 課 做客 教材分析：做客一文通過小華要去于阿姨家做客,引出去別人家做客要留意的地方：第一,敲門要輕,見人要主動(dòng)打招呼；其次,在別人家做客不能亂翻東西,與 小伴侶嬉戲時(shí)不吵鬧；第三,用餐時(shí)要文明；第四,臨走時(shí),要說再見；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 得、注、意、第、能”首“ 竹、心” ,復(fù)習(xí)熟悉部首“ 彳、氵、月”；2. 初步

35、建立自然段的概念；,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；熟悉部3. 正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；4.積存詞語“ 元旦吃飯留意懂事第一敲門嬉戲吵鬧” ；能試著用詞語造句；過程與方法：1.學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.向小華學(xué)習(xí),做個(gè)懂事的好孩子；教學(xué)內(nèi)容：得 字音： de 部首：雙人旁組詞：說得對、寫得好結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)筆畫： 11畫字音： d 組詞：得到、中意名師精編 精品教案注 字音： zh 部首：三點(diǎn)水 組詞：凝視、留意 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 8 畫意 字音：y 部首：心字旁 組詞：意思、意義 結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu) 筆畫：13 畫第 字音： d 部首：竹字頭 組詞

36、：第一、門第 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 筆畫： 11 畫能 字音：nng 部首：月字旁 組詞：才能、能量 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫：10 畫教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字； 2.積存詞語；教學(xué)難點(diǎn)： 1. 正確、流利地跟讀課文,在提示下能完整復(fù)述課文；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件教學(xué)時(shí)間： 4 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課；1.同學(xué)們平常有去親戚家做客嗎？有的請舉手；2.去親戚家做客會(huì)干些什么呢？吃飯,與小伴侶嬉戲 3.今日我們就來學(xué)習(xí)做客 ；二、聽老師講故事,回答疑題；1.小華要去誰家做客？小華和誰一起去做客？2.小華和媽媽是什么時(shí)候一起去于阿姨家做客呢？元旦那天；3.去別人家做客要留意些什么

37、？第一,敲門要輕,見人要主動(dòng)打招呼；其次,在別人家做客不能亂翻東西,與小伴侶嬉戲時(shí)不吵鬧；第三,用餐時(shí)要文明；第四,臨走時(shí),要說再見；4.她為什么要這樣做？小華要做一個(gè)懂禮貌的好孩子；三、熟讀詞語；元旦吃飯留意懂事第一敲門嬉戲吵鬧名師精編精品教案文明中意笑瞇瞇打招呼四、謄寫詞語,老師指導(dǎo)；其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)熟悉詞語；元旦吃飯留意懂事第一敲門嬉戲吵鬧文明中意笑瞇瞇打招呼二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）三、分析課文；1.小華要去誰家做客？小華和誰一起去做客？2.小華和媽媽是什么時(shí)候一起去于阿姨家做客呢？元旦那天；3.去別人家做客要留意些什么？第一,敲門要輕,見人要主動(dòng)打招呼；其次,

38、在 別人家做客不能亂翻東西,與小伴侶嬉戲時(shí)不吵鬧；第三,用餐時(shí)要文明；第 四,臨走時(shí),要說再見；怎樣才是用餐文明呢？第一,餐前要洗手；其次,用餐時(shí),不搶先入座,不能先動(dòng)食物,不專挑自己 喜愛的東西吃,吃飯時(shí),要寂靜；第三,用餐后,要擦擦嘴；4.數(shù)一數(shù),課文有多少自然段？3 個(gè)自然段；四、領(lǐng)讀課文,詞語；第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)熟悉詞語；元旦吃飯留意懂事名師精編精品教案第一敲門嬉戲吵鬧文明中意笑瞇瞇打招呼二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）三、在提示下復(fù)述課文；1. 小華要去誰家做客？小華和誰一起去做客？2.小華和媽媽是什么時(shí)候一起去于阿姨家做客呢？元旦那天；3.去別人家做客要留意些什么？

39、第一,敲門要輕,見人要主動(dòng)打招呼；其次,在別人家做客不能亂翻東西,與小伴侶嬉戲時(shí)不吵鬧；第三,用餐時(shí)要文明；第四,臨走時(shí),要說再見；四、學(xué)習(xí)生字；得 字音： de 部首：雙人旁組詞：說得對、寫得好結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)筆畫： 11畫字音： d 組詞：得到、中意注 字音： zh 部首：三點(diǎn)水 組詞：凝視、留意 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 8 畫意 字音：y 部首：心字旁 組詞：意思、意義 結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu) 筆畫：13 畫第 字音： d 部首：竹字頭 組詞：第一、門第 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 筆畫： 11 畫能 字音：nng 部首：月字旁 組詞：才能、能量 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫：10 畫第四課時(shí)（課后練習(xí)）1.寫出帶

40、有以下部首的字,再組詞；（）（）（）（）亻（）（）名師精編（精品教案）（2.填空；笑瞇瞇地（）興奮地（認(rèn)真地（）3.讀一讀,謄寫以下劃線的詞語；元旦吃飯留意懂事第一敲門嬉戲吵鬧文明中意笑瞇瞇打招呼第 15 課 清明 端午 中秋教材分析：清明 端午 中秋一文通過簡短的幾句話,讓同學(xué)明白傳統(tǒng)節(jié)日,知道相應(yīng)的節(jié)日要做的事情；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 墓、賞、陵、端”,會(huì)認(rèn)會(huì)讀；熟悉生字“ 船、蛋、晚” ,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；熟悉部首“ 蟲、舟”,復(fù)習(xí)熟悉部首“ 日”；2.初步建立自然段的概念；3.正確、流利地朗讀背誦課文,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日氛圍；4.積存詞語“ 蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家

41、很多 我們” ；能試著用詞語造句；過程與方法：1.學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；情感態(tài)度價(jià)值觀：名師精編 精品教案1.明白中華傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)同學(xué)對民族文化的喜愛；教學(xué)內(nèi)容：船字音： chun 部首：舟字旁組詞：輪船、小船結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)筆畫： 11 畫結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)蛋字音： dn 部首：蟲字旁組詞：雞蛋、蛋糕筆畫： 11 畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)晚字音： wn 部首：日字旁組詞：夜晚、晚會(huì)筆畫： 11 畫教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)讀生字,寫生字； 2.積存詞語；教學(xué)難點(diǎn) ：1.正確、流利地朗讀背誦課文,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日氛圍；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境,

42、引入新課；1.同學(xué)們,中秋節(jié)的時(shí)候你們要吃什么呢？月餅；那端午節(jié)要吃什么呢？粽子；粽子里裹了些什么餡？肉餡,豆沙 今日我們就來學(xué)習(xí)清明 端午 中秋二、看圖讀詞語；掃墓、賞月、劃龍船 三、懂得課文；1.清明節(jié),我們到烈士陵園掃墓；講解：在革命歲月,有很多革命志士為了新中國的解放,投身革命戰(zhàn)場,犧牲 生命,后人為了紀(jì)念他們,就修建烈士陵園；清明節(jié),我們?nèi)チ沂苛陥@是緬懷 先烈；就像清明節(jié),我們要去燒紙錢給我們逝去的親人一樣,革命先烈也是我名師精編 精品教案們的親人,所以清明節(jié)到了,我們也要去看看他們；2.端午節(jié),我們要?jiǎng)濤埓?媽媽買了很多粽子, 有肉的,有豆沙的, 仍有蛋黃的；講解：端午節(jié),我們要

43、吃粽子,粽子里的餡不同,口味也不同,常見的有肉的,有豆沙的,有蛋黃的；3.中秋節(jié)晚上,我們?nèi)乙贿呝p月,一邊吃月餅；講解：賞月中秋節(jié),八月十五晚上,月亮又大又圓,全家人坐在一起,一 邊談天,一邊觀賞圓圓的明月,想著月亮都圓了,遠(yuǎn)方的親人何時(shí)歸來呢；三、熟讀詞語；蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家很多我們四、讀課文；五、謄寫詞語,老師指導(dǎo)；其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)熟悉詞語；蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家很多我們二、跟讀課文；（大聲讀,不漏字,不錯(cuò)字,不添字）三、在提示下復(fù)述課文；清明節(jié),我們到烈士陵園掃墓；端午節(jié),媽媽買了很多粽子,有肉的,有豆沙的,仍有蛋黃的；中秋節(jié)晚上,我們?nèi)乙贿呝p月,一邊吃月餅；四、學(xué)習(xí)生

44、字；名師精編 精品教案船字音： chun 部首：舟字旁 組詞：輪船、小船 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 11 畫蛋字音： dn 部首：蟲字旁 組詞：雞蛋、蛋糕 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 筆畫： 11 畫晚字音： wn 部首：日字旁 組詞：夜晚、晚會(huì) 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 11 畫第三課時(shí)（課后練習(xí)）1.寫出以下字的部首；船（）晚（）蛋（）2.組詞；掃（）晚（）蛋（）3.補(bǔ)充句子；（1）媽媽買來（）菜；）；）,一邊（2）我們一邊（4.讀以下詞語,再謄寫一遍；蛋黃龍船清明節(jié)中秋晚上全家很多我們第 16 課 靜夜思教材分析：靜夜思語言凝練,感情真摯,意境深遠(yuǎn),勝利地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情；如霜的月光就好像一

45、只看不見的手,無聲地?fù)軇?dòng)著作者的心弦；舉頭仰視,低頭深思,俯仰之間,神馳萬里,表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)無盡的思念；背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映,可幫忙同學(xué)懂得古詩,進(jìn)入詩句所描寫的意境；學(xué)習(xí)古詩,重在吟誦；教學(xué)中應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)朗讀,體會(huì)詩歌的韻味和美好的意境；本課的教學(xué)重點(diǎn)是識字、寫字,朗讀和背誦古詩；教學(xué)目標(biāo)：名師精編 精品教案學(xué)問與技能： 1.熟悉生字“ 靜、疑、望、霜”,會(huì)認(rèn)會(huì)讀；熟悉生字“ 思、光、故” ,會(huì)讀會(huì)寫,能組詞；熟悉部首“ 攵”,復(fù)習(xí)熟悉部首“ 心、兒”；2.通過看圖、反復(fù)朗讀詩句明白古詩的意思,體會(huì)詩人的思鄉(xiāng)之情；3.能有節(jié)奏地朗讀古詩,流利地背誦古詩；過程與方法 ：1.學(xué)會(huì)從偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)懂得識記生字；情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1.體會(huì)中華傳統(tǒng)詩詞的博大精深,化的喜愛之情；教學(xué)內(nèi)容 ：激發(fā)同學(xué)對閱讀中華傳統(tǒng)文思 字音： s 部首：心字旁 組詞：想念、思想 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 筆畫： 9 畫光 字音：gung 部首：兒字底 組詞：光榮、月光 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu) 筆畫： 6 畫故 字音： g 部首：反文旁 組詞：家鄉(xiāng)、故事 結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu) 筆畫： 9 畫教學(xué)重點(diǎn) ：1.認(rèn)讀生字,寫生字；2.