部編版四年級(jí)語文上冊(cè)課件語文園地二（完美版）

1、語文園地二RJ 四年級(jí)上 習(xí) 作小小“動(dòng)物園” 這次習(xí)作要求把自己的家想象成“動(dòng)物園”，寫寫家里的每位成員。思維導(dǎo)圖 馬喜歡自由奔跑卻又小心謹(jǐn)慎，而我的爸爸似乎也是這樣的。 每逢假期，爸爸都會(huì)充當(dāng)“司機(jī)”，駕車帶家人出門游玩。 去年，爸爸帶我自駕游，歷經(jīng) 19 天，跑了四千多公里。在我心中，爸爸這匹“馬”可以帶著我去到任何想去的地方。 小標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。小小“動(dòng)物園”習(xí)作例文“馬”爸爸 我們一家人去草原旅游的時(shí)候，爸爸不敢騎馬，因?yàn)樗埋R受驚了狂奔；去滑雪場，爸爸不敢滑雪，因?yàn)樗滤?。爸爸的小心無處不在。 通過列舉事例表現(xiàn)爸爸的“小心謹(jǐn)慎”，形象具體。 我的媽媽就像只勤勞的小蜜

2、蜂，整天忙東忙西。 媽媽勤勞質(zhì)樸，非常愛干凈。一發(fā)現(xiàn)家里有臟的地方，她就立即收拾，若是趕上勞動(dòng)量大的時(shí)候，她便動(dòng)員全家進(jìn)行一次大掃除，將污漬“趕盡殺絕”?！懊鄯洹眿寢?看，她掃起地來一絲不茍，連一根頭發(fā)都不放過。 掃完地后她又舞起“盤龍墩布”在地板上施展功夫；隨后，她又拿著“金絲雞毛撣子”對(duì)茶幾上的“灰塵本部”發(fā)起了“猛攻”；之后，她又拿著“皇家抹布”將碗筷洗得光亮潔凈 很快，家中便窗明幾凈了，看著極為舒心。 敘述媽媽做家務(wù)的過程，表現(xiàn)媽媽的勤勞。 我呢，喜歡吃青菜，尤其喜歡胡蘿卜，整天蹦蹦跳跳的，是一只活潑可愛的“兔”寶寶。 我生活在這個(gè)有蜜蜂圍繞，馬兒奔騰的“動(dòng)物園”里，感覺好幸福。 結(jié)尾

3、深化文章主題?！巴谩睂殞?小作者寫自己的爸爸像馬，媽媽像蜜蜂，自己像兔寶寶，通過選取典型事例來表現(xiàn)爸爸媽媽身上的鮮明特征。采用小標(biāo)題的形式，使文章結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚。名師點(diǎn)評(píng)交流平臺(tái) 圍繞“提問題”說說提問的角度、方法以及自己的感受。交流內(nèi)容閱讀課文時(shí)，可以就課文的某一部分內(nèi)容提問，把問題寫在旁批上；也可以就整篇課文提問，把問題寫在課文后面。閱讀課文時(shí)，可以從課文內(nèi)容、課文寫法、得到的啟示等角度來提問。有的問題不影響對(duì)課文的理解，有的問題有助于理解課文內(nèi)容，有的問題特別有深度，我們要注意篩選出最有思考價(jià)值的問題并想辦法解決。交流展示識(shí)字加油站形 聲 字詞句段運(yùn)用你知道這些說法嗎？ 選一兩個(gè)說句

4、子。【一不做，二不休】 事情已經(jīng)開始了，就索性干到底。造句：我們一旦著手這項(xiàng)工作，就要一不做，二不休，把它干到底?！疽皇且?，二是二】 根據(jù)事情本來的情況，應(yīng)該怎樣就怎樣，多形容對(duì)事情認(rèn)真，一絲不茍。造句：他做生意非常講誠信，一是一，二是二，從來不缺斤少兩?！救挛宄?珠算口訣之一，常用來形容做事及動(dòng)作敏捷利索。造句：倉庫里的箱子堆得亂七八糟，他三下五除二就整理好了。【八九不離十】 幾乎接近（實(shí)際情況）。造句：這件事情我不用問，猜也能猜個(gè)八九不離十了?！静还苋叨弧?不顧一切；不問是非情由。造句：他做事魯莽，總是不管三七二十一就往前沖，往往好心辦成壞事。讀下面的句子，注意問號(hào)的用法，再照樣子寫一寫。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人 們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。示例：這人是誰？不是別人，原來是遲到大王李明。 學(xué)好考古一定要了解地理嗎？一定要。 是誰含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人？是父母。日積月累 謙虛好問的人氣度就寬宏，自以為是的人氣量就狹小。裕：寬宏。?。邯M隘，不足。好問則裕（y），自用則小。 尚書 要廣博地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問，慎重地思考，明確地辨別，切實(shí)地力行。審：詳細(xì)。慎：慎重。篤：堅(jiān)定。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。禮記 聰明有才能的人，不學(xué)習(xí)就不會(huì)成功，不請(qǐng)教別人就不會(huì)明白事