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文檔簡介
1、三倍數(shù)與因數(shù)2 探究活動(dòng):2,5的倍數(shù)的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索2,5的倍數(shù)特征的過程,理解2,5的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是否為2或5的倍數(shù)。2.了解奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)非零自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。重點(diǎn)1.理解2,5的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是否為2或5的倍數(shù)。2.能判斷一個(gè)非零自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。難點(diǎn)在觀察、猜測(cè)和討論過程中,發(fā)展探究問題和解決問題的能力。回顧復(fù)習(xí)下面每一組數(shù)中,誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?16 和 2 4 和 2472 和 8 20 和 516是2的倍數(shù)2是16的因數(shù)24是4的倍數(shù)4是24的因數(shù)72是8的倍數(shù)8是72的因數(shù)20是5的倍數(shù)5是20的因數(shù)例題解讀在百數(shù)表中
2、圈出5的倍數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100這是一個(gè)百數(shù)表。我發(fā)現(xiàn)5的倍數(shù)末尾只有0或5。5的倍數(shù)都在第5列、第10列。你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎?我任意寫幾個(gè)數(shù)試試:655325,1325660,我算算看:515,5210,53
3、15,5420實(shí)際上,個(gè)位上是0或5的數(shù),都是5的倍數(shù)。1 3 7911 13171921 23272931 33373941434749515357596163676971737779818387899193979951525354555657585951020304050607080901002122232425262728292414243444546474849461626364656667686968182838485868788898從百數(shù)表中找出2的倍數(shù),說一說這些數(shù)有什么特征。21=2,22=4,23=6,24=8,25=10,26=12,個(gè)位上分別是2,4,6,8,0。我猜測(cè)
4、:個(gè)位上是2,4,6,8,0的數(shù)都是2的倍數(shù)。實(shí)際上,個(gè)位上是2,4,6,8,0的數(shù),都是2的倍數(shù)。認(rèn)一認(rèn)。像2,4,6,8,這樣的數(shù),是2的倍數(shù),也叫偶數(shù);像1,3,5,7,這樣的數(shù),不是2的倍數(shù),也叫奇數(shù)。與同伴交流一下,還有哪些數(shù)是奇數(shù)?哪些數(shù)是偶數(shù)?典型例題一共種了多少棵花?是奇數(shù)還是偶數(shù)?我種的棵數(shù)比你的2倍多3棵。我種了5棵花。52+3=13(棵)13+5=18(棵)一共種了18棵花,是偶數(shù)。小 結(jié)5的倍數(shù)特征個(gè)位上是0,5的數(shù)。2的倍數(shù)特征個(gè)位上是2,4,6,8,0的數(shù)。判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)、偶數(shù)的方法個(gè)位上是1,3,5,7,9的自然數(shù)是奇數(shù);個(gè)位上是2,4,6,8,0的自然數(shù)是偶數(shù)。隨堂小測(cè)1.我是小法官。(1)10.2的個(gè)位上的數(shù)字是0,因此它是5的倍數(shù)。 () (2)偶數(shù)一定是2的倍數(shù),2的倍數(shù)一定是偶數(shù)。 ()
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