高考二輪復(fù)習(xí)規(guī)劃最后100天就要這么復(fù)習(xí)

1、6/62019高考二輪復(fù)習(xí)規(guī)劃 ,最后100天就要這么復(fù)習(xí)3月來(lái)了 ,高考二輪復(fù)習(xí)也開(kāi)啟了征程！2019高考最后100天 ,高三生怎么制定復(fù)習(xí)規(guī)劃 ,高效搞好二輪復(fù)習(xí)？以下是一位高考往屆生給大家的二輪復(fù)習(xí)規(guī)劃建議。一、沉下心在為一個(gè)明確的階段性目標(biāo)努力的時(shí)候 ,一定要沉下心。雖然“沉下心這三個(gè)字常常被人誤解誤讀誤做 ,以為每天刷題就是沉下心、上課認(rèn)真聽(tīng)講晚上熬夜就是沉下心 ,這也是我為什么反對(duì)在高三過(guò)分推崇用功努力的原因 ,先推翻才能再建立。那么我認(rèn)為什么是沉下心呢?就是明白自己想要什么。想要考高分、想要考進(jìn)清華北大?不 ,他們不是我們真的想要的 ,我們得知道在那背后你想要的是什么。從小到大

2、,最能刺激我的事情只有一件：生活狀態(tài)。當(dāng)我知道我要到達(dá)某種生活狀態(tài)必須如何生活、或者必須走過(guò)怎樣的路的時(shí)候 ,我才會(huì)有動(dòng)力去做。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)玄 ,具體來(lái)說(shuō) ,沉下心就是我們每周可以去KTV嗨一把(一周三小時(shí)真耽誤不了什么事兒) ,但我們得在回家后的半小時(shí)內(nèi)就忘了一切投入學(xué)習(xí);我們可以早上天天遲到 ,但這來(lái)源于我們分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣后發(fā)現(xiàn)“讀課文這件事情本身沒(méi)有任何意義;我們可以不聽(tīng)某節(jié)課 ,但這來(lái)自于精準(zhǔn)的利弊衡量畢竟時(shí)間就這么點(diǎn) ,聽(tīng)一節(jié)炒冷飯的課不如睡一覺(jué)為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。這就是我高三的狀態(tài) ,看起來(lái)懶懶散散抓緊一切時(shí)間玩和睡覺(jué) ,但這一切都是在我對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)主題的分析和對(duì)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解下

3、做出的謹(jǐn)慎的決定。所以請(qǐng)沉下心 ,便知道如何做。別人的永遠(yuǎn)是別人的。二、用什么來(lái)指導(dǎo)備考首先我不得不給高中知識(shí)分個(gè)類 ,有些是我們?cè)敢饨K生學(xué)習(xí)的我真正喜愛(ài)的 ,那么我相信不需要任何技巧你也一定能學(xué)好。對(duì)于剩下的只是為了高考(精品課)準(zhǔn)確地說(shuō)是你所在省份的高考的科目 ,在二輪復(fù)習(xí)前所需要做的第一步就是研究近三年高考卷和近三年參考卷(也就是高考B卷)這六套卷子。研究到比老師更深刻 ,研究到你每做到一道題 ,就能很清楚地知道這種題型、這種問(wèn)法 ,是不是我們高考卷的風(fēng)格。最重要的是 ,研究這些卷子能夠很好地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。具體一些：當(dāng)時(shí)我有無(wú)數(shù)張A4紙 ,每門(mén)課的每種題型都畫(huà)了一個(gè)Matrix ,橫軸

4、是知識(shí)點(diǎn)、縱軸是問(wèn)法。六張卷子捋下來(lái) ,老師愛(ài)考什么、愛(ài)怎么考簡(jiǎn)直太清楚。因此從一模、聯(lián)考、二模到高考 ,我押對(duì)大題都是必須發(fā)生的事情 ,無(wú)非押對(duì)多少的問(wèn)題。現(xiàn)在進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)才發(fā)現(xiàn) ,原來(lái)這就是“小數(shù)據(jù)和Data Mining呀 ,好佩服自己哈哈。關(guān)于押題舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子 ,浙江高考?xì)v史2019年(我是12屆考生)有道題是給了一幅中國(guó)地圖 ,然后讓你定位各個(gè)名窯在哪里。(其實(shí)這道題放進(jìn)我的Matrix里就是“歷史事實(shí)的地理定位X用地圖來(lái)考)第一遍做我錯(cuò)了 ,于是我回到書(shū)里去找這道題的出處：首先書(shū)上沒(méi)有圖 ,其次在課后思考題里提到“各位同學(xué)可以試著在地圖上標(biāo)出四大名窯的位置(原話我忘了 ,就

5、這意思) ,再次歷史書(shū)地圖冊(cè)里有原圖。于是以此為指導(dǎo) ,我每看到一個(gè)可以用圖尤其是地圖來(lái)串聯(lián)的歷史事件 ,我都會(huì)下意識(shí)地畫(huà)畫(huà)標(biāo)標(biāo)。高考前 ,我重點(diǎn)準(zhǔn)備的就是秦滅六國(guó)順序在地圖上的表達(dá)很不幸 ,這道題我當(dāng)年沒(méi)有押中 ,但在幾個(gè)月前 ,2019年浙江高考?xì)v史里 ,它以和我當(dāng)年腦海中想象的一模一樣的方式出現(xiàn)了。所以 ,任何老師、學(xué)長(zhǎng)、教輔書(shū)都無(wú)法給你學(xué)習(xí)方面真正準(zhǔn)確的指導(dǎo) ,只有高考卷可以(只要出卷老師不發(fā)生巨大變動(dòng))。畢竟從上面這個(gè)例子看 ,在我們聽(tīng)老師話背“重點(diǎn)的時(shí)候 ,誰(shuí)都不會(huì)讓我們注意課本角落的思考題 ,歷史圖冊(cè)這個(gè)東西更是在發(fā)下來(lái)第一天就被我們?nèi)拥袅?我準(zhǔn)備高考的時(shí)候?qū)ｉT(mén)去淘寶上買回了一套

6、圖冊(cè))。但談到那些我們真正喜愛(ài)的學(xué)科 ,千萬(wàn)別功利。請(qǐng)別急 ,它們會(huì)在某一天就成為了競(jìng)爭(zhēng)力 ,比方自主招生面試的時(shí)候。轉(zhuǎn)播到騰訊微博三、只有課本 ,但別背課本上課別記筆記 ,理由很簡(jiǎn)單：書(shū)上沒(méi)有的不會(huì)考。聽(tīng)故事比記筆記重要一百倍 ,因?yàn)樵谛抡n改指揮棒下 ,如何讀懂故事(即材料) ,如何分析故事 ,就是我們考文綜的核心能力。別看任何總結(jié)性的參考書(shū) ,理由也很簡(jiǎn)單：真正的重點(diǎn)在出卷老師心里 ,那些編輯和所謂名師根本猜不到。雖然大家都說(shuō)在五三上看到了我但其實(shí)我只做過(guò)五三的語(yǔ)文四節(jié)選擇題(字音字形什么的)、地理的地球運(yùn)動(dòng)那一節(jié)、政治的一些選擇題其他的除了能用它證明我是個(gè)高三生好似沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么用處別背課本

7、：國(guó)家都說(shuō)了要減負(fù)了 ,這真的不是口號(hào) ,看看近幾年高考題越來(lái)越輕背誦重思維的趨勢(shì)吧!現(xiàn)在 ,我們已經(jīng)確認(rèn)了手里只有課本這一個(gè)重要資源 ,怎么用?讀 ,像讀小說(shuō)一樣讀第一遍;像讀喜歡的小說(shuō)一樣仔細(xì)地讀第二遍;為了準(zhǔn)備坑爹的高考 ,一個(gè)字一個(gè)字地讀第三遍。然后上考場(chǎng)吧 ,這就是我的經(jīng)歷。在高三一輪復(fù)習(xí)后 ,我只看過(guò)一遍課本 ,這也讓我在最后一學(xué)期里始終以一種新鮮刺激的心情看歷史、政治和地理書(shū)。(插一句 ,保持學(xué)習(xí)的新鮮感也是我從不主張預(yù)習(xí)的原因 ,不過(guò)對(duì)于高三學(xué)生這也不重要了)第一遍要熟悉架構(gòu) ,背目錄和框題目題是個(gè)不錯(cuò)的方法。第二遍要分析內(nèi)容 ,就像我說(shuō)的 ,課本本身就是一個(gè)經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、非常

8、簡(jiǎn)易主流的故事書(shū)。事件的原因背景結(jié)果影響真的不是背出來(lái)的 ,是分析出來(lái)的。否那么你永遠(yuǎn)只背的住水稻生長(zhǎng)的條件 ,卻分析不出花卉種植的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。第三遍就是防范細(xì)節(jié)、應(yīng)付考試。為了照顧和鼓勵(lì)大局部死用功的同學(xué) ,考卷里一定有年代題、記憶題 ,最后一遍搞定它們 ,搞不定也就算了 ,我數(shù)過(guò) ,浙江卷歷史只有四分的年代題 ,不需要為了它浪費(fèi)這么多時(shí)間。轉(zhuǎn)播到騰訊微博四、別忘了生活讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一局部 ,學(xué)習(xí)是生活的一局部。在和大學(xué)同學(xué)聊天的時(shí)候 ,誰(shuí)的高中豐富 ,誰(shuí)的高中貧瘠;誰(shuí)的高三是煉獄 ,誰(shuí)的高三是成長(zhǎng)。太明顯了。除了精神上 ,也有很多實(shí)際的東西。如果你只會(huì)讀書(shū)沒(méi)有演過(guò)話劇 ,那大學(xué)藝術(shù)節(jié)憑什么讓你

9、上臺(tái)而不是其他更有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)?如果你只會(huì)讀書(shū)沒(méi)有關(guān)心過(guò)國(guó)內(nèi)外局勢(shì)(拜托 ,身為文科生) ,那北大恐怕也只能是大而已、清華恐怕也只能招來(lái)清一色的學(xué)霸。多沒(méi)勁。學(xué)習(xí)是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力 ,但類似的競(jìng)爭(zhēng)力還有很多很多。我自己不夠優(yōu)秀 ,也很年輕 ,我給不了什么建議 ,我只是單純地覺(jué)得高中的生活品質(zhì)還是很重要的。千萬(wàn)別每天埋頭背書(shū) ,有些雞湯專家喜歡推崇“碎片化時(shí)間 ,所謂公車上路上吃飯時(shí)都不放過(guò)。別 ,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要靈感的 ,文科生更是如此 ,多抬頭看看世界 ,既美好、又有益。五、哦別忘了還有健康我其實(shí)以前也很不在乎這一點(diǎn)表現(xiàn)為我不喜歡運(yùn)動(dòng)。但是最近假設(shè)干的事情 ,讓我明白健康還是第一位的。年輕人嘛 ,

10、鍛不鍛煉感覺(jué)還沒(méi)差那么多 ,但睡沒(méi)睡覺(jué)真的有差很多吧。我也不知道睡幾小時(shí)是健康有效的 ,所以我就純粹貼出自己高三的作息吧 ,目的只有一個(gè) ,當(dāng)同學(xué)熬到一點(diǎn)而你十一點(diǎn)就睡的時(shí)候不用內(nèi)疚 ,指不定誰(shuí)是對(duì)的呢。10：45睡覺(jué) ,7點(diǎn)起床(這大概是為什么我每天要遲到的原因)午休：半小時(shí)吃晚飯后做作業(yè)前：半小時(shí)(不睡我真做不進(jìn)作業(yè) ,但睡太久晚上又睡不著= =)六、最后的最后 ,親愛(ài)的爸爸媽媽課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言

11、警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。我記得我們高考二模前有一次年級(jí)講話 ,但年級(jí)組長(zhǎng)只字未提要好好學(xué)習(xí)好好備考為學(xué)校爭(zhēng)光啊什么的 ,他只給我們算了一筆賬：我們?cè)诟呖己笠浑x去 ,就沒(méi)多少時(shí)間能陪著我們的父母了。一般說(shuō)來(lái) ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師 ,因?yàn)椤敖處煴仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。這是真的 ,多陪爸爸媽媽講講話 ,哪怕講到他們趕你去學(xué)習(xí) ,也可以再賴半小時(shí)XD。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有