2006年中考語文模擬試卷(3135)下學(xué)期

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2006年中考語文模擬試卷(3135)下學(xué)期2006年中考模擬試題（一）（總分：120分 時間：120分鐘）一、積累與運用（17分）1、古詩文默寫（6分）（1）白居易賣炭翁中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句是（2）初中所學(xué)的詩文中，你最喜歡的寫“雨”的名句是 （）的 （詩題）中的（3）成語“撲朔迷離”的源出句是：（4）關(guān)雎表達(dá)了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是：（5）次北固山下中的 ，既寫出了實景之美，又表現(xiàn)了虛景的壯闊。（6）泊秦淮中批評統(tǒng)治者國難當(dāng)頭，醉生夢死的句子是：2、根據(jù)下面提示，仿寫句子。（2分）山對海說：你

2、博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。海對山說：3、概括下面一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)（3分）創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對他所思維的對象應(yīng)有波厚的興趣，一個研究者對他研究的對象缺乏興趣，它要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個人有多么高的天賦，也不管他對自己思維的對象懷有多么強(qiáng)烈的興趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力長久地鍥而不舍地集中在自己的思維對象上，要做出創(chuàng)造

3、性思維也是很困難的。4、根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，寫出第三個同學(xué)的回答。（2分）老師在課堂上講了玫瑰的有關(guān)知識。講完后，老師問學(xué)生：“你們最大的感受是什么 ”第一個同學(xué)回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠(yuǎn)離它!”第二個同學(xué)回答：“即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它?！钡谌齻€同學(xué)回答：“_”多年以后，前兩個同學(xué)都無所作為，只有第三個同學(xué)以其培育出的新品種玫瑰而聞名。5、下列各句中沒有語病的一句是（ ）(2分)A、孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。B、知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。C、我們在本月中旬前后有個重要會議，

4、所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。D、地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?，目前?zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。6、水滸傳塑造了108位英雄好漢的形象，其中一開始逆來順受，后來怒而反抗，被逼上梁山的英雄是 ；見義勇為，性格最粗獷豪爽的是 。（2分）二、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面的文言文，完成710題。（13分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，

5、頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔手 銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟 葛天氏之民歟7、解釋下列句子中加點的詞語。（2分）（1）性嗜酒，家貧不能常得 嗜：（2）造飲輒盡，期在必醉 造：8、把上文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）譯文：9、用原文回答?！百澰弧敝小?， ”這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德；“傳文”中的“ ， ”體現(xiàn)了五柳先生的思想性格，“ ”，“ ”體現(xiàn)了五柳先生的生活愛好，“ ， ”體現(xiàn)了五柳先生居室的簡陋。（4分）10、“親舊知其如此”中的“此”指代的是什么？（用原文回答）（2分）11、請聯(lián)系五柳先生的桃花源記、歸

6、園田居(其三)和飲酒，說說“常著文章自娛，頗示己志”中的“志”是什么。（3分）（二）閱讀下面的詩歌，完成1113題。（7分）月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達(dá)，況乃未休兵。12、杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他被后人奉為 。這首詩的體裁是五言 詩。（2分）13、從詩中 和 句子，可以看出本詩寫于安史之亂時期。（2分）14、為什么要說“月是故鄉(xiāng)明” （3分）三、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）完成下面的文字，完成2330題。（15分）炭疽熱：隱形而致命的殺手1998年，美國前國防部長科恩為了展示美國對付生物化學(xué)武器的能力，

7、曾在電視上講解炭疽熱的威脅。科恩手拿一袋2.25千克重的白糖說，要襲擊一個大城市，需要同等重量的炭疽熱病菌即可。在恐怖分子可能利用的所有潛在生化武器中，炭疽熱病菌是最有可能獲得的,因為這種細(xì)菌在人類歷史上存在了很久,已得到廣泛的研究,而且它出現(xiàn)在全球各地,比其他細(xì)菌武器更容易獲取。炭疽熱不具有傳染性，不會從一個人傳染到另一個人。引起炭疽熱的炭疽桿菌以孢子形式存在于土壤中，在特定條件下，可以存活數(shù)十年。幾個世紀(jì)來，人們已知炭疽熱細(xì)菌能導(dǎo)致動物發(fā)病，尤其是食草性的動物，如馬、牛、羊等。該病極少在人身上出現(xiàn)。目前，大約82個國家發(fā)現(xiàn)過動物炭疽熱，人類炭疽熱病例通常發(fā)生在中東、非洲和獨聯(lián)體國家。炭疽熱

8、在美國又被叫做“剪羊毛工人病”，因為從1900年到1978年，美國發(fā)現(xiàn)的18個炭疽熱患者大多從事羊毛或羊皮處理工作。有關(guān)炭疽熱細(xì)菌作為生物武器的研究可以追溯到第一次世界大戰(zhàn)。據(jù)說德國曾經(jīng)使用這種武器，但從來沒有被證實過。第二次世界大戰(zhàn)中，美英日都對炭疽熱作為生物武器進(jìn)行了研究。人類感染炭疽熱的渠道有3種：呼吸、飲食和皮膚滲透。炭疽熱細(xì)菌被吸入后最具致命性?？股啬軌蛞种铺烤覠岣腥荆珬l件是必須在接觸炭疽熱細(xì)菌后的48小時以內(nèi)使用。最常用的抗生素是盤尼西林G、環(huán)丙沙星和強(qiáng)力霉素?？股卦谑谷藗儗μ烤覠岙a(chǎn)生免疫能力后能使感染者存活，但早期癥狀出現(xiàn)后，吸入性炭疽熱通常是致命的，任何治療手段將無濟(jì)于事

9、。炭疽熱的潛伏期為1到7天，徹底發(fā)病則在多達(dá)60天后。其最初癥狀包括暈厥、發(fā)燒、胸部不適、干咳。癥狀在幾個小時或幾天后會緩解，但病人會突然出現(xiàn)呼吸困難、大出汗和皮膚青紫，最后休克、死亡。美國1909年發(fā)表的一份報告說，如果通過生物武器成功地向空中散播炭疽熱細(xì)菌，炭疽桿菌孢子可在幾個小時、最多一天內(nèi)擴(kuò)散。炭疽桿菌孢子無色無味，可以傳播數(shù)公里。15、第一段中,科恩演說的目的是什么 （2分）16、能否把“在恐怖分子可能利用的所有潛在生化武器中，炭疽熱病菌是最有可能獲得的”一句中的“恐怖分子可能利用的”去掉 為什么 （3分）17、炭疽熱有哪些特征？（4分）18、下列句中的加點詞語有什么作用？具體說明。

10、（2分）目前，大約82個國家發(fā)現(xiàn)過動物炭疽熱，人類炭疽熱病例通常發(fā)生在中東、非洲和獨聯(lián)體國家。19、為什么把“炭疽熱”稱為“隱形而致命的殺手” （4分）（二）閱讀下面的文字，完成1821題。（18分）“認(rèn)識自我”紀(jì)伯倫一個雨夜，賽艾姆坐在書房的書架前，開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關(guān)于“認(rèn)識自我”的一段對話引起了賽艾姆的注意賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對東西方哲人圣賢敬佩的感情?！罢J(rèn)識你自己。”他嘟囔著蘇格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來，展開雙臂大聲嘆道，“對!我必須要認(rèn)識自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑

11、懼和不安，從我物質(zhì)的人中找出我精神的人，從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實質(zhì)，這就是生命賦予我的至高無上的神圣使命!”賽艾姆像害了場熱病，眼中閃爍著酷愛“認(rèn)識自我”的狂熱光芒。他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。賽艾姆的這種塑像神態(tài)持續(xù)了半小時，空靈縹緲的“認(rèn)識自我”，仿佛給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想，并使他心里充滿了理性之光。他平靜地啟動雙唇，自言自語地說：“嗯!從身材上看，我是矮小的，但拿破侖、維克多雨果兩位不也是這般嗎 我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認(rèn)我是

12、禿頂，這并不寒磣，因為有大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的鷹鼻彎長，如同伏爾泰和喬治華盛頓的一樣；我的雙眼凹陷，使徒保羅和哲人尼采亦是這般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克安東尼齊肩。“不錯，我的身體是有缺陷，但要注意，這是偉大的思想家們的共同特點。更奇怪的是，我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時，咖啡壺一定要放在身旁；我同托爾斯泰一樣，愿意與粗俗的民眾交際攀談；有時我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習(xí)慣；我的嗜酒如命，足令馬婁和諾亞自愧弗如；我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長和亞力山大王也要大出冷汗?！庇殖聊似?，賽艾姆用骯臟的指尖點了點腦門，繼續(xù)發(fā)言：“這就是我!這

13、就是我的實在。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。一位擁有這么多偉大品質(zhì)的青年是一定能干一番驚天動地的事業(yè)的?！邦Ｖ堑膶嵸|(zhì)是認(rèn)識自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處，并激勵我開始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底，從薄伽丘到雪萊，我伴隨著偉人們一起度過了歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。我不知道我會以什么樣的偉大行動開始，不過一個兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡糁兴纬傻纳衩刈晕液驼嬲拘缘娜耍瑹o疑是可以開創(chuàng)偉業(yè)的是的，我已經(jīng)認(rèn)識了自己，而神靈也已洞鑒了我。啊!我的靈魂萬歲!自我萬歲!愿天長地久，諸事如愿！”賽艾姆在屋里踱來踱去，他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂的光澤，嘴里不時發(fā)出一陣像貓啃骨頭時的歡快叫

14、聲。他反復(fù)吟哦著阿比阿拉的一段詩文：盡管我是這個時代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會歷史地壓在我的肩背。過了一會兒，我們的這位賽艾姆穿著他那骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上，進(jìn)入了鼾聲如雷的夢鄉(xiāng)。20、請簡要概括賽艾姆“認(rèn)識自我”的過程。（4分）21、回答下列問題。（6分）（1）請根據(jù)原文簡要描述賽艾姆外貌的具體特征。（2分）（2）這一外貌特征是怎樣呈現(xiàn)出來的 請簡要分析。（4分）22、文中成功地運用了寓莊于諧的藝術(shù)手法，請簡要賞析。（4分）23、請扼要評價賽艾姆這一人物形象。（4分）四、作文（50分）24、讀下面的材料，按要求作文。一個在家鄉(xiāng)讀書的女孩，總覺得自己屈才。和班上的同學(xué)比，自己的成

15、績稍差，她就抱怨老師的“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點的中學(xué)讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責(zé)任呢？每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊?！闭堃浴皩ψ约贺?fù)責(zé)”為話題寫一篇作文。要求：1立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。2所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。參考答案：一、1、（1）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（2）例：杜牧清明清明時節(jié)雨紛紛。（3）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（

16、4）窈窕淑女，君子好逑。（5）海日生殘夜，江春入舊年。（6）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2、舉例：你高聳挺拔，穩(wěn)重堅強(qiáng)，是值得我信賴的朋友。3、創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)。4、參考答案：我可以改良它，既不讓它扎人，又要讓它美麗。5、B 6、林沖、魯智深。二、（一）7、特別愛好 到，往 8、不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財做官。9、不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 閑靜少言 不慕榮利 好讀書性嗜酒環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日10、性嗜酒，家貧不能常得，11、“志”是潔身自好，淡泊名利，不與世俗同流合污。（二）12、(3分)詩圣 律13、戍鼓斷人行 有弟皆分散 無家問死生 寄書常不達(dá) 況乃未休兵(

17、寫出兩句即可)14、詩人思念故鄉(xiāng)，感情上覺得故鄉(xiāng)的月比其他地方的月更明，突出了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛之情。(意思對即可)三、（一）15、為了展示美國對付生化武器的能力，也說明炭疽熱威力巨大。16、不能去掉。因為它限制了生化武器的范圍，同時更具有針對性。17、在人類歷史上存在了很久,已得到廣泛的研究,而且它出現(xiàn)在全球各地,比其他細(xì)菌武器更容易獲??；不具有傳染性；潛伏期為1到7天。18、“目前”從時間上來限制，“大約”表示約數(shù)，并非一定就是82個國家。這兩個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。19、這是一種比喻的說法。因為炭疽熱細(xì)菌孢子無色無味,而人類可以從呼吸、飲食、皮膚滲透三個方面感染，吸入性炭疽熱通常

18、都是致命的，一旦感染并出現(xiàn)早期癥狀后，任何治療手段都無濟(jì)于事。因此把“炭疽熱”稱為“隱形而致命的殺手”（二）20、從開始的自我懷疑到產(chǎn)生決心重新認(rèn)識自我的念頭，然后在與名人的外貌特征的比較中尋找自我，最終獲得信心，認(rèn)定自我。21、（1）外貌特征：身材矮小；前額不寬，天庭欠圓，禿頂，鷹鼻彎長，雙眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。（2）并未直接描寫賽艾姆的外貌，而是通過賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較，從而巧妙地使賽艾姆的外貌特征在讀者的心中拼接(組合)而成。22、以漫畫式、喜劇性的藝術(shù)手法生動地描述了賽艾姆“一本正經(jīng)”地完成了滑稽可笑的“自我認(rèn)識”過程，尤其是對賽艾姆的外貌、動作、語言等描

19、寫更是幽默風(fēng)趣，從而引導(dǎo)讀者更深刻領(lǐng)會寄寓在這一人物形象上的嚴(yán)肅的人生思考。23、賽艾姆是一個耽于幻想、缺乏行動力、在虛幻中求得精神滿足的人物形象。（人物形象的本質(zhì)）通過這一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱點，從而引發(fā)人們的思考。（人物形象的意義）2006年中考模擬試題（二)（總分：120分 時間：120分鐘）一、積累與運用（20分）1.古詩文默寫（7分）（1）白雪歌送武判官歸京中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的語句是：“ ， ”。（1分）（2）古詩詞中描寫秋季景色的名句有很多，請寫出兩句： 。 。（1分）（3）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的

20、詩句是：“ ， ”（1分）（4）“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“清明時節(jié)雨紛紛”，請你再寫出兩句含“雨”字的詩句 。 。（1分）（5）贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在送元二使安西中通過“ ， ”來表達(dá)對友人的深摯感情；李白在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情，用“ ， ”含蓄地表達(dá)對友人的依依不舍之情；李白在贈汪倫中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“ ， 。”（3分）2.下列各句，沒有語病的一句是（ ）（2分）A.昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。?B.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)

21、雷鋒了呢 ?C.今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。?D.這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價錢便宜了近三分之二。3.法國著名女高音歌唱家瑪?shù)厦菲杖R有一個美麗的私人園林。每到周末，總會有人到她的園林里摘花撿蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野營野餐，弄得園林一片狼籍，骯臟不堪。歌唱家曾讓人在園林四周圍上籬笆，并豎起“私人園林禁止入內(nèi)”的木牌，卻無濟(jì)于事。過不了幾天又讓人豎起“私人園林禁止入內(nèi)，違者重罰”的牌子，園林還是遭到踐踏和破壞。后來，歌唱家讓人做了個大牌子立在路口，上面醒目的寫著：“ ?！边@一招可真奏效，此后再也沒有人闖入園林。想一想，立

22、在路口的牌子上寫的是一句什么話呢？（3分）4.我國古典文學(xué)名著三國演義中塑造了一個過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 。這部書中有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字： 。（2分）5根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語歇后語、俗語或成語均可，答在序號后面。（2分）學(xué)生會主席說：“近來大家對學(xué)生會的工作有不少意見。今天這個座談會，就是想請同學(xué)們，有什么說什么，幫助我們做好工作?！?愛滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報道，請根據(jù)文意寫出兩條防范愛滋病的結(jié)論性意見。（4分）隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液

23、制品的應(yīng)用越來越廣泛，通過輸血和血液制品，挽救了無數(shù)患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如VIII因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機(jī)會更大。美國供血者中約6帶有HIV，故上世紀(jì)80年代初，美國生產(chǎn)的因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國一個血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染愛滋病?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都加強(qiáng)了對供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對所有供血者檢測HIV抗原，因為檢測HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費用昂貴。鑒于此， ， 。二、文言文閱讀(13分)閱

24、讀下面的選文，完成第17-23題。（一）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有 把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（二）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。7所選詩與文的都是_，詞中的“嬋娟”指的是_，文中的“閑人”

25、指的是_（3分）8.“丙辰中秋”和“元豐六年十月十二日”分別屬于古代紀(jì)年法中的_和_。（2分）9加點詞語的意思和用法完全相同的一組是（ ）（2分）A念無與樂者 人知從太守游而樂B遂至承天寺 寡助之至C告之于帝 相與步于中庭D但少閑人如吾兩人者耳 但愿人長久10本文以“月光”為線索，通過“念月”、“賞月”、“議月”結(jié)構(gòu)全篇，抒寫了獨特的心境。下列蘇軾的詠月名句中，最貼近本文所寫心境的一句是（ ）（2分）A但愿人長久，千里共嬋娟 B孤村一犬吠，殘月幾人行C缺月掛疏桐，漏斷人初靜 D月出于東山之上，徘徊于斗牛之間，白露橫江，水光接天11“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！贝颂師o一“月”字，

26、卻無處不見皎潔的月光。試作簡要賞析。（2分）_12“月色入戶，欣然起行”中的“人戶”；“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中的“轉(zhuǎn)”、“低”、“照”用得很有特色。下面詩句中寫法與此相同的一句是（ ）（2分）A繡簾開，一點明月窺人。（蘇軾）B月明千里照平沙。（蘇軾）C床前明月光，疑是地上霜。（李白）D峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白）三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文字，完成1316題。（8分）抗生素是現(xiàn)在家庭的常備藥，但是人們在使用抗生素方面還存在許多誤區(qū)。有的人認(rèn)為抗生素越貴越好，有的人感冒時用抗生素來抗病毒，有的人用青霉素來預(yù)防膽囊炎，有的人同時服用幾種抗生素類藥物。這些認(rèn)識都不正確。

27、抗生素藥物是最常見的抗菌藥物?？咕幬锏牟缓侠硎褂?，會增加藥品不良反應(yīng)和藥源性疾病的發(fā)生。亂用抗生素所帶來的最大不良反應(yīng)是加速體內(nèi)耐藥菌的增長，結(jié)果將導(dǎo)致“抗藥性”的出現(xiàn)?？股仡愃幬锒急仨毎凑蔗t(yī)生處方服用，千萬不要隨意改變服藥時間，因為服藥間隔太近，會造成藥物在血液中濃度過高，從而引起腸胃不適；間隔太久，則藥物對細(xì)菌的抵抗力會減弱。在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素。13.根據(jù)文意，為什么抗生素類藥物不能治感冒？（2分）14.文中“抗藥性”的含義是什么？（2分）15.為什么“在細(xì)菌感染后，尚未就醫(yī)以前，寧可不服藥也不要擅自吃抗生素”？（2分）16.請擬一個能概括上文中心

28、的標(biāo)題。（2分）（二）閱讀下面的文字，完成1316題。（14分）快樂的死亡陸文夫作家有三種死法。一曰自然的死，二曰痛苦的死，三日快樂的死。自然的死屬于心臟停止跳動，是一種普遍的死亡形式，沒有特色，可以咯而不議?？鞓返乃篮屯纯嗟乃啦粚儆谛呐K停止跳動，是人還活著，作品已經(jīng)或幾乎是沒有了!作家沒有了作品，可以看作是個人藝術(shù)生命的死亡、職業(yè)的停頓。其中有些人是因為年事已高，力不從心。這不是藝術(shù)的死亡，而是藝術(shù)的離休，他自己無可自責(zé)，社會也會尊重他在藝術(shù)上曾經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。痛苦的死亡卻不然，即當(dāng)一個作家的體力和腦力還能勝任創(chuàng)作的時候，作品已經(jīng)沒有了，其原因主要是由于各種苦難和折磨包括自我折磨所造成。折磨毀

29、了他的才華，苦難消沉了意志，作為人來說他還活著，作為作家來說卻正在或已經(jīng)死去。這種死亡他自己感到很痛苦，別人看了心里也很難受?？鞓返乃劳鰠s很快樂，不僅他自己感到快樂，別人看來也很快樂。昨天看見他大會上做報告，下面掌聲如雷；今天又看見他參加宴會，為這為那地頻頻舉杯。昨天看見他在高朋中大發(fā)議論，語驚四座；今天又看見他在那些開不完的座談會上重復(fù)昨天的意見。昨天看見他在北京的街頭；今天又看見他飛到了廣州只是看不到或很少看到他的作品發(fā)表在哪里。我不害怕自然的死亡，因為害怕也沒用，人人不可避免。我也不太害怕痛苦的死，因為那時代已經(jīng)過去。我最害怕的就是那快樂的死，毫無痛苦，十分熱鬧，甚至還有點轟轟烈烈。自己

30、很難控制，即很難控制在一定的范圍之內(nèi)。因為我覺得喝酒不一定完全是壞事，少喝一點可以舒筋活血，據(jù)說對心血管也是有幫助的。作家不能當(dāng)隱士，適當(dāng)?shù)纳鐣顒雍臀膶W(xué)活動可以開闊眼界，活躍思想，對創(chuàng)作也是有幫助的?？墒窃趺床拍懿恍锞?，不作酒鬼，這有益的定量究竟是多少呢 怕只怕三杯下肚，豪情大發(fā)，嘟嘟嘟，來個瓶底朝天，而且一頓喝不上便情緒不高，頗有怨言，甚至?xí)教幦フ揖坪?。嗚呼，快樂地死?17簡要概括對三種死亡所持的態(tài)度。（3分）18文章最后一段關(guān)于喝酒的描述和議論，運用了什么手法 這樣寫有什么好處 （5分）19本文“快樂的死亡”是單對作家而言的嗎 對其他的人有什么啟迪作用 （3分）20請簡要說說最后一段

31、劃線句子的表達(dá)作用。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成1821題。（15分）草堂詩魂細(xì)雨蒙蒙，落葉飄飄。當(dāng)我來時，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊(yùn)文章憎命達(dá)!茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風(fēng)雨飄搖的時代、一個偉大靈魂沉吟的處所杜甫草堂，早已咸了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個清幽的休息場所，也給遠(yuǎn)方慕名而來的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對過往的紀(jì)念，也是對現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個詩人藝術(shù)生命的凝結(jié)處，作為中國文學(xué)史的一個糾結(jié)點，作為一段歷史的現(xiàn)象臺，太有特點

32、了，情緒也太濃重了?！扒锶f歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復(fù)初的“異代不同時，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風(fēng)清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。然而，又讓人堅信只要確實燦爛過，也就注定會占有輝煌。草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地!草堂，草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢 從開元到天寶，壯游，三吏三別，秋興八首，直到茅屋為秋風(fēng)所破歌一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我們又何以了然在一個大起大落的時代里，有一個愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不

33、能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊(yùn)所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒寫人生抱負(fù)：“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳?！彼Ｍ怀錾骄驼紦?jù)要津，而且充滿理想色彩要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉!然而，命運總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，

34、時代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷錦城一夔州一潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭?？墒牵脑娮鲄s從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑?，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再吟味茅屋為秋風(fēng)所破歌的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極

35、矣!杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月!“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說經(jīng)邦濟(jì)世，要的不就是這種德與才么 但是，風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細(xì)雨依然。21.從文中看，“草堂的文化意義”指的是什么 (不超過30個宇)(3分)22.從文章第四段看，“草堂在訴說什么呢 ”請根據(jù)文意概括回答。(3分)23.這篇文章寫到了哪些方面的對比 （3分）24.結(jié)合全文，簡要分析這種寫法的好處。（2分）25.引用了清人顧復(fù)初的對聯(lián)和杜甫的名句，其用意是什么？(4

36、分)四、作文（50分）26.以“包容”為話題，寫一篇文章。要求：“包容”有寬容、大度、不計較、有氣量的意思，也有一并容納、接受不同意見的意思。本題若只從其中一個方面寫，也可以。除詩歌外，文體不限。不少于600字。參考答案：一、1.（1）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）如：八月秋高風(fēng)怒號，枯藤老樹昏鴉等。（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（4）如：卻話巴山夜雨時，天街小雨潤如酥，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，好雨知時節(jié)，渭城朝雨浥輕塵，寒雨連江夜入?yún)堑?。?）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；海內(nèi)存知己，天

37、涯若比鄰。2.D 3.可以這樣寫：“如果您被園中的毒蛇咬傷，請速到醫(yī)院救治。醫(yī)院在順此路往東50公里處，乘汽車一小時即到?！痹蚴牵嚎此粕埔獾奶嵝眩鋵嵤橇钊撕ε碌木?。4.關(guān)羽，大意失荊州（單刀赴會、水淹七軍、敗走麥城、古城會斬蔡陽、義釋老黃忠）。5舉例：橫挑鼻子豎挑眼。知無不言，言無不盡。6輸血和使用血液制品要慎重；對供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。二、7蘇軾 月光 “閑人”指不汲汲于名利而能從容流連光景之人 8干支（皇帝） 年號9D 10D 11此處無一“月”字，卻無處不見皎潔的月光?！胺e水空明”以水喻月，寫月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐之感，“藻、荇交橫”，以藻、荇喻竹柏倒影，具有

38、水草搖曳的動態(tài)之莢，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。12A三、（一）13.因為抗生素類藥物是抗菌藥物，不能抗感冒病毒?；颍嚎股貙Ω兜氖羌?xì)菌而不是病毒感染，而感冒屬于病毒感染。14.抗生素類藥物使用不當(dāng)，加速體內(nèi)耐藥菌的增長；使此類藥物在人體內(nèi)不能正常發(fā)揮（對抗細(xì)菌的）效力。15.答案要點：因為不具備足夠的醫(yī)學(xué)知識，就不能科學(xué)使用抗生素；會增加藥物不良反應(yīng)和藥源性疾病發(fā)生。16.參考答案：不可隨便使用（或不可亂用）抗生素?；颍海ū仨殻┛茖W(xué)使用抗生素。（二）17.答：對自然的死亡，不怕，因為不可避免；對痛苦的死亡，以前是無可奈何，現(xiàn)已不太害怕；對快樂的死亡，十分憂慮，非常蔑視。

39、18.答：運用了類比（比喻）的手法，將參加社會活動類比（比喻）為喝酒，將過分熱衷社會活動而不再創(chuàng)作類比（比喻）為酗酒（2分）；少喝有益健康（有益創(chuàng)作），多喝則無益，酗酒造成“快樂的死亡”（沒有作品發(fā)表）。（2分）；通俗易懂，極富諷刺意味，起到生動形象的批評作用。（1分）19.答：“快樂的死亡”不單是對作家而言，對其他的人也有啟迪作用。（1分）啟迪我們不要熱衷于表面的熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，而要踏踏實實搞好本職工作，做出實際業(yè)績。（2分）20.以“嗚呼，快樂地死去!”煞尾，呼應(yīng)題目“快樂的死亡”，既起到點題的作用，又表現(xiàn)出“死”的動態(tài)過程和必然結(jié)果，富有深意。（三）21.杜甫藝術(shù)生命的凝結(jié)處，文學(xué)史

40、的一個糾結(jié)點，一段歷史的觀象臺。22.一代詩史再現(xiàn)了一個時代。杜甫的苦寒人生。中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反（矛盾沖突）。23.昔日茅屋與今日杜甫草堂公園的對比。杜甫生前困頓落寞與身后巨大聲譽(yù)的對比。杜甫的苦寒人生與輝煌創(chuàng)作成就的對比。杜甫的宏圖大志與現(xiàn)實遭遇的對比。杜甫人生低谷與創(chuàng)作高峰的對比。杜甫不計個人遭際與心憂天下的對比。24.通過多方面的對比，層層深入，使“文章憎命達(dá)”的內(nèi)涵更加豐富，內(nèi)容表現(xiàn)更加集中。25.引用顧復(fù)初的對聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨，擇取杜甫著名詩句闡述詩人的理想與情懷，引用貼切，恰到好處，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。四、26.略。2006年中考模擬試題設(shè)計/李傳鵬題號

41、卷面分 一 二 三 四 附加題 總分（一） （二） （三）得分說明：1全卷共8頁，滿分為120分(含卷面分4分)，考試時間100分鐘。2本試卷上設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。一、積累與運用（14分）1、默寫，或根據(jù)課文填空。(10分)落紅不是無情物， 。(龔自珍己亥雜詩) ；天涯共此時。（張九齡望月懷遠(yuǎn)） ，千里共嬋娟。(蘇軾水調(diào)歌頭)晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞）諸葛亮在出師表中指出西漢興旺發(fā)達(dá)的原因是： ， 。默寫李賀南園。2、下面是某同學(xué)作文中的一個片斷，仔細(xì)閱讀后，請選擇4處加以修改。（4分）人生是無法回頭再來的，

42、然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時也許就是因為一個不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程 。二、文言文閱讀（10分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔乎 銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民

43、歟 葛天氏之民歟3、解釋下列語句中加點詞的意義。(2分)亦不詳其姓字 詳： 既醉而退 既：親舊知其如此 舊： 以樂其志 樂：4、下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一組是( )(2分)A亦不詳其姓字 其言，茲若人之儔乎 B因以為號焉 以樂其志C或置酒而招之 無懷氏之民歟 D或置酒而招之 既醉而退5、請把“造飲輒盡，期在必醉”兩個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(3分)譯文： _6、請聯(lián)系五柳先生的桃花源記、歸園田居(其三)和飲酒，說說“常著文章自娛，頗示己志”中的“志”是什么。(3分)三、現(xiàn)代文閱讀（42分）（一）閱讀下列文段，完成711題（12分）鳥中諸葛（1）烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥

44、之物，認(rèn)為“烏鴉叫，禍來到”。其實烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮為人知。（2）鳥類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因為每當(dāng)載重汽車在公路上行駛時，地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們再吃殼里的果實。（3）在英國，烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因為它確信，在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子，絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。（4）烏鴉看到狗在吃東西，往往會有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時，另外幾只即迅速將它放下的食物

45、搶走。（5）斯堪的納維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟窿中釣魚，烏鴉會利用漁民不在的機(jī)會，用嘴叨著釣魚線，把線繩子拖著，直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。（6）如果有一只烏鴉在某個地點落入獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也不能誘騙第二只烏鴉中計。（7）有許多小鳥都是由親鳥哺育，長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長大后不但不離娘而去，并且對自己的父母十分孝敬。老烏鴉飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數(shù)以千計，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。（8）荷蘭一位動物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了

46、一只18個月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進(jìn)門，烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動情。（9）烏鴉的模仿能力也很強(qiáng)，它能重復(fù)各種各樣的聲音，甚至也能學(xué)人說話，有個別烏鴉可掌握百余個詞呢?。?0）新喀多尼亞島上的烏鴉還會用樹葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。（11）草原上的烏鴉還會銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼爪下，給狼報信和“導(dǎo)航”，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群，乘牧羊犬疏忽之時叼走小羊。狼飽餐之后，烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯”。（12）但有一

47、些人認(rèn)為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是“報喪之鳥”。其實，烏鴉并非不祥之鳥，報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解出來的微弱氣味，從而競相飛至，久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來，這也許是人們厭惡烏鴉的原因。7、用文中的話概括選文說明的內(nèi)容。(不得超過10個字)(2分)8、選文第段畫線句子分別運用了 、 的說明方法？(2分)9、對選文內(nèi)容理解不正確的一項是( )(2分)A選文是一篇消除“烏鴉可惡”的偏見，為烏鴉“正名”的科普文章。B選文是按照總說分說總說的結(jié)構(gòu)方式說明事理的。C的寫作目的是告訴人們歐洲的烏鴉是聰明的。D

48、生動形象是選文語言的主要特點。10、用選文中的語句解釋烏鴉“報喪之謎”。(3分)11、烏鴉是一種飛禽，卻很有人情味，請找出相應(yīng)的語段，說說它給你的啟示。(3分)(1)語段(寫出段落序號)：_(2)啟示：_（二）閱讀下列文段，完成1215題（12分）學(xué)會諒解諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；諒解是 ，能 ；諒解是，能。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要的作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要！確實，諒解非常重要。先哲們早就認(rèn)識到這一點。圣人孔子曾說：“己所不欲，勿施于人?！币馑际钦f，無論做什么事，

49、都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在原毀中說：“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約?！睆?qiáng)調(diào)做人要嚴(yán)于律己，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。諒解在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓

50、他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認(rèn)識到，這也與他寬宏大度、關(guān)于諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業(yè)呢？ 古人尚能如此，在社會生活日趨復(fù)雜的今天，人與人之間更需要諒解。那么，怎樣才能學(xué)會諒解呢？ 諒解，需要溝通?？陀^事物紛繁復(fù)雜，個人的思想認(rèn)識常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會產(chǎn)生誤解和沖突。因此，當(dāng)自己與他人產(chǎn)生矛盾或誤會時，要主動與對方交談

51、，認(rèn)真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。 諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。積極地?fù)Q位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。 諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方?？酥菩缘恼徑?，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對于那些有損民族、國家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的斗爭。讓我們學(xué)人諒解吧！這樣，人與人之間的關(guān)系才會更加和諧，人們的生活才會更加美好。 12、文章是從哪兩個方面對“諒解”進(jìn)行論述的？（2分） 答：

52、13、文章第段在論證上有什么特點？這樣論證的作用是什么？(4分) 答： 14、如果將第段刪去，對文章的論證會產(chǎn)生什么影響？（2分） 答：15、仿照文章第段中的畫線部分，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫在下面。（4分） 諒解是，能 。 諒解是，能。（三）閱讀下列文段，完成1622題（18分）我們是一家人(1)我進(jìn)中學(xué)那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。(2)當(dāng)時，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身

53、生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。(3)也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。(4)剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進(jìn)餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概

54、婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。(5)我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。(6)這樣當(dāng)了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。(7)天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。(8)家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來

55、，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月 。(9)可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天， 身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費?？伤龑@一切保持沉默，只顧冷冷地看我。(10)被母親拒絕是個周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣

56、四溢，仿佛要宴請什么貴賓。(11)母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?12)我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。(13)事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。(14)當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。(15)如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素

57、但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。(16)人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿。16、簡要概括選文的主要內(nèi)容。(3分)17、“母親那時對我懷了種復(fù)雜的感情，她認(rèn)為我有叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。(3分)_18、結(jié)合上下文簡要描述一下(11)段畫線句子中“猶豫”一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動。(2分)19、選文是以 為線索組織材料的。(2分)20、仔細(xì)閱讀全文，簡要回答第(10)段中“母親沒去上班”的原因。(2分)21、選文用“我”的經(jīng)歷，告訴人們一個什么道理？(3分)22、你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛

58、逆傾向”的青年，請你以朋友的身份給他(或她)寫幾句贈言，幫助他(或她)走出誤區(qū)。(3分)(不得少于30字)四、作文（50分）23、閱讀下面一段話，按要求寫一篇文章。作家王蒙為狼“平反”的一段話很有意思：“也許狼原本也是仁慈而軟弱的，它的牙只是為了吃草。也許是偶然依次，它無心碰壞了一只羔羊。從此，人們便都說它是狼、狼、狼！嘲笑它、欺侮它、迫害它。于是狼就變了，變得只記得磨礪自己的牙齒、咬嚙和捕捉”在王蒙看來，狼是由于錯誤得不到寬容而改變本性的。人類的刻薄為自己樹立了大敵。人與動物之間，人與人之間，國家與國家之間，乃至整個世界，都需要“寬容”。我們不能想象，缺乏寬容的世界會變成什么樣子。如果每個人

59、都胸襟寬廣,都多一份寬容，那么，生活該是充滿陽光的，世界該是和平安詳?shù)?，人類該是快樂幸福的！請以“寬容”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經(jīng)歷、見聞，或發(fā)表自己的看法。要求：文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字；不得抄襲；不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。附加題：一、閱讀文言文，完成13題。（6分）任末年十四，負(fù)笈從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)雖死猶存不學(xué)者雖存謂之行尸走肉耳?！比文┤嗣?。笈（j）：書籍。庵：茅草小屋。麻

60、蒿（ho）：植物名稱，點燃后可照明。1、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）人若不學(xué)，則何以成？2、用“/”給文中畫線句子斷句。（2分）夫 人 好 學(xué) 雖 死 猶 存 不 學(xué) 者 雖 存 謂 之 行 尸 走 肉 耳3、這篇短文給你什么啟示，請簡要回答。（2分）答：二、仔細(xì)閱讀下面兩段材料，按照其內(nèi)容和形式把第三段材料補(bǔ)充完整。（3分）材料一：繁華大道，乞討者眾，這里乞丐的生存產(chǎn)業(yè)鏈黑幕剛剛被媒體披露。孩子問：我們?yōu)槭裁床唤o他們一些零錢？給還是不給？難題是：教孩子仁慈還是識別欺騙？材料二：重點中學(xué)競爭尤為激烈，幫助同學(xué)解答難題至少半小時，使自己本已十分緊張的學(xué)習(xí)時間受到耽誤。孩子問：我要不要幫