一年級家長會教師發(fā)言稿一年級下學(xué)期家長會教師發(fā)言稿

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁一年級家長會老師發(fā)言稿一年級下學(xué)期家長會老師發(fā)言稿文課件一年級家長會老師發(fā)言稿尊敬的一年級四班家長們:大家晚上好！對給位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝。您的到來既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。首先我介紹一下本次家長會的議程：1、班主任介紹班級，2、任課老師班主任匯報班級管理工作，3、學(xué)生的在校情況，4配合學(xué)校的工作，5、給家長的幾點(diǎn)建議。下面我向各位家長介紹一下第一個問題一年級四班的師資裝備情況。對于我大家已經(jīng)是由生疏逐步熟悉。我畢業(yè)于煙臺師范學(xué)院，工作至今已經(jīng)是十四個年頭，除了和其他老師任教一樣的課程之外我還負(fù)責(zé)學(xué)

2、校的一局部教學(xué)管理工作，所以平常我比擬的忙一些，和各位家長在線交流的時機(jī)也很少，也希望大家可以諒解。語文老師張婷婷、美術(shù)老師吳艷筱也都是有5年以上工作經(jīng)歷的老師，我們的午寫課老師張慷是全校字寫的最好的老師。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè)，對待孩子們特別的親，根本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的。我外出學(xué)習(xí)時班級的事情全是她在處理，是一個特別值得托付和信任的老師。第二個問題班級管理工作。開學(xué)至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作：1、良好坐姿、寫姿、握姿的培養(yǎng)。為了能讓每一個孩子都能有良好的讀寫姿勢，開學(xué)第一周定為常規(guī)周，把坐姿、寫字姿勢、握筆姿勢作為重點(diǎn)做好要求，反

3、復(fù)練習(xí)。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求。在這里也和家長說一說這些習(xí)慣的詳細(xì)要求和正確的姿勢，也方便您對孩子進(jìn)展監(jiān)視。(課件出示讀寫姿勢PPT)，良好的讀寫姿勢的養(yǎng)成是一個漫長的過程大約一年，所以不管是老師還是家長都不能有絲毫的放松。2、其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也在進(jìn)展中。學(xué)慣用品的準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講、寫作業(yè)、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午休、活動紀(jì)律坐著讀書的姿勢、站著讀書的姿勢，背誦的姿勢，下課分開座位時要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干凈，把書本都放在桌洞內(nèi)，桌洞物品的擺放等等都有詳細(xì)的要求。3、實(shí)行班級承包責(zé)任制。讓每個孩子都有事情可做，從小培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的責(zé)任意識和責(zé)任心。由于孩子們

4、年齡太小沒有把責(zé)任區(qū)劃分的太細(xì)小，怕孩子們干得不到位。我細(xì)心觀察每一個學(xué)生的情況，根據(jù)他們的長處我讓他們承包相應(yīng)的工作，然后我在詳細(xì)去交他們怎么樣去做，什么時候做，怎樣才能走得更好等等，我讓李奧菲負(fù)責(zé)風(fēng)扇和燈的開關(guān)，趙曼妮負(fù)責(zé)整理講桌，陳好負(fù)責(zé)提水果桶，張曉雅、張冠宇圖書管理員，尹可欣負(fù)責(zé)圖書的整理，竇程遠(yuǎn)負(fù)責(zé)圖書的監(jiān)視，張建航、張冠宇、竇程遠(yuǎn)、尹可欣、張佳怡負(fù)責(zé)每一列桌椅的擺放的監(jiān)視，負(fù)責(zé)倒垃圾，負(fù)責(zé)擦黑板，負(fù)責(zé)書櫥，負(fù)責(zé)窗臺，4、值日生表確實(shí)立。5、班主任的全程跟蹤。第三個問題學(xué)生在校的情況，第四個問題：學(xué)校的幾項工作，向家長征求一下意見。1、寒冷的冬天馬上到來，學(xué)校想征求以下家長的意見給

5、每個一年級的孩子定一個校服棉襖100元，這樣也省下家長再給孩子買羽絨服，也省下孩子之間高攀比。2、區(qū)教育局定的語文報、數(shù)學(xué)報是孩子學(xué)習(xí)的好幫手，一學(xué)期共40.8元。3、從家天開場所有接送孩子的電動車、自行車、摩托車、汽車一律停放在馬路上，但是家長可以領(lǐng)著孩子把孩子送到大門口，讓孩子和前面、后面的學(xué)生排成一列靠右側(cè)行走。第五個問題給家長的幾點(diǎn)建議1、培養(yǎng)孩子的競爭意識。時機(jī)是留給有準(zhǔn)備的人的，讓我們的孩子從小就有危機(jī)感，有競爭意識2、輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣，孩子寫作業(yè)時家長可以在旁邊陪伴，給孩子讀題，但不要總是告訴他怎么做，要讓孩子養(yǎng)成自己考慮的習(xí)慣，在孩子寫作業(yè)時家長不要總是打斷孩子，要監(jiān)視孩子的讀寫姿勢、握筆姿勢是否端防止孩子早近視。老師在課堂上講的內(nèi)容孩子假如還不會，說明孩子可能承受的慢一些，家長可以在家里教一教，假如發(fā)現(xiàn)孩子不會就推給老師，這也是應(yīng)該的，老師就只能利用其它課的時間來給孩子補(bǔ)課，這樣就耽誤了孩子其它的課程。3、家長有時間多和孩子溝通、交流，發(fā)現(xiàn)問題正面引導(dǎo)，讓孩子從小就有一個積極、樂觀、自信的性格。4、家長