七上第三單元《感受自然》作文講評

1、七上第三單元感受自然作文講評本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文（1）調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。（2）運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)（1）描寫角度單一。（2）語言單調(diào)乏味，欠生動形象。（3）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：導(dǎo)入大家都知道熊貓是

2、我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美景和朋友 們一起分享。明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評分標(biāo)準(zhǔn)（95-100分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚] 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕?/p>

3、成百的蜜 蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春1、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？

4、試試?。?）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作

5、文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。C要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文（1）調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。（2）運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主

6、要映點(diǎn)（1）描寫角度單一。（2）語言單調(diào)乏味，欠生動形象。（3）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：導(dǎo)入大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美

7、景和朋友 們一起分享。明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評分標(biāo)準(zhǔn)（95T00分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春1、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹

8、上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？試試?。?）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力

9、求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫

10、。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文（1）調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。（2）運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要映點(diǎn)（1）描寫角度單一。（2）語言單調(diào)乏味，欠生動形象。（3）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、

11、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：導(dǎo)入大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美景和朋友 們一起分享。明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評分標(biāo)準(zhǔn)（95T00分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像

12、霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春1、修辭手法:比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪

13、些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？試試?。?）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人

14、，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文(1)調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。(2)運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)

15、而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要玦點(diǎn)(1)描寫角度單一。(2)語言單調(diào)乏味，欠生動形象。(3)沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：(一) 導(dǎo)入大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除

16、了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美景和朋友 們一起分享。（二）明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評分標(biāo)準(zhǔn)（95-100分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春1、修辭手法:比喻、排比、擬人。2

17、、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？試試?。?）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇

18、更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。

19、c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí)作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文（1）調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。（2）運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要玦點(diǎn)（1）描寫角度單一。（2）語言單調(diào)乏味，欠生動形象。（3）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積

20、累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：導(dǎo)入大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美景和朋友 們一起分享。明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評

21、分標(biāo)準(zhǔn)（95T00分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚] 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春1、修辭手法:比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75

22、-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？試試?。?）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可

23、以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文（1）調(diào)動視覺、味覺、

24、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。（2）運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)（1）描寫角度單一。（2）語言單調(diào)乏味，欠生動形象。（3）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué)習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。C要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：導(dǎo)入大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這

25、只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美景和朋友 們一起分享。明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評分標(biāo)準(zhǔn)（95T00分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的

26、，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春1、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？試試！（2）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位

27、同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)

28、， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文（1）調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。（2）運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)（1）描寫角度單一。（2）語言單調(diào)乏味，欠生動形象。（3）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4

29、、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：導(dǎo)入大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美景和朋友 們一起分享。明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評

30、改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文，評分標(biāo)準(zhǔn)（95T00分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春1、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-9

31、5分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？試試！（2）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，

32、味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律

33、一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文(1)調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。(2)運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)(1)描寫角度單一。(2)語言單調(diào)乏味，欠生動形象。(3)沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：(一) 導(dǎo)入大家都知道熊

34、貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字把心中的美景和朋友 們一起分享。（二）明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評分標(biāo)準(zhǔn)（95T00分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

35、花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春1、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、

36、得體嗎？試試！（2）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看

37、來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。C要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。 （六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天一老舍本次講評的目標(biāo)1、評出達(dá)標(biāo)作文（1）調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官多角度描寫的方 法描寫景物。（2）運(yùn)用修辭手法生動形象的描寫景物。2、選出不僅達(dá)標(biāo)而且語言運(yùn)用準(zhǔn)確生動、順序合理、融 入自己感情的優(yōu)秀作文。3、找出不達(dá)

38、標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)（1）描寫角度單一。（2）語言單調(diào)乏味，欠生動形象。（3）沒有抓住特點(diǎn)寫景狀物4、不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：a要不斷地學(xué) 習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推 敲，精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、 比喻、排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度 的描寫。教學(xué)流程：導(dǎo)入大家都知道熊貓是我們國家的國寶，但是你們知道熊貓最 大的遺憾是什么嗎？是不能拍一張彩色照片。雖然這只是一個玩 笑，卻從另一個側(cè)面說明如果我們的生活沒有了色彩那將會有多 么的可怕。當(dāng)然除了色彩，我們的生活也離不開聲音，感覺等等。 所以我們更應(yīng)該把這些感覺轉(zhuǎn)化成文字

39、把心中的美景和朋友 們一起分享。明確目標(biāo)1、本次作文目標(biāo)。2、本次作文評改目標(biāo)。3、本次作文 評改標(biāo)準(zhǔn)。（多媒體投影范例）（1）春選段分析達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的為a類達(dá)標(biāo)優(yōu)秀作文， 評分標(biāo)準(zhǔn)（95T00分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕 趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉 了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有 名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 春1、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由

40、上到下，樹上一花間一地上（2）文中多處運(yùn)用了修辭手法、多角度描寫的為達(dá)標(biāo)文 章，評分標(biāo)準(zhǔn)（85-95分）（3）文中運(yùn)用修辭手法少，描寫角度較單一的為不達(dá)標(biāo) 文章，評分標(biāo)準(zhǔn)（75-85分）（三）共同評改一一掀起習(xí)作的蓋頭來（1）、整體感知全文，邊讀邊修改1、發(fā)現(xiàn)的錯別字有哪些？請改正。2、哪些句子欠通順（含標(biāo)點(diǎn)），你能幫他修改得更通順、 連貫、得體嗎？試試！（2）、根據(jù)本次作文評改要求，評出分?jǐn)?shù)，寫好評語。（3）、每個小組至少推薦出一位同學(xué)的文章，與大家共同 分享美景，美文（文章中的一段話、一句話也可以，一整篇更佳）。（四）、全班交流賞析。（并統(tǒng)計各檔文章的人數(shù)）明確如何準(zhǔn)確形象描述景物（1）認(rèn)

41、真觀察，力求細(xì)致。（2）可以從景物的形態(tài)，顏色，聲音，味道，性質(zhì)等著 筆，調(diào)動人的視覺，聽覺，嗅覺，味覺，觸覺來發(fā)現(xiàn)美（3）可以實寫，也可以虛寫（比如通過聯(lián)想，想象寫景）； 可以正面描寫，也可以側(cè)面描寫，要按照一定的順序安排景物。（4）適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，比如比喻，擬人，排比等 增加文章的文采。（5）融入自己的感受。（五）、小結(jié)經(jīng)過這堂課看來本次作文總體是成功的，當(dāng)然我們有一些 同學(xué)還存在不足希望以后能夠做到以下幾點(diǎn)：a要不斷地學(xué)習(xí)， 多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。b要認(rèn)真推敲， 精心地選擇詞語。c要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語言，如擬人、比喻、 排比、夸張等修辭方法。d認(rèn)真觀察，力求細(xì)致，多角度的描寫。（六）、布置作業(yè):課后繼續(xù)按本次作文要求修改自己的習(xí) 作（七）、推薦課外閱讀夏天的旋律一楊德祥濟(jì)南的秋天