商的變化規(guī)律課件（新人jj教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)）

1、商的變化規(guī)律67團(tuán)中學(xué) 韓娟人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元每個(gè)2元每個(gè)20元每個(gè)40元探究規(guī)律一： 用200元錢買其中一種球，可以分別買幾個(gè)？ 被除數(shù)不變除數(shù)擴(kuò)大為原來(lái)的幾倍，商反而縮小相同的倍數(shù)。除數(shù)縮小為原來(lái)的幾倍，商反而擴(kuò)大相同的倍數(shù)。被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大或縮小為原來(lái)的幾倍（0除外），商反而縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。0除外1、被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大原來(lái)的2倍，商（ ）；2、被除數(shù)不變，除數(shù)縮小為原來(lái)4倍，商（ ）；3、被除數(shù)不變，要使商擴(kuò)大為原來(lái)的4倍，那么（ ）就要（ ）4倍。4、兩個(gè)數(shù)相除，商是12，如果被除數(shù)不變，除數(shù)縮小為原來(lái)的3倍，商會(huì)變成（ ）?？s小為原來(lái)的2倍擴(kuò)大為原來(lái)的4倍除數(shù)縮小3

2、6學(xué)有所用探究規(guī)律二： 在學(xué)校舉行的 跳大繩比賽中，每8人一組，16人可以分成多少組？160人呢？320人呢？ 除數(shù)不變被除數(shù)擴(kuò)大為原來(lái)的幾倍（0除外），商也擴(kuò)大相同的倍數(shù)。被除數(shù)縮小為原來(lái)的幾倍（0除外），商也縮小相同的倍數(shù)。除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大或縮小為原來(lái)的幾倍（0除外），商也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。1、除數(shù)不變，要使商擴(kuò)大為原來(lái)的4倍，那么（ ）就要（ ）4倍。 2、兩個(gè)數(shù)相除，商是12，如果除數(shù)不變，被除 數(shù)縮小為原來(lái)的3倍，商會(huì)變成（ ）。被除數(shù)擴(kuò)大4學(xué)有所用猴子分桃 猴 王 分 桃 花果山的桃子豐收了。有一天，猴王讓一只小猴分桃子。猴王說(shuō)：“給你4個(gè)桃子，平均分給2只猴吧?！毙『锫?tīng)了

3、，連連搖頭說(shuō)：“太少了，太少了?！焙锿跤终f(shuō)：“好吧，給你40個(gè)桃子，平均分給20只猴，怎么樣？”小猴子得寸進(jìn)尺，撓撓頭皮，試探地說(shuō)：“大王，再多給點(diǎn)行不行?。俊焙锿跻慌淖雷?，顯示出慷慨大度的樣子說(shuō)：“那好吧，給你400個(gè)桃子，平均分給200只小猴，你總該滿意了吧？” 小猴子連忙說(shuō)：“好了、好了”！猴王聽(tīng)了哈哈大笑。你們知道猴王為什么笑嗎？探究規(guī)律三：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)（0除外），商不變。被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。1、判斷 (1)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以相同的數(shù),商不變。 (2)7224=(726)(246)

4、 (3)因?yàn)楸怀龜?shù)和除數(shù)同時(shí)除以不是0的數(shù),商不變;所以被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)減去不是0的數(shù),商也不變。 (4)AB=C,如果A除以10,要使商還是C,那么B也要除以10.學(xué)有所用（X）（）（X）（）2、算一算:第94頁(yè)第4題:從上到下,根據(jù)第1題的商寫出下面兩題的商.729=72090=7200900=363=36030=804=3600300=80040=8000400=888121212202020一、對(duì)比練習(xí): 先判斷下面每組的商變還是不變。567= 1604= 2403 =5607= 16040= 7209=新知檢測(cè)8408080480二、很快說(shuō)出下面各題的得數(shù)120 303200 4003900 300480 40360 90630