2021屆高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí)（人教新課標(biāo)語(yǔ)文）配套（課件+文檔+題庫(kù)）第一章 古代詩(shī)歌鑒賞 第五講 如何鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧（3份打包）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆高考語(yǔ)文大一輪總復(fù)習(xí)（人教新課標(biāo)，語(yǔ)文）配套（課件+文檔+題庫(kù)）第一章 古代詩(shī)歌鑒賞 第五講 如何鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧（3份打包）第五講 如何鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧如何掌握古詩(shī)詞中常用的表達(dá)技巧1.正側(cè)結(jié)合閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。聽(tīng)蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松?？托南戳魉?，馀響入霜鐘。不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。注綠綺：古代名琴。流水：借用“高山流水”的典故。霜鐘：山海經(jīng)中山經(jīng)載，豐山有九鐘，霜降而鳴。鑒賞這首五律寫的是聽(tīng)琴，聽(tīng)蜀地一位法名叫濬的和尚彈琴。開(kāi)頭兩句“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰”，說(shuō)明這位琴師是從四川峨眉山下來(lái)的

2、。李白是在四川長(zhǎng)大的，四川綺麗的山水培育了他的壯闊胸懷，激發(fā)了他的藝術(shù)想象。峨眉山月不止一次地出現(xiàn)在他的詩(shī)里。他對(duì)故鄉(xiāng)一直很懷戀，對(duì)于來(lái)自故鄉(xiāng)的琴師當(dāng)然也格外感到親切。所以詩(shī)歌一開(kāi)頭就說(shuō)明彈琴的人是自己的同鄉(xiāng)?！熬G綺”本是琴名，漢代司馬相如有一張琴，名叫綠綺，這里用來(lái)泛指名貴的琴。司馬相如是蜀人，這里用“綠綺”更切合蜀地僧人?！笆裆ЬG綺，西下峨眉峰”，簡(jiǎn)短的十個(gè)字，把這位蜀僧寫得很有氣派，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他的傾慕與敬佩。三、四句正面描寫蜀僧彈琴。“揮手”是彈琴的動(dòng)作。嵇康琴賦：“伯牙揮手，鐘期聽(tīng)聲?！薄皳]手”二字就是出自此處?！盀槲乙粨]手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松”，這兩句用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到

3、這琴聲一定是極其鏗鏘有力的?！翱托南戳魉?，這一句就字面講，是說(shuō)聽(tīng)了蜀僧的琴聲，自己的心好像被流水洗過(guò)一般暢快、愉悅。但它還有更深的含意，其中包涵著一個(gè)古老的典故，即列子湯問(wèn)中“高山流水”的典故，借此表現(xiàn)蜀僧和自己通過(guò)音樂(lè)的媒介所建立的知己之感?！翱托南戳魉蔽鍌€(gè)字，很含蓄，又很自然，雖然用典，卻毫不艱澀，顯示了李白卓越的語(yǔ)言技巧。后一句“馀響入霜鐘”也是用典?！八姟背鲇谏胶＝?jīng)中山經(jīng)：“豐山有九鐘焉，是知霜鳴?！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也?！薄八姟倍贮c(diǎn)明時(shí)令，與下面“秋云暗幾重”照應(yīng)。“馀響入霜鐘”，意思是說(shuō)，音樂(lè)終止以后，余音久久不絕，和薄暮時(shí)分寺廟的鐘聲融合在一起。這句詩(shī)寫琴音與

4、鐘聲交響，也兼寓有知音的意思。列子湯問(wèn)里有“余音繞梁，三日不絕”的話。宋代蘇東坡在前赤壁賦里用“余音裊裊，不絕如縷”形容洞簫的余音。這都是樂(lè)曲終止以后，入迷的聽(tīng)者沉浸在藝術(shù)享受之中所產(chǎn)生的想象?！扳彭懭胨姟币彩侨绱恕Ｇ宕?、流暢的琴聲漸遠(yuǎn)漸弱，和薄暮的鐘聲共鳴著，這才發(fā)覺(jué)天色已經(jīng)晚了：“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重?！痹?shī)人聽(tīng)完蜀僧彈琴，舉目四望，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，青山已罩上一層暮色，灰暗的秋云重重疊疊，布滿天空。唐詩(shī)里有許多描寫音樂(lè)的佳作。白居易的琵琶行用“大珠小珠落玉盤”來(lái)形容忽高忽低、忽清忽濁的琵琶聲，把琵琶所特有的繁密多變的音響效果表現(xiàn)了出來(lái)。唐代另一位詩(shī)人李頎有一首聽(tīng)安萬(wàn)善吹觱篥歌，用不同

5、季節(jié)的不同景物，形容音樂(lè)曲調(diào)的變化，把聽(tīng)覺(jué)的感受訴諸視覺(jué)的形象，取得很好的藝術(shù)效果。李白這首詩(shī)描寫音樂(lè)的獨(dú)到之處是，除了“萬(wàn)壑松”之外，沒(méi)有別的比喻形容琴聲，而是著重表現(xiàn)聽(tīng)琴時(shí)的感受，表現(xiàn)彈者、聽(tīng)者之間感情的交流。其實(shí)，“如聽(tīng)萬(wàn)壑松”這一句也不是純客觀的描寫，詩(shī)人從琴聲聯(lián)想到萬(wàn)壑松聲，聯(lián)想到深山大谷，是結(jié)合自己的主觀感受來(lái)寫的。律詩(shī)講究平仄、對(duì)仗，格律比較嚴(yán)格。而這首五律卻寫得極其清新、明快，似乎一點(diǎn)兒也不費(fèi)力。其實(shí)，無(wú)論立意、構(gòu)思、起結(jié)、承轉(zhuǎn)，或是對(duì)仗、用典，都經(jīng)過(guò)一番巧妙的安排，只是不著痕跡罷了。這種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然的藝術(shù)美，比一切雕飾更能打動(dòng)人的心靈。結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四

6、聯(lián)“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”的理解。答：_答案(1)寫出了曲終時(shí)的景色；(2)寫出了詩(shī)人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴聲的魅力。2.動(dòng)靜結(jié)合(1)下列唐人詩(shī)句中，沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是()A.橋響犬遙吠，庭空人散眠。(許渾夜歸于卯橋村舍)B.爐火照天地，紅星亂紫煙。(李白秋浦歌)C.寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng)，霜橋人未行。(劉禹錫途中早發(fā))D.鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。(柳宗元與崔策登西山)答案B(2)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。鑒賞這首詩(shī)寫夜泊之景。詩(shī)人寫月夜，不從空中之月寫起，而寫水中月影(“江月”)，一開(kāi)始就抓住江上

7、夜景的特色。“去人只數(shù)尺”是說(shuō)月影靠船很近，“江清月近人”，它同時(shí)寫出江水之清明。江中月影近人，畫出了“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的江間月夜美景，境界是寧?kù)o而安謐的。第二句寫舟中檣竿上掛著照夜的燈，在月下燈光顯得沖淡而柔和。桅燈當(dāng)有紙罩避風(fēng)，故曰“風(fēng)燈”。其時(shí)江間并沒(méi)有風(fēng)，否則江水不會(huì)那樣寧?kù)o，月影也不會(huì)那樣清晰可接了。一、二句似乎都是寫景，但讀者能夠真切感到一個(gè)未眠人的存在(第一句已點(diǎn)出“人”字)，這就是詩(shī)人自己。從“江月”寫到“風(fēng)燈”，從舟外寫到舟內(nèi)，由遠(yuǎn)及近。然后再寫到江岸，又是由近移遠(yuǎn)。由于月照沙岸如雪，沙頭景物隱略可辨，夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上，它們睡得那樣安

8、恬，與環(huán)境極為和諧；同時(shí)又表現(xiàn)出寧?kù)o的景物中有生命的呼吸。這和平境界的可愛(ài)，唯有飽經(jīng)喪亂的不眠人才能充分體會(huì)。詩(shī)句中洋溢著詩(shī)人對(duì)和平生活的向往和對(duì)于自然界小生命的熱愛(ài)，這與詩(shī)人憂國(guó)憂民的精神是一脈相通的。詩(shī)人對(duì)著“沙頭宿鷺”，不禁衷心贊美夜的“靜”美。由于他與自然萬(wàn)類息息相通，這“靜”與“深林人不知，明月來(lái)相照”(王維竹里館)的寂靜幽獨(dú)該有多少不同。忽然船尾傳來(lái)“撥剌”的聲響，使凝神睇視著的詩(shī)人猛地驚醒，他轉(zhuǎn)向船尾，只見(jiàn)波光粼粼的水面上躍起一條大魚，在夜空中畫了一條若隱若現(xiàn)的弧線后，又潛入水中。詩(shī)的前三句著力刻畫都在一個(gè)“靜”字，末句卻寫動(dòng)、寫聲，似乎破了靜謐之境，然而給讀者的實(shí)際感受恰好相反

9、，以動(dòng)破靜，愈見(jiàn)其靜；以聲破靜，愈見(jiàn)其靜。與“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”(王籍入若耶溪)有異曲同工之處。這是陪襯的手法，適當(dāng)把對(duì)立因素滲入統(tǒng)一的基調(diào)，可以強(qiáng)化總的基調(diào)。這是詩(shī)、畫、音樂(lè)都常采用的手法。詩(shī)的末兩句分寫鳥(niǎo)、魚，一動(dòng)一靜，相反相成，抓住了江上月夜最有特點(diǎn)同時(shí)又最富于詩(shī)意的情景，寫得逼真、親切而又傳神，可見(jiàn)詩(shī)人體物之工。此詩(shī)乍看上去，四句分寫月、燈、鳥(niǎo)、魚，各成一景，不相聯(lián)屬，確是“一句一絕”。然而，詩(shī)人通過(guò)遠(yuǎn)近推移、動(dòng)靜相成的手法，使舟內(nèi)舟外、江間陸上、物與物、情與景之間相互關(guān)聯(lián)，渾融一體，讀之如身歷其境，由境會(huì)意。因而決不是什么“斷錦裂繒”(胡應(yīng)麟)?！袄先ピ?shī)篇渾漫與”，從詩(shī)題“漫成

10、”可知是詩(shī)人一時(shí)得心應(yīng)手之作，這種工致而天然的境界不是徒事雕章琢句者所能達(dá)到的。詩(shī)歌后兩句是如何描寫景物的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。答：_答案詩(shī)人進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧?kù)o的美景。3.細(xì)節(jié)描寫閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。鑒賞與人約會(huì)而久候不至，難免焦躁不安，這大概是每個(gè)人都會(huì)有的經(jīng)驗(yàn)，以此入詩(shī)，就難以寫得蘊(yùn)藉有味。然而趙師秀的這首小詩(shī)狀此種情致，卻寫得深蘊(yùn)含蓄，余味無(wú)窮?！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，詩(shī)歌前兩句寫景，描繪出

11、一幅江南夏雨圖。梅雨季節(jié)，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉(xiāng)村之景是那么清新恬靜、和諧美妙。但是，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人在這里并非為寫景而寫景，而是于景中寄寓了他獨(dú)自期客的復(fù)雜思想感情?！凹壹矣辍奔让枥L出夏季梅雨的無(wú)所不在與急驟密集，表現(xiàn)鄉(xiāng)村之景的清新靜謐，又暗示了客人不能如期赴約的客觀原因，流露出詩(shī)人對(duì)綿綿梅雨這種陰雨天氣的無(wú)奈?！疤幪幫堋奔仁菍懗靥林型苈曣囮嚕质遣捎靡月曇r靜的寫法，烘托出梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚的恬靜和諧氣氛，同時(shí)還折射出詩(shī)人落寞孤寂與煩躁不安的心境。這兩句詩(shī)分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面，形象而真切地表現(xiàn)出在夜深人靜之時(shí)，詩(shī)人獨(dú)自期客而客人卻始終沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)的獨(dú)特心理感受。遍布鄉(xiāng)村、連

12、綿不斷的驟雨，此起彼伏、不絕于耳的蛙聲，本來(lái)十分和諧美妙，但令人懊惱的是：這綿綿陰雨，阻擋了友人如約；如鼓的蛙聲，擾亂了詩(shī)人的心境。此時(shí)此刻，詩(shī)人多么希望友人風(fēng)雨無(wú)阻、如期而至，和他一起舉棋消愁?！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半”，這一句才點(diǎn)明了詩(shī)題，也使得上面兩句景物、聲響的描繪有了著落。與客原先有約，但是過(guò)了夜半還不見(jiàn)人來(lái)，無(wú)疑是因?yàn)檫@綿綿不斷的夜雨阻止了友人前來(lái)踐約。夜深不寐，足見(jiàn)詩(shī)人期待之久，希望之殷，至此，似乎將期客不至的情形已經(jīng)寫盡，然而末句一個(gè)小小的襯墊，翻令詩(shī)意大為生色。“閑敲棋子落燈花”，此句只是寫了詩(shī)人一個(gè)小小的動(dòng)態(tài)，然而在這個(gè)動(dòng)態(tài)中，將詩(shī)人焦躁而期望的心情刻畫得細(xì)致入微。因?yàn)楣陋?dú)一人，下

13、不成棋，所以說(shuō)“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來(lái)敲打，正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的苦悶；“閑”字說(shuō)明了無(wú)聊，而在這個(gè)“閑”字的背后，隱含著詩(shī)人失望焦躁的情緒。人在孤寂焦慮的時(shí)候，往往會(huì)下意識(shí)地作一種單調(diào)機(jī)械的動(dòng)作，像是有意要弄出一點(diǎn)聲響去打破沉寂、沖淡憂慮，這里的“閑敲棋子”，正是這樣的動(dòng)作。“落燈花”固然是敲棋所致，但也委婉地表現(xiàn)了燈芯燃久、期客時(shí)長(zhǎng)的情形，詩(shī)人悵惘失意的形象也就躍然紙上了。敲棋這一細(xì)節(jié)中，包含了多層意蘊(yùn)，有語(yǔ)近情遙，含吐不露的韻味。可見(jiàn)藝術(shù)創(chuàng)作中捕捉典型細(xì)節(jié)的重要。這首詩(shī)另一個(gè)明顯的特點(diǎn)是對(duì)比手法的運(yùn)用。前兩句寫戶外的“家家雨”“處處蛙”，直如兩部鼓吹，喧聒盈耳。后兩句寫戶內(nèi)的一燈如

14、豆，枯坐敲棋，寂靜無(wú)聊，恰與前文構(gòu)成鮮明對(duì)照，通過(guò)這種對(duì)照，更深地表現(xiàn)了詩(shī)人落寞失望的情懷。由此可知，趙師秀等“四靈”詩(shī)人雖以淡泊清新的面目出現(xiàn)，其實(shí)頗有精心結(jié)撰的功夫?！伴e敲棋子”雖是詩(shī)人一個(gè)小小的動(dòng)作，卻將詩(shī)人的心理刻畫得細(xì)致入微。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。答：_答案末句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。詩(shī)人與友相約，可是時(shí)間已過(guò)夜半，客人還未到來(lái)，詩(shī)人百無(wú)聊賴之際，有意無(wú)意地拿起棋子在棋盤上敲打，將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇，實(shí)則反映出詩(shī)人內(nèi)心的焦躁煩悶。(二)抒情(2014浙江)閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。溪行逢雨與柳中庸唐李端日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。那堪兩處宿，共聽(tīng)一聲猿！三峽吟南宋徐熙

15、山水七百里，上有青楓林。啼猿不自愁，愁落行人心。注上有青楓林：楚辭招魂中有“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”句。李詩(shī)鑒賞李端這首五言絕句，前兩句寫景，后兩句抒情。前兩句“日落”“山昏”“雨繁”，烘托出昏暗、凄冷的意境。后兩句寫“共聽(tīng)一聲猿”，其實(shí)聽(tīng)猿的僅限于自己，卻將猿猴的哀鳴連同周遭山昏雨繁的景觀一起推向友人，設(shè)想兩處分宿而能共聽(tīng)共感，個(gè)人體驗(yàn)便因相思之情更增添了厚度。這種寫法使情思顯得稍為復(fù)雜。徐詩(shī)鑒賞標(biāo)題“三峽吟”，意為“吟三峽”，即把“三峽”當(dāng)作“吟”的對(duì)象，因而整首詩(shī)類似“詠物”之作，借吟詠三峽來(lái)闡明某個(gè)道理。“詠物”可以抒情，也可以說(shuō)理。徐熙的詩(shī)意在說(shuō)理，告訴讀者三峽一帶的猿啼

16、本身沒(méi)什么愁苦之說(shuō)，“行人”聽(tīng)了覺(jué)得愁苦，是因?yàn)椤靶腥恕毙睦镒杂谐羁啵@就是“啼猿不自愁，愁落行人心”的蘊(yùn)意。至于“山水七百里，上有青楓林”并非實(shí)寫三峽景致，只是籠統(tǒng)交代三峽的概貌，距離多少，植被怎樣，雖然可以用到楚辭招魂中“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”的字句，但彼此關(guān)連并不密切。該詩(shī)以猿聲寫愁，其景不顯愁，借典故寫愁，以理寫愁，辨析猿聲“不自愁”，愁在人心。簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)抒情手法的差異。答：_答案(1)第一首寓情于景，“昏”“繁”二字點(diǎn)明了愁；第二首景不顯愁，借典故寫愁。(2)第一首以“那堪”唱嘆抒情；第二首以理寫愁，辨析猿聲“不自愁”，愁在人心。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能

17、力。分析兩首詩(shī)中抒情手法的差異，主要從內(nèi)容和手法兩方面比較。內(nèi)容上，兩首詩(shī)都寫“猿聲”，都與“愁”有關(guān)，但第一首景中含愁，“昏”“繁”二字點(diǎn)明愁情，“那堪”二句則是直抒愁懷；手法上，都通過(guò)描寫景物抒發(fā)感情，但第二首的愁情主要通過(guò)運(yùn)用典故來(lái)抒發(fā)，與第一首有所不同。三、重點(diǎn)掌握六種?？嫉谋憩F(xiàn)手法1.借景抒情(融情于景)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。綿谷回寄蔡氏昆仲羅隱一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。注綿谷：地名，今四川廣元縣。蔡氏昆仲：羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。鑒賞這是一首抒寫“離愁別恨”的詩(shī)。追憶昔

18、游，抒發(fā)對(duì)友人的懷念之情是這首七律的雙重主題。首聯(lián)以賦體敘事，字里行間流露喜悅之情。錦江是名勝之地，能去游一次，已是很高興、很幸福的了，更何況是“一年兩度”，又是在極適于游覽的季節(jié)。兩個(gè)“值”字，蘊(yùn)含際此春秋佳日之意。這兩句所攜帶的感情，直灌全篇。頷聯(lián)具體寫錦江游蹤，極寫所見(jiàn)之美，寫景之筆濡染著濃烈的感彩?！胺疾萦星榻缘K馬，好云無(wú)處不遮樓”，深得錦江美景的神韻，是全詩(shī)中最富有詩(shī)意的句子。這兩句分別承“前值東風(fēng)”與“后值秋”而來(lái)，寫出詩(shī)人對(duì)錦江風(fēng)物人情的留戀。上句寫春景，下句寫秋景。明明是詩(shī)人多情，沉醉于大自然的迷人景色，卻偏將人的感情賦予碧草白云。春游錦城時(shí)，錦江畔春草芊眠，詩(shī)人為之流連忘返，

19、詩(shī)中卻說(shuō)連綿不盡的芳草，好像友人一樣，對(duì)自己依依有情，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去。秋游錦城時(shí)，秋云舒卷，云與樓相映襯而景色更美，故稱“好云”。詩(shī)人為之目搖神移，而詩(shī)人卻說(shuō)，是那美麗的云彩也很富有感情，為了殷勤地挽留自己，有意把樓臺(tái)層層遮掩。“礙馬”“遮樓”，不說(shuō)有人，而自見(jiàn)人在。用筆簡(jiǎn)練含蓄，給人以豐富的想象余地?！暗K”字、“遮”字用筆迂回，有從對(duì)面將人寫出之妙，而且?guī)в袔追智纹さ奈兜?。就像把“可?ài)”說(shuō)成“可憎”或“討厭”一樣，這里用“礙”與“遮”描述使人神往不已的開(kāi)心事，正話反說(shuō)，顯得別有滋味。這兩句詩(shī)，詩(shī)人以情取景，以景寫情，物我交融，意態(tài)瀟灑嫻雅，達(dá)到了神而化之的地步。頸聯(lián)寫告別錦江山水

20、的離愁別恨，極言別去之難。在離人眼里，錦江的山好像因自己之離去，而牽繞著別恨，錦江之水也似乎帶著離情，發(fā)出咽泣之聲。美麗多情的錦城，的確使人魂?duì)繅?mèng)繞，肝腸寸斷。中間兩聯(lián)分別通過(guò)寫錦江的地上芳草、空中好云、山脈、河流的可愛(ài)和多情，以表達(dá)對(duì)蔡氏兄弟的友情，寄托對(duì)他們的懷念。詩(shī)人只說(shuō)錦城的草、云、山、水的美好多情，而不直說(shuō)蔡氏兄弟的多情，含蓄而有韻味。尾聯(lián)又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)對(duì)錦江的留戀之情。詩(shī)人把中間兩聯(lián)“芳草”“好云”“斷山”“流水”的纏綿情意，都?xì)w落到對(duì)友人的懷念上去，說(shuō)：“今天因?yàn)閼涯钅銈?，回頭遠(yuǎn)望錦城，只見(jiàn)遠(yuǎn)樹(shù)朦朧，云遮霧繞?！庇脝棠靖呗?、淡煙迷茫的畫面寄寫自己的情思，結(jié)束全篇，情

21、韻悠長(zhǎng)，余味無(wú)窮。這首詩(shī)感情真摯，形象新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整工巧，堪稱是一件精雕細(xì)琢、玲瓏剔透的藝術(shù)精品。詩(shī)歌中間兩聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案以情取景，借景抒情，情景交融(或：移情手法，擬人手法)。頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”“好云”“遮樓”，詩(shī)人將人的感情賦予碧草和好云，說(shuō)它們像友人一樣，為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺(tái)，表現(xiàn)了朋友對(duì)客人(自己)的熱情和殷勤。頸聯(lián)說(shuō)山牽著“別恨”、水帶著“離聲”，表現(xiàn)了詩(shī)人自己對(duì)朋友的依戀難舍。2.托物言志(托物言情)(2010山東)閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹

22、九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。注商風(fēng)：秋風(fēng)。愴悢(lin)：悲傷。鑒賞這是一首詠物詩(shī)，寫了“鳳凰”的悲劇?！傍P凰”立身高潔，志向遠(yuǎn)大，但羽翼為秋風(fēng)所傷，已無(wú)法飛翔。阮籍以“鳳凰”自喻，抒發(fā)自己壯志難酬的悲哀、理想得不到實(shí)現(xiàn)的痛苦及報(bào)國(guó)無(wú)門的憂傷。“但恨處非位，愴悢使心傷”實(shí)際上是詩(shī)人的自況，充分反映了他極度苦悶的心情和憂憤深廣的情懷，同時(shí)也反襯了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗?！扒宄嬽啡宇i望八荒”，這四句描寫“鳳凰”性情高潔，心系蒼生，卻獨(dú)自一個(gè)，沒(méi)有同伴，沒(méi)有共鳴。這樣的處境是和阮籍自身一致的。這首詩(shī)運(yùn)用托物言志的手法，借“鳳凰”的意象抒

23、發(fā)了詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和壯志難酬的苦悶心情。阮籍以隱約曲折的詩(shī)風(fēng)著稱，此詩(shī)猶以“鳳凰”象征詩(shī)人自己，借寫“鳳凰”的遭遇抒發(fā)自己的哀傷與無(wú)奈，具有強(qiáng)烈的生命孤獨(dú)感。這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：_答案這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志(或“比興”“象征”)的手法；以鳳凰自喻(或“象征詩(shī)人自己”)，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬(或“報(bào)國(guó)無(wú)門”)的悲傷情懷。3.虛實(shí)結(jié)合(虛實(shí)相生)(2013天津)鷓鴣天送廓之秋試(原詞見(jiàn)本章專題三考點(diǎn)二)請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。答：_答案例：“白苧新袍入嫩涼”是實(shí)寫，點(diǎn)明時(shí)令；“春蠶食葉響回廊”是想象他在靜靜的考場(chǎng)上“沙沙

24、”地寫字，如“春蠶食葉”，是虛寫。“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。解析詞中的“實(shí)”：客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，可以通過(guò)各種感官捕捉到的部分。詞中的“虛”：看不見(jiàn)、摸不著的虛象，是詞人主觀意識(shí)中存在的，是通過(guò)詞人主觀想象得到的。例如詞中第一句和第二句是寫詞人看到的和感受到的，是寫實(shí)；最后兩句是詞人想象的，屬于虛寫。4.襯托、對(duì)比(1)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。鑒賞第一句，不說(shuō)“雞唱”，不說(shuō)“晨起”，不說(shuō)“開(kāi)門”，不說(shuō)“整車”或“動(dòng)征鐸”

25、，而說(shuō)主人公已在旅途行進(jìn)?！靶小钡锰貏e“早”，既不是用“未五更”之類的語(yǔ)言說(shuō)出，又不是用“流螢”“棲禽”“漁燈”“戍火”“殘?jiān)隆敝悂?lái)烘托，而是通過(guò)詩(shī)人的感覺(jué)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)?！榜労帧?，露水不易濕透；詩(shī)人穿上此衣，可見(jiàn)其上路之早。而“露侵駝褐”，以至于感到“曉寒”，其行之久，也不言而喻。第二句，詩(shī)人不寫“月”而寫“星斗”?！靶嵌逢@干分外明”，這是頗有特征性的景象?！瓣@干”，縱橫貌。古人往往用“闌干”形容星斗，如“月沒(méi)參橫，北斗闌干”之類。月明則星稀，“星斗闌干”，而且“分外明”，說(shuō)明這是陰歷月終(即所謂“晦日”)的夜晚。此其一。露，那是在下半夜晴朗無(wú)風(fēng)的情況下才有的。晴朗無(wú)風(fēng)而沒(méi)有月，“星斗”自

26、然就“闌干”、就“明”，寫景頗為確切、細(xì)致。此其二。更重要的還在于寫“明”是為了寫“暗”。黎明之前，由于地面的景物比以前“分外”暗，所以天上的星斗也就被反襯得“分外”明。第三句“寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)”，可以說(shuō)“立片言以居要，乃一篇之警策”。以夢(mèng)與“寂寞小橋”結(jié)合，意象豐滿，令人玩索不盡。趕路而做夢(mèng)，一般不可能是“徒步”。獨(dú)自騎馬，一般也不敢放心地做夢(mèng)。明乎此，則“寂寞小橋”竟敢“和夢(mèng)過(guò)”，其人在馬上，而且有人為他牽馬，不言可知。第一句不訴諸視覺(jué)寫早行之景，卻訴諸感覺(jué)，寫寒意襲人，這是耐人尋味的。聯(lián)系第三句，這“味”也不難尋。過(guò)“小橋”還在做夢(mèng)，說(shuō)明主人公起得太“早”，覺(jué)未睡醒，一上馬就迷糊過(guò)去了。及

27、至感到有點(diǎn)兒“寒”，才聳聳肩，醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)身上濕漉漉的；一摸，露水已侵透了“駝褐”。睜眼一看，“星斗闌干分外明”，離天亮還早。于是又合上惺忪睡眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。既進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，竟知道在過(guò)橋，那是因?yàn)樗T著馬，馬蹄踏在橋板上發(fā)出的響聲驚動(dòng)了他，意識(shí)到在過(guò)橋，于是略開(kāi)睡眼，看見(jiàn)橋是個(gè)“小橋”，橋外是“稻田”，又朦朦朧朧，進(jìn)入半睡眠狀態(tài)。第一句寫感覺(jué)，第二句寫視覺(jué)；三、四兩句，則視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)并寫。先聽(tīng)見(jiàn)蹄聲響亮，才略開(kāi)睡眼；“小橋”和“稻田”，當(dāng)然是看見(jiàn)的。而“稻田深處草蟲鳴”，則是“和夢(mèng)”過(guò)“小橋”時(shí)聽(tīng)見(jiàn)的。正像從響亮的馬蹄聲意識(shí)到過(guò)“橋”一樣，“草蟲”的鳴聲不在橋邊而在“稻田深處”，也是從聽(tīng)覺(jué)判斷

28、出來(lái)的。詩(shī)人在這里也用了反襯手法?！凹拍蚝蛪?mèng)過(guò)”，靜中有動(dòng)；“稻田深處草蟲鳴”，寂中有聲。四野無(wú)人，一切都在沉睡，只有孤寂的旅人“和夢(mèng)”過(guò)橋，這靜中之動(dòng)更反襯出深夜的沉靜，只有夢(mèng)魂伴隨著自己孤零零地過(guò)橋，才會(huì)感到“寂寞”?！凹拍彼囊粚右馑?，就是因身外“無(wú)人”而引起的孤獨(dú)感。而“無(wú)人”，在這里又表現(xiàn)天色尚“早”?！凹拍彼挠忠粚右馑?，就是因四周“無(wú)聲”而引起的寂寥感。而“無(wú)聲”，在這里也表現(xiàn)天色尚“早”，比齊己江行曉發(fā)所寫的“鳥(niǎo)亂村林迥，人喧水柵橫”要“早”得多。這首詩(shī)最突出的藝術(shù)特色，就表現(xiàn)在詩(shī)人通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的交替與綜合，描繪了一幅獨(dú)特的“早行”(甚至可以說(shuō)是“夜行”

29、)圖。讀者通過(guò)“通感”與想象，主人公在馬上搖晃，時(shí)醒時(shí)睡，時(shí)而睜眼看地，時(shí)而仰首看天，以及涼露濕衣、蟲聲入夢(mèng)等一系列微妙的神態(tài)變化，都宛然在目；天上地下或明或暗、或喧或寂、或動(dòng)或靜的一切景物特征，也一一展現(xiàn)在眼前。該詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？答：_答案主要運(yùn)用了反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯了夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞。(2)(2013四川)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。九日和韓魏公蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)。佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新

30、詩(shī)百遍開(kāi)。注九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。金罍，泛指酒盞。曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事。鑒賞乙巳年重陽(yáng)節(jié)，蘇洵參加了韓琦家宴，席間韓琦賦詩(shī)，當(dāng)晚蘇洵寫了這首和詩(shī)，半年后蘇洵就病逝了。時(shí)蘇洵已四十八歲，年近半百，故首聯(lián)說(shuō)“晚歲登門”。詩(shī)人自稱“不才”，且冠以“最”字，并以自己的“蕭蕭華發(fā)”同韓琦宴上的閃閃金罍(酒器)相映襯，表面自謙，實(shí)際充滿懷才不遇之感。頷聯(lián)又出句以“不堪”承“最不才”，以“延?xùn)|閣”承“金罍”，表示對(duì)韓琦宴請(qǐng)的謝意，詩(shī)人自謙中也含著牢騷。漢武帝時(shí)公孫弘自舉賢良，數(shù)年而至宰相，“于是起客館，開(kāi)東閣以延賢人”。詩(shī)人即以公孫弘喻韓琦好賢而言自己不配這種

31、禮遇。下句回答了“不堪”的原因：官卑位低，不堪重用。頸聯(lián)“佳”和“愁”形成鮮明的對(duì)比；“久”字至少包括了他三十年的不得志；“偶傍”，說(shuō)明他平時(shí)已經(jīng)很少有雄心壯志；“醉中”，說(shuō)明未醉時(shí)已清醒感到壯志難酬。尾聯(lián)使蘇洵更感到自己“閑伴諸儒”的窮窘；韓琦志滿意得之余的淡淡閑愁，更激起了蘇洵壯志難酬的深沉哀怨。這就是他越讀韓琦新詩(shī)就越發(fā)難以入睡的原因?！澳骸薄坝辍薄昂比譃槿?shī)烘托出一種昏暗、凄冷的氣氛，而“寒無(wú)睡”“百遍開(kāi)”更活畫出這位“蕭蕭華發(fā)”的詩(shī)人輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐的神情。“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：_答案妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂愁之深和潛藏

32、于胸的壯心未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(zhǎng)一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。解析分析頸聯(lián)對(duì)比手法的妙處，主要從分析本聯(lián)內(nèi)容和運(yùn)用對(duì)比手法的作用兩方面答題。內(nèi)容上，分析運(yùn)用對(duì)比手法的字句，三層對(duì)比：喜與憂的對(duì)比，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)對(duì)比，“久”與“偶”在時(shí)間上的對(duì)比。作用上，運(yùn)用對(duì)比，層層遞進(jìn)，強(qiáng)化了詩(shī)人的憂愁之深和潛藏于胸的壯心未絕。5.聯(lián)想想象(2013福建)閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。送何遁山人歸蜀宋梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知

33、已息機(jī)。(選自宋詩(shī)精華錄)注杜鵑：又名子規(guī)。息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。鑒賞這是一首送別詩(shī)，送別的對(duì)象為“何遁山人”，“山人”一般指隱士或與世無(wú)爭(zhēng)的高人。根據(jù)題目中的“歸蜀”一詞可知，何遁山人是要回在蜀地的家。作為送別詩(shī)，這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是想象手法的運(yùn)用。送別詩(shī)用想象的手法想象所送之人與自己分別之后的情況當(dāng)屬常見(jiàn)，但這首詩(shī)卻與別詩(shī)另有不同，其不同之處在于全詩(shī)四聯(lián)八句均為想象之語(yǔ)，沒(méi)有一句實(shí)寫兩人分別時(shí)的情形。此詩(shī)全用想象，讀來(lái)卻無(wú)重復(fù)累贅之感？那是因?yàn)樵?shī)人想象的角度不同。根據(jù)詩(shī)人想象的角度，這首詩(shī)可分為兩層：前兩聯(lián)為一層，后兩聯(lián)為一層。前兩聯(lián)是從何遁山人遠(yuǎn)在蜀地的孩子(“童稚”)的角度進(jìn)

34、行想象。首聯(lián)“春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉”，寫詩(shī)人想象何遁山人的孩子站在自家柴扉外急切地盼望父親歸來(lái)。首句“春風(fēng)入樹(shù)綠”是寫景，描寫春風(fēng)吹過(guò)，蜀地的枯樹(shù)驟然變綠的情形。此句寫景，作用有二：一、為全詩(shī)奠定明朗、欣悅的感情基調(diào)；二、引出下面一句“童稚望柴扉”。“童稚望柴扉”是說(shuō)何遁山人的孩子站在自家柴扉外向父親歸來(lái)的方向望去。這個(gè)孩子之所以急切地盼望父親歸來(lái)，正是因?yàn)榇猴L(fēng)重歸蜀地的景象讓他想起在外未歸的父親。頷聯(lián)“遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸”，緊承首聯(lián)，想象何遁山人倚門遠(yuǎn)望的孩子忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處的山壑中傳來(lái)杜鵑的叫聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是自己的父親翻過(guò)前山回來(lái)了。此聯(lián)，詩(shī)人不寫孩子望到父親歸來(lái)時(shí)的反應(yīng)，只說(shuō)孩子看

35、到父親回來(lái)了，這就給讀者留下極大的想象空間。孩子看到父親時(shí)的歡喜雀躍自不待說(shuō)，除此之外，他還會(huì)做些什么？是趕緊回家將喜訊告訴母親以及其他家人，還是直接興沖沖地跑過(guò)去迎接父親？這是詩(shī)人故意留下的空白，需讀者通過(guò)想象去填充。要指出的是，首聯(lián)和頷聯(lián)雖然只寫了何遁山人的孩子，但透過(guò)孩子，我們能看到的是一家人對(duì)山人歸來(lái)的急切盼望和看到山人歸來(lái)的極度喜悅。因?yàn)轭h聯(lián)已寫到“蜀客歸”，于是，詩(shī)歌后兩聯(lián)自然轉(zhuǎn)而從何遁山人的角度展開(kāi)想象，想象其回家之后的情形。頸聯(lián)“到家逢社燕，下馬浣征衣”，想象何遁山人初到家鄉(xiāng)的情形。社燕者，春燕也。燕子春社時(shí)來(lái)，秋社時(shí)去，故有“社燕”之稱。何遁山人剛剛返鄉(xiāng)，燕子也剛剛南歸，兩者

36、相見(jiàn)真如老友相逢，其場(chǎng)面當(dāng)何等親切、喜悅！“征衣”，旅人之衣。山人到家，下得馬來(lái)，立即脫下征衣，洗掉征塵，其對(duì)漂泊生活當(dāng)是何等厭惡，到家之后的心情當(dāng)是何等輕松、愉快！此聯(lián)一“逢”一“浣”，寫盡了山人回鄉(xiāng)后的喜悅。尾聯(lián)“終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)”，想象何遁山人的隱居生活：終日在水邊釣魚，完全擺脫了世俗的瑣事雜務(wù)，恬淡閑適。此聯(lián)想象何遁山人的隱居生活，一方面表達(dá)了對(duì)朋友的良好祝愿，另一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人自己對(duì)這種生活的向往。除想象手法的運(yùn)用，作為送別詩(shī)，這首詩(shī)與其他送別詩(shī)還有一個(gè)極大的不同：全詩(shī)絲毫沒(méi)有送人時(shí)的惆悵感傷，甚至沒(méi)有對(duì)朋友的留戀，有的是為朋友歸鄉(xiāng)而高興，有的是對(duì)其以后生活的良好祝愿，有的是

37、對(duì)朋友歸鄉(xiāng)的羨慕。三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：_答案頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。解析賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧和情感，需要把握詩(shī)句基本意思，然后結(jié)合詩(shī)歌主旨回答。后兩聯(lián)寫詩(shī)人聯(lián)想友人回家后碰到燕子，一洗征塵，每天面對(duì)山水，已經(jīng)擺脫瑣事雜務(wù)。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的祝福。詩(shī)人希望友人能過(guò)這種生活，其實(shí)也說(shuō)明了詩(shī)人自己對(duì)這種自由生活的向往。6.化用典故(用典)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席上作辛棄疾長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，

38、裁作短歌行。何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。注紹熙三年(壬子)，辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞?！坝嗉取比涑鲎噪x騷：“余既滋蘭之九畹，又樹(shù)蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。指出“聽(tīng)我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？答：_答案兩個(gè)典故分別出自論語(yǔ)和陶淵明歸去來(lái)兮辭。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身

39、自好的情懷。解析本題考查品味意象的含義，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。(1)該題考查的是意象的特定內(nèi)涵?！疤m”“蕙”“菊”都是美好的花草，自古以來(lái)美好的花草便寄寓了古人對(duì)美好品德、節(jié)操的追求。如愛(ài)蓮說(shuō)中周敦頤就以蓮出淤泥而不染象征自己純潔高尚的節(jié)操。(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解以及情感的把握。這里要了解詞的寫作背景：由于北方金朝襲擾，戰(zhàn)亂不息，被占領(lǐng)地區(qū)的人民處在金人統(tǒng)治之下，而偏安一隅的南宋小朝廷卻非但不圖恢復(fù)，還對(duì)主張抗金北伐的人士加以壓制和迫害，就曾多次受到打擊。所以詞人首句便慨嘆“長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨”?！奥?tīng)我楚狂聲”用楚狂接輿的典故。接輿，春秋時(shí)代楚國(guó)著名的隱士。姓陸，名通，字接輿。平時(shí)“躬耕以食”

40、，因?qū)Ξ?dāng)時(shí)社會(huì)不滿，剪去頭發(fā)，佯狂不仕，所以也被人們稱為楚狂接輿。詞人用此典故，正是表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤?！案毁F非吾事”則是出自陶淵明的歸去來(lái)兮辭中的“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”。詞人以陶淵明自況，認(rèn)為“富貴非吾愿”，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。四、關(guān)注結(jié)構(gòu)技巧(藝術(shù)構(gòu)思)1.(2011大綱全國(guó))閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。關(guān)河令周邦彥秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲，云深無(wú)雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！注周邦彥(10561121)：字美成，號(hào)清真居士，錢塘(今浙江杭州)人。寒聲：秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。雁：古人認(rèn)為雁能傳書。鑒

41、賞這首詞本名清商怨，源于古樂(lè)府，曲調(diào)哀婉。詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中因人去屋空而生的凄清孤獨(dú)感。意寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤(rùn)了主人公的孤獨(dú)感。詞一開(kāi)篇就推出了一個(gè)陰雨連綿，偶爾放晴，卻已薄暮昏暝的凄清的秋景，很像是物化了的旅人的心境，難得有片刻的晴朗。這樣的環(huán)境中，孤獨(dú)的旅客默立在客舍庭中，承受著一庭凄冷的浸潤(rùn)，思念著親朋。忽然，一聲長(zhǎng)鳴隱約地從云際傳來(lái)，似乎是鴻雁聲聲；然而，四望蒼穹，暮云璧合，并無(wú)大雁的蹤影。過(guò)片“更深人去寂靜”把上下片很自然地銜接起來(lái)，而且將詞境更推進(jìn)了一步?！叭巳ァ倍滞回６?/p>

42、，正寫出身在旅途的旅伴聚散無(wú)常，也就愈能襯托出遠(yuǎn)離親人的凄苦。同時(shí)“人去”二字也呼應(yīng)了下文的孤燈、酒醒。臨時(shí)的聚會(huì)酒闌人散了，只有一盞孤燈搖曳的微光把自己的影子投射在墻壁上。此時(shí)此刻，多么希望自己尚在酣醉之中呵。可悲的是，偏偏酒已醒，清醒的人是最難熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的，旅思鄉(xiāng)愁一并襲來(lái)，此情此景，人何以堪！這首詞全無(wú)慣有的艷麗之彩，所有的只是一抹凄冷之色。從上、下兩闋的首句看，這首詞是以什么為線索來(lái)寫的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：_答案是以時(shí)間推移為線索來(lái)寫的。上闋寫的情景發(fā)生在日間“漸向暝”時(shí)，下闋寫難以入眠的情景已經(jīng)推移至更深、人去、夜寂靜時(shí)。2.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲

43、，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。鑒賞“琵琶起舞換新聲”，琵琶不斷奏出新的曲調(diào)，隨著旋律的變化，人們翩翩起舞。琵琶是富于邊地色彩的樂(lè)器，而軍中作樂(lè)，離不開(kāi)胡琴、羌笛和琵琶的伴奏，這些樂(lè)器，對(duì)戍邊者來(lái)說(shuō)，帶有異域的情調(diào)和征戰(zhàn)的音律，易喚起戰(zhàn)士們強(qiáng)烈的感觸。既然是“換新聲”，應(yīng)該給人以新的感受，帶來(lái)新的歡樂(lè)吧。然而“總是關(guān)山舊別情”?！翱偸恰倍郑D(zhuǎn)折得有力，巧妙。此句的“舊”與上句的“新”二字相承應(yīng)，意味無(wú)窮。“新聲”與“舊別情”互相影射，形成詩(shī)意的波折，造成抑揚(yáng)頓挫的音情，尤顯出“意調(diào)的酸楚”、邊愁的深重。征戍者離鄉(xiāng)背井，因此，“別情”是軍中最普遍、最深沉的感情。盡管曲調(diào)花樣翻

44、新，而喚起的“總是”人們的離愁別緒。樂(lè)府古題要解云：“關(guān)山月，傷離也?！本渲小瓣P(guān)山”二字，雙關(guān)關(guān)山月曲調(diào)，含意頗深。“撩亂邊愁聽(tīng)不盡”，盡管撩起了紛亂的邊愁，卻總也聽(tīng)不盡。這是詩(shī)中又一次波瀾，又一次音情的抑揚(yáng)?！奥?tīng)不盡”三字，含蓄有致，感情復(fù)雜，意味深長(zhǎng)，只要邊患未除，就依然彈下去，聽(tīng)下去，所以“邊愁”既是思?xì)w的哀愁，又何嘗不含有更多的意味呢？“高高秋月照長(zhǎng)城”既是寫景，又是抒情。詩(shī)人輕輕宕開(kāi)一筆，景中含情，以景結(jié)情。仿佛在軍中置酒飲樂(lè)的場(chǎng)面之后，忽然出現(xiàn)一個(gè)月照長(zhǎng)城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長(zhǎng)城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。對(duì)此，會(huì)生出什么感想？是無(wú)限的鄉(xiāng)愁，是立功邊塞的雄心和對(duì)于現(xiàn)

45、實(shí)的幽怨，也許，還應(yīng)加上對(duì)于祖國(guó)山川風(fēng)物的深沉的愛(ài)，等等。一個(gè)渺茫而悲涼的境界，在前三句中的感情細(xì)流一波三折地發(fā)展后，到此卻匯成一灣深沉的流水，蕩漾回旋?！扒镌抡臻L(zhǎng)城”，為全篇情感之凝結(jié)處。這時(shí)離情入景，奇想層出，使詩(shī)情得以升華。正因?yàn)榍椴豢杀M，詩(shī)人“以不盡盡之”，“思入微茫，似脫實(shí)粘”，將征戍者復(fù)雜的內(nèi)心世界和豐富的思想感情表達(dá)得入木三分。此詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)之最上乘也”，除音情曲折外，還得益于這絕處生姿的一筆。僅二十八字的一首絕句，卻展現(xiàn)了一幅廣闊而生動(dòng)的畫面，而且包含極其豐富的內(nèi)涵。新的聲，舊的情，撩亂的旋律，婆娑的舞姿，天上的秋月，腳下的長(zhǎng)城。既有動(dòng)作，又有聲響，還有那色彩斑斕的邊塞景色。這

46、一切，都交織在邊將士卒們復(fù)雜的、繚亂的、蕭索的、延綿無(wú)盡的離情思鄉(xiāng)之感中了?！案吒咔镌抡臻L(zhǎng)城”與前三句在寫法上有何不同？這樣寫有什么好處？答：_答案前三句敘事抒情，后一句寫景。這樣寫，以景傳情，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。如何區(qū)分幾種易混的表達(dá)技巧1.借代與借喻試指出下面詩(shī)句畫橫線詞語(yǔ)所用的修辭手法是借代還是借喻，并思考兩者的區(qū)分方法。怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。(柳永望海潮)借喻吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。(李白登金陵鳳凰臺(tái))借代煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。(杜甫歲暮)借代湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹錫望洞庭)借喻自古妒蛾眉，胡沙埋皓齒。(李白于闐采花)借代久在樊籠里，復(fù)得返自然。(陶

47、淵明歸園田居)借喻冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。(趙秉文和韋蘇州秋齋獨(dú)宿)借代萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。(注：萬(wàn)歲山、蓬壺殿指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。)(岳飛滿江紅登黃鶴樓有感)借代2.借景抒情與托物言志(也可稱為借物抒情)試指出下面詩(shī)句所用的表現(xiàn)手法是借景抒情還是托物言志，并思考兩者的區(qū)分方法。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫登高)借景抒情千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。(于謙石灰吟)托物言志3.襯托與對(duì)比試指出下面詩(shī)句或畫線詩(shī)句所用的手法是襯托還是對(duì)比，并思考兩者的區(qū)分方法。勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮

48、酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。(許渾謝亭送別)襯托(反襯)萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。(王禹偁村行)對(duì)比江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫絕句)襯托(正襯)月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。(王維鳥(niǎo)鳴澗)襯托(反襯)萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。(齊己早梅)對(duì)比夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。(李煜浪淘沙)襯托(反襯)4.借古諷今(喻今)與用典抒情閱讀下面這首宋詞，試著區(qū)分兩種手法的區(qū)別。念奴嬌登多景樓宋陳亮危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會(huì)？鬼設(shè)神施，渾認(rèn)作、天限南疆北界。一水橫陳，連崗三面，做出爭(zhēng)雄勢(shì)。六朝何事，只成門戶私計(jì)？因笑王謝諸人，登高懷遠(yuǎn)，也學(xué)英雄涕。憑卻長(zhǎng)江，管不到、河洛腥膻無(wú)際。

49、正好長(zhǎng)驅(qū)，不須反顧，尋取中流誓。小兒破賊，勢(shì)成寧問(wèn)強(qiáng)對(duì)！注這首詞寫于宋孝宗淳熙十五年(1188)春，隆興和議后，南宋統(tǒng)治者欲以“長(zhǎng)江為界的南北定勢(shì)”為借口，放棄北伐，茍安江左。陳亮堅(jiān)決反對(duì)。中流誓：這里引用的是祖逖統(tǒng)兵北伐，渡江擊楫而誓的故事。小兒破賊：淝水之戰(zhàn)時(shí)，謝安之侄謝玄等擊敗苻堅(jiān)大軍，捷報(bào)送達(dá)，謝安方與客下圍棋，看書畢，默然無(wú)語(yǔ)，依舊對(duì)局?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！辫b賞開(kāi)頭兩句，凌空而起。撇開(kāi)登臨感懷之作，先寫望中景物的俗套，大筆揮灑，直抒胸臆，借景抒情：登樓極目四望，不覺(jué)百感交集，可嘆自己的這番心意，古往今來(lái)，又有幾人能夠理解呢？因?yàn)樗胁恢挂欢?，先將“此意”虛提，總攝下

50、文。接下來(lái)兩句，從江山形勢(shì)的奇險(xiǎn)引出對(duì)“天限南疆北界”主張的抨擊?！肮碓O(shè)神施”，是形容鎮(zhèn)江一帶的山川形勢(shì)極其險(xiǎn)要，當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取，茍且偷安，將長(zhǎng)江作為拒守金人南犯的天險(xiǎn)。所抨擊的，正是這種藉天險(xiǎn)以求茍安的主張?！皽喺J(rèn)作”三字，亦諷亦慨，筆端帶有強(qiáng)烈的感情?！耙凰畽M陳，連崗三面，做出爭(zhēng)雄勢(shì)?！薄白龀觥币徽Z(yǔ)，表達(dá)了目擊山川形勢(shì)時(shí)興會(huì)淋漓的感受。在看來(lái)，山川形勢(shì)足以北向爭(zhēng)雄，問(wèn)題在于統(tǒng)治者缺乏爭(zhēng)雄的遠(yuǎn)大抱負(fù)與勇氣。因此，下面緊接著就借批判六朝統(tǒng)治者，來(lái)揭示現(xiàn)實(shí)中當(dāng)權(quán)者茍安論調(diào)的思想實(shí)質(zhì)：“六朝何事，只成門戶私計(jì)？”前一句是憤慨的斥責(zé)與質(zhì)問(wèn)，后一句則是對(duì)統(tǒng)治者劃江自守的茍安政策的揭露批判原來(lái)這

51、一切只不過(guò)是為少數(shù)私家大族的狹隘利益做的打算！“因笑”二字，承上片結(jié)尾對(duì)六朝統(tǒng)治者的批判，順勢(shì)而下，使上、下片渾然一體。前三句用“新亭對(duì)泣”的故事，“王謝諸人”概括東晉世家大族的上層人物，說(shuō)他們空灑英雄之淚，卻無(wú)克服神州的實(shí)際行動(dòng)，借以諷刺南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)中有些人空有慷慨激昂的言辭，而無(wú)北伐的行動(dòng)?！耙矊W(xué)英雄涕”，諷刺尖刻辛辣，鞭辟入里?！皯{卻長(zhǎng)江，管不到、河洛腥膻無(wú)際?！边@是對(duì)統(tǒng)治者“只成門戶私計(jì)”的進(jìn)一步批判?！肮懿坏健比?，可謂誅心之筆。到這里，由江山形勢(shì)引出的對(duì)當(dāng)權(quán)者的揭露批判已達(dá)極致。下面轉(zhuǎn)而承上“爭(zhēng)雄”，進(jìn)一步正面發(fā)揮登臨意。“正好長(zhǎng)驅(qū)，不須反顧，尋取中流誓。”“中流誓”，是祖逖統(tǒng)

52、兵北伐，渡江擊楫而誓的故事。這幾句詞情由前面的郁憤轉(zhuǎn)向豪放，意氣風(fēng)發(fā)，辭采飛揚(yáng)，充分顯示出豪邁爽朗的胸襟氣度。“小兒破賊”見(jiàn)世說(shuō)新語(yǔ)雅量。淝水之戰(zhàn)，謝安之侄謝玄等擊敗苻堅(jiān)大軍，捷報(bào)送達(dá)，謝安方與客下圍棋，看書畢，默默無(wú)語(yǔ)，依舊對(duì)局?？蛦?wèn)淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！薄皬?qiáng)對(duì)”，強(qiáng)大的對(duì)手，即強(qiáng)敵。到這里，一開(kāi)頭提出的“今古幾人曾會(huì)”的“此意”已經(jīng)盡情發(fā)揮，全詞也就在破竹之勢(shì)中收筆。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞是怎樣運(yùn)用“借古喻今”的表現(xiàn)手法的。答：_(2)這首詞的最后兩句運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？有何作用？答：_答案(1)詞的上片借批判東晉統(tǒng)治者偏安江左，來(lái)譴責(zé)南宋統(tǒng)治者不圖恢復(fù)中原，同時(shí)又借六朝往事委婉

53、批判南宋統(tǒng)治者不思收復(fù)失地完全是只求茍安的“門戶私計(jì)”，戳穿了“南疆北界”的欺騙性。(2)兩個(gè)典故：祖逖中流擊楫、謝玄在淝水之戰(zhàn)中以少勝多的故事。作用：勸勉南宋當(dāng)權(quán)者，希望他們堅(jiān)定信念，利用有利形勢(shì)，長(zhǎng)驅(qū)千里，掃清河洛，盡收故土，表達(dá)了必勝的樂(lè)觀信念。5.烘托、襯托與渲染試說(shuō)出下列詩(shī)歌所用的最主要的表現(xiàn)手法。(1)暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛荑花盡杏花飛?？蓱z幽竹山窗下，不改清陰待我歸。(2)陌上桑(節(jié)選)行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。(3)次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜

54、月明依舊開(kāi)。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。答：_答案(1)襯托(反襯)(2)烘托(側(cè)面描寫)(3)渲染和烘托如何掌握表達(dá)技巧題的審題答題規(guī)范 (2014遼寧)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 點(diǎn)絳唇訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。晝長(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。鑒賞周晉的詞大多描寫的是清逸自然之趣。從調(diào)下詞題可以看出，此詞系為訪問(wèn)一友人而作。“午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去?！贝禾斓奶鞖猓呷擞~人午后醉入夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)后，又覺(jué)室內(nèi)異常清靜，空氣似乎凝滯了一般。這種環(huán)境，使人愁悶。于是詞人打起簾子，明媚的陽(yáng)光伴隨

55、清新的空氣涌入室內(nèi)，心情為之一暢?！熬砗煴M放春愁去”，春愁乃無(wú)形之物，簾兒一卷，它竟像鳥(niǎo)兒一樣被放了出去。這句寫得富有特色，詞人成功地賦予抽象之物以形象的感覺(jué)?！皶冮L(zhǎng)無(wú)侶，自對(duì)黃鸝語(yǔ)?！奔拍脑~人，只有與黃鸝相對(duì)而語(yǔ)，將寂寞之情寫得趣味悠然，惱人春色日初長(zhǎng)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的白天里，詞人沒(méi)有詩(shī)朋酒侶，極感無(wú)聊。黃鸝而可與語(yǔ)，真奇想也。這一是烘托出無(wú)侶之孤寂，二是反映出閑愁之仍在，前面所謂“盡放春愁去”，其實(shí)并未放盡。詞情婉轉(zhuǎn)，妙在含蓄。由于春愁難排，更由于無(wú)人與語(yǔ)，詞人遂移舟訪友，很自然地過(guò)渡到下闋?！靶跤跋?，春在無(wú)人處?！痹~人已離開(kāi)室內(nèi)，融入大自然的懷抱。暮春時(shí)節(jié)，柳絮紛飛，在陽(yáng)光映照下，境界極美。在

56、那飄著絮影、沁著香的地方，自然充滿了春意。著意尋春春不見(jiàn)，原來(lái)春天卻在這里。詞人一腔喜悅溢于言外。至此，那無(wú)盡春愁，才真正被放了出去?！耙浦廴ァＮ闯尚戮?，一硯梨花雨?！苯Y(jié)筆寫出訪牟氏花園?！耙浦廴ァ?，寫得閑婉。詞人只抓住園中一個(gè)景物碩果軒旁的大梨樹(shù)一株，只寫一樁雅事樹(shù)下題詩(shī)。正當(dāng)他和園主人醞釀構(gòu)思，可是詩(shī)句未成之時(shí)，突然下起雨來(lái)。辛棄疾鵝湖歸病起作詞云：“詩(shī)未成時(shí)雨早催?！彼鼈兪侨绱讼嗨疲质侨绱瞬煌?。相似處是都寫以雨催詩(shī)；不同的是，辛詞均已明點(diǎn)此意，而周詞則含而不露，意在言外。特別是借寫梨花滴到墨汁之中，使得寫出的文章也帶有梨花之香，這一結(jié)尾給人以美的遐想。詞人雖云“未成新句”，實(shí)際上新句已

57、躍然紙上。這難道不讓人嘆贊嗎？“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詞句賞析。答：_答案此句采用了比擬(擬物)的手法，化無(wú)形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動(dòng)。解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。我們不難發(fā)現(xiàn)這句所運(yùn)用的修辭手法是比擬，結(jié)合詩(shī)句分析其作用就可以了。第五講 如何鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 如何掌握古詩(shī)詞中常用的表達(dá)技巧鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧是指準(zhǔn)確判斷詩(shī)歌所運(yùn)用的手法技巧，并賞析其表達(dá)效果。表達(dá)技巧是一個(gè)較寬泛的概念，主要包括修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧(藝術(shù)構(gòu)思)四大部分。一、全面掌握13種修辭手法請(qǐng)說(shuō)出下列詩(shī)句所用的修辭手法。(1)明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。(擬

58、人)(2)此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。(擬物、夸張)(3)終歲不聞絲竹聲。(借代)(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(比喻、夸張)(5)君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。(比喻、夸張)(6)座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。(設(shè)問(wèn)、借代)(7)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(對(duì)偶、雙關(guān))(8)主人下馬客在船。(互文)精要點(diǎn)撥考試說(shuō)明規(guī)定常見(jiàn)的修辭手法為：比喻、比擬(擬人、擬物)、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)。另有古典詩(shī)歌常用的修辭手法，有對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、頂真、互文、雙關(guān)等。對(duì)于修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識(shí)和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn)，分析和評(píng)價(jià)它們對(duì)于

59、塑造形象、表達(dá)情感和體現(xiàn)主旨的作用。(主要修辭手法講解部分見(jiàn)前面“仿寫”內(nèi)容)二、重點(diǎn)掌握兩種表達(dá)方式：描寫、抒情表達(dá)方式主要指記敘、描寫、議論、抒情，其中最主要的是描寫和抒情。這兩種表達(dá)方式與表現(xiàn)手法有交叉、重合之處。(一)描寫描寫講究角度：遠(yuǎn)景與近景，俯瞰與仰視等。講究方法：多種感官結(jié)合，如常見(jiàn)的視聽(tīng)結(jié)合，從味覺(jué)、觸覺(jué)入手等。講究手法：正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聲色結(jié)合、明暗結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、白描工筆、細(xì)節(jié)描寫等。“虛實(shí)結(jié)合”放在“表現(xiàn)手法”中講，這里重點(diǎn)談?wù)務(wù)齻?cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫三種技巧。1.正側(cè)結(jié)合精要點(diǎn)撥正面描寫與側(cè)面描寫多用于人物的刻畫，正面描寫指通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)

60、作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物；側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，例如形容女子容貌美，“明眸皓齒、貌若天仙”即為正面描寫，“沉魚落雁、閉月羞花”則為側(cè)面描寫。2.動(dòng)靜結(jié)合精要點(diǎn)撥動(dòng)靜結(jié)合，是指在一首詩(shī)中既有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。一般有兩種表現(xiàn)形式：一是以動(dòng)寫靜，二是以靜寫動(dòng)。動(dòng)靜結(jié)合，往往和襯托相關(guān)，動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相互結(jié)合，相互映襯。以動(dòng)寫靜(或稱“以動(dòng)襯靜”)，動(dòng)靜結(jié)合。如王維山居秋暝中“明月松間照，清泉石上流”，皓月當(dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫；山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過(guò)，淙淙有聲，以動(dòng)襯靜，反襯出山