![高中物理人教必修一第1.5課 速度變化快慢的描述加速度原卷版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d82/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d821.gif)
![高中物理人教必修一第1.5課 速度變化快慢的描述加速度原卷版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d82/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d822.gif)
![高中物理人教必修一第1.5課 速度變化快慢的描述加速度原卷版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d82/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d823.gif)
![高中物理人教必修一第1.5課 速度變化快慢的描述加速度原卷版_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d82/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d824.gif)
![高中物理人教必修一第1.5課 速度變化快慢的描述加速度原卷版_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d82/507bb12edcbbb87d9631dd4f22a75d825.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第1.5課 速度變化快慢的描述-加速度一、速度1.定義:速度的_與發(fā)生這一變化所用時間的比值,即aeq f(v,t)。2.單位:國際單位制中,加速度的單位是_,符號是m/s2或ms2。3.物理意義加速度a是表示物體速度_的物理量,也叫速度對時間的變化率。4.aeq f(v,t)是用_定義法定義的物理量,a的大小與v、t_ (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。二、加速度方向與速度方向的關(guān)系1.加速度的方向:與的方向相同。2.加速度與速度的方向關(guān)系:在直線運動中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向 ;如果速度減小,加速度的方向與速度的方向 。三、從vt圖象看加速度1.定性判斷:vt圖象的 反映加速度的大
2、小。2.定量計算:在vt圖象上取兩點E(t1,v1)、F(t2,v2),加速度的數(shù)值a_。考點一 速度、速度變化量和加速度的理解辨析1.三者的決定因素:的大小由、a、t決定;由與決定,而且,也由a與來決定a不是由、來決定的,而是由F與m來決定(后續(xù)學習)2.三者的關(guān)系:速度的變化與速度大小無必然聯(lián)系,速度大的物體,速度的變化不一定就大。例如,做勻速直線運動的物體,它的速度可以很大,但它在任何一段時間內(nèi)速度的變化均為零。加速度的大小由速度變化的大小和發(fā)生這一變化所用時間的多少共同決定,與速度本身的大小以及速度變化的大小無必然聯(lián)系。加速度大表示速度變化快,并不表示速度大,也不表示速度變化大。1.物
3、體做勻變速直線運動,加速度為4m/s2,下列說法正確的是()A.物體在某秒末的速度一定是該秒初的4倍B.物體在某秒末的速度一定比該秒初增加了4m/sC.物體在某秒末的速度一定比前秒初改變了4m/sD.物體速度的改變量與這段時間的比值一定是4m/s22.物體在一直線上運動,用正、負號表示方向的不同,根據(jù)給出速度和加速度的正負,下列對運動情況判斷錯誤的是()A.v0,a0,物體的速度越來越大 B.v0,a0,物體的速度越來越大C.v0,a0,物體的速度越來越小 D.v0,a0,物體的速度越來越大3.臺球以10m/s的速度沿與框邊垂直的方向撞擊后以8m/s的速度反向彈回.若球與框邊的接觸時間為0.1
4、s,則臺球在與邊框碰撞的過程中,它的平均加速度大小和方向為()A.20m/s2,沿球彈回的方向B.20m/s2,沿球撞擊的方向C.180m/s2,沿球彈回的方向D.180m/s2, 沿球撞擊的方向4.一物體以6m/s的速度沿一光滑傾斜木板從底端向上滑行,經(jīng)過2s,物體仍向上滑行,速度大小為1m/s,若增大木板傾角,仍使物體以6m/s的速度從底端向上滑行,經(jīng)過2s,物體向下滑行,其速度大小變?yōu)?m/s.以沿木板向上為正方向,用a1、a2分別表示物體在前后兩種情況下的加速度,則以下選項正確的是(A.a1=-2.5 m/s2,a2=-2.5 m/s2B.a1=-3.5 m/s2,a2=-3.5 m/
5、s2C.a1=-2.5 m/s2,a2=-3.5 m/s2D.a1=3.5 m/s2,a2=-3.5 m/s25.一個彈性小球,在光滑水平面上以5 m/s的速度向左垂直撞到墻上,碰撞后小球以大小為3 m/s速度向右運動.如圖所示,則碰撞前后小球速度變化量v的大小和方向分別為()A.2 m/s,向左B.2 m/s,向右C.8 m/s,向左D.8 m/s,向右6.關(guān)于加速度,下列說法中正確的是()A.速度變化越快,加速度一定越大B.速度變化的時間越短,加速度一定越大C.速度變化越大,加速度一定越大D.速度為零,加速度一定為零7.(多選)某物體沿直線運動,其vt圖象如圖所示,下列說法正確的是()A.
6、第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反B.第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的加速度方向相反C.第3s內(nèi)物體的速度方向和加速度方向相同D.第2s末物體的加速度為零8.有些國家的交通管理部門為了交通安全,特別制定了死亡加速度為500g(g=10m/s2),以醒世人,意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險,那么大的加速度,一般情況下車輛是達不到的,但如果發(fā)生交通事故時,將會達到這一數(shù)值.試問:(1)一輛以72km/h的速度行駛的貨車與一輛以54km/h的速度行駛的摩托車相向而行發(fā)生碰撞,碰撞時間為2.1103s,摩托車駕駛員是否有生命危險?(由于貨車質(zhì)量遠大于摩托車質(zhì)量,兩者碰后貨車運動狀態(tài)可視為不變)(2
7、)為了防止碰撞,兩車的駕駛員同時緊急剎車,貨車、摩托車急剎車后到完全靜止所需時間為4s、3s,貨車的加速度與摩托車的加速度大小之比為多少?9.如下圖所示,圖線甲、乙分別表示兩個物體做直線運動的vt圖象,試回答:(1)甲、乙兩物體的初速度各多大?(2)甲、乙兩物體的加速度各多大?反映兩物體的運動性質(zhì)有何不同?(3)經(jīng)過多長時間它們的速度相同?10.如圖所示,彈丸和足球的初速度均為1=10m/s,方向向右.設(shè)它們分別與木板作用的時間都是0.1s,那么:(1)子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s,求彈丸擊穿木板時加速度的大小及方向;(2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s,求足球與木板碰撞反彈時的加速度的大小及方向.11.汽車從甲地運動到100km以外的乙地,問:(1)汽車先從靜止開始做勻加速直線運動,其10s后達到速度72km/h,則其在此過程中的加速度是多少?(2)汽車加速到72km/h后,保持勻速行駛,某時刻發(fā)現(xiàn)汽車有故障,用了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024民間借貸合同范本(28篇)
- 2025年農(nóng)村子女撫養(yǎng)費用分擔協(xié)議
- 2025年供電企業(yè)與用戶用電合作協(xié)議
- 2025年共同策劃健身房合作合同書
- 企業(yè)勞動合同協(xié)議2025年
- 2025年企業(yè)員工勞動合同補充協(xié)議范本
- 2025年鋁合金預拉伸厚板和蒙皮鋁合金板項目立項申請報告模范
- 2025年高性能陶瓷復合材料項目立項申請報告模板
- 2025年企業(yè)變更代理協(xié)議
- 2025年漲緊輪項目提案報告模板
- 源代碼審計報告模板
- 施工組織設(shè)計模板
- 含碘對比劑靜脈外滲護理管理實踐指南
- 萃取技術(shù) 多級逆流萃取
- 部編版小學五年級語文教材培訓課件【部編】
- 盆景造型經(jīng)驗
- 能力不足方面存在的問題及整改措施【9篇】
- 悟真篇-薛道光注
- 重大危險源公示牌(完整)-2
- 物理學史中國古代物理學
- 初一英語英語閱讀理解專項訓練15篇
評論
0/150
提交評論