三年級(jí)西師大語(yǔ)文上學(xué)期閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15三年級(jí)西師大語(yǔ)文上學(xué)期閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_一、 課外閱讀。會(huì)飛的魚(yú)通往大海的一條大河旁，修橋留下的人工湖和大河有石墻相隔，相通的豁口像半個(gè)殘缺的月亮，是唯一的出口。夏天的太陽(yáng)公公熱得要著火，不停地喝地上的水。湖里的水日漸減少，幾乎所有的魚(yú)都游進(jìn)大河逃命去了。大魚(yú)病了，小魚(yú)留下照顧他。但是當(dāng)他們想離開(kāi)時(shí)，水位離出口已經(jīng)很遠(yuǎn)了。小魚(yú)只好安慰大魚(yú)雨卻一直沒(méi)有下，冬天要來(lái)了，湖水太少會(huì)凍透成冰。大魚(yú)用頭拼命挖沙，他要挖出足夠深的水洞，讓小魚(yú)在里面過(guò)冬。寒冬的每個(gè)夜晚，大魚(yú)都會(huì)躺在沙洞上方，用身體擋住寒氣，為小魚(yú)取暖。

2、一個(gè)大雪紛飛的早上，小魚(yú)發(fā)現(xiàn)大魚(yú)被凍在冰里，怎么呼喚也不回應(yīng)。她哭著用自己的淚水融化了那塊冰，救活了被凍僵的大魚(yú)。好不容易盼來(lái)了第二年春天，但雨似乎要和大地?cái)嘟^母女關(guān)系。湖里的水越來(lái)越少，露出了河底的軟沙和石頭。大魚(yú)流淚了。小魚(yú)溫柔地安慰他：“不要哭泣，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，我們一定會(huì)一起挺過(guò)去的?！鄙咸炜倳?huì)眷顧大愛(ài)與善良。大風(fēng)把一塊長(zhǎng)木板刮進(jìn)湖里，小魚(yú)眼前一亮。她用尾巴把木板推到一塊石頭上，讓大魚(yú)躺在上面。小魚(yú)猛地躥向天空，用身體砸向木板的一端，大魚(yú)在另一端被高高彈起，飛進(jìn)了石墻外的大河里。小魚(yú)自己試了很多次，都不能飛過(guò)石墻出口，她打算放棄了，只要大魚(yú)能活著就好。大魚(yú)拼命地呼喚小魚(yú)：“為了我，你不能放棄生

3、的希望?！甭?tīng)了這話(huà)，小魚(yú)決定再試一次。1第2自然段中的省略號(hào)處，小魚(yú)會(huì)如何安慰大魚(yú)呢？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。 _2在閱讀短文時(shí)，狀狀關(guān)注到了文中畫(huà)“ ”的有新鮮感的句子，這句話(huà)的意思是（ ）A雨和大地要分開(kāi)了。 B雨和大地沒(méi)有關(guān)系。C天沒(méi)有要下雨的跡象。 D天從此不會(huì)再下雨了。3文中的小魚(yú)兩次救了大魚(yú)，可以看出這是一條_的小魚(yú)。4故事的結(jié)局會(huì)如何呢？請(qǐng)你試著預(yù)測(cè)一下。_二、 課內(nèi)閱讀。 我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！ 我恍然大悟：這不是刺猬嗎？ 很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然

4、后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。?選文第三段寫(xiě)了刺猬偷棗的過(guò)程，請(qǐng)從中找出描寫(xiě)刺猬偷棗動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。_2選文中，作者一開(kāi)始稱(chēng)刺猬是“那個(gè)家伙”，后來(lái)變成“小東西”，從中作者對(duì)刺猬的情感變化是怎樣的？_3試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。_三、 課外閱讀。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱(chēng)。西湖，就是鑲(xing)嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊(掃視四周極目遠(yuǎn)望)，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊(di

5、)疊、連綿起伏的山巒(lun)，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩(shu)大的銀鏡。一群群白鷗(穿過(guò)掠過(guò))湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島小瀛(yng)洲、湖心亭、阮(run)公墩(dn)，掩映在綠樹(shù)叢中。(明凈平靜)的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡(y)呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。

6、岸邊的華燈倒映在湖中，宛(wn)如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠(yu)揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全都溶(rng)化在月色里了。1在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)打上“”。2理解句子填空。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是_，把_比作“天堂里的一顆明珠”。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。“碩大”的近義詞是_，這句話(huà)寫(xiě)出了西湖水面_、_的特點(diǎn)。3根據(jù)文章的內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱(chēng)。（_）文章第2段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（_）白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風(fēng)景都很優(yōu)美。（_）4本文描寫(xiě)了白天和_的西湖，表

7、達(dá)了作者_(dá)之情。四、 閱讀下文，回答問(wèn)題。_每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zun)著自己攢的零用錢(qián)來(lái)到了花店。她想送給心愛(ài)的媽媽一大束紅石竹花。可是，一進(jìn)、到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來(lái)。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢(qián)只夠買(mǎi)一支紅石竹花。擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢(qián)很便宜，可是沒(méi)有一個(gè)孩子買(mǎi)它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買(mǎi)很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見(jiàn)的一個(gè)紅墨水瓶里。剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱

8、。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買(mǎi)白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。1認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。剛強(qiáng)（_） 承受（_） 苦惱（_）2每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？_3小姑娘為什么買(mǎi)白石竹花呢？_4短文中說(shuō)白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說(shuō)一說(shuō)。_ 5請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的“”上。五、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 湖我愛(ài)水。我愛(ài)（ ）的大海，愛(ài)（ ）的長(zhǎng)江，愛(ài)（ ）的黃河，愛(ài)（ ）的小溪，但我更愛(ài)（ ）的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù);湖是活的，層層

9、波浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，在追逐，在嬉戲;湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢;湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁凑炷菢託g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視著湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧，你看，天空中一道

10、亮光，那是開(kāi)屏的禮花上了天。你聽(tīng)，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始。你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切都告訴你。湖是美的1把下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤诘谝欢蔚睦ㄌ?hào)里。美麗溫柔 奔騰不息 浩瀚深沉 洶涌澎湃 活潑歡快2填一填。（_）的翡翠 （_）的湖面（_）的水晶宮 （_）的圓環(huán)3用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。4讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（_）（2）“湖是硬的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤?！边@句

11、話(huà)把翡翠比作湖。（_）（3）那“嘩嘩”的雷鳴聲般的“掌聲”是指雨聲。（_）六、 閱讀短文，回答問(wèn)題。愛(ài)書(shū)如命的人在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。他被人稱(chēng)為愛(ài)書(shū)如命的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。 過(guò)年時(shí)，大人給了他押歲錢(qián)，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買(mǎi)不到的稀有的好書(shū)，就新自動(dòng)手，一筆一畫(huà)地把它抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。 在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)，使得他的書(shū)歷久常新，沒(méi)有一

12、冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。 魯迅讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)魯迅日記上的書(shū)帳統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛(ài)好：近義詞( ) 反義詞( )2據(jù)意寫(xiě)詞(詞語(yǔ)在文章中找)。(1)形容(讀過(guò)的書(shū))很多。 ( ) (2)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。 ( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( )(5)

13、形容非常有條理。 ( )3照要求填空。(1)這篇文章的中心句是： 這句話(huà)的意思是： (2)寫(xiě)出短文中相互照應(yīng)的句子： (3)抄書(shū)使魯迅得益匪淺，具體表現(xiàn)在： ；魯迅的書(shū)歷久常新。表現(xiàn)在： 4讀第二節(jié)，用給這節(jié)文字分層，再分別寫(xiě)出層意層意：_5你愛(ài)書(shū)嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)。_七、 閱讀短文，完成練習(xí)。小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)

14、的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她換上了黃色的衣裳。這時(shí)的小草雖然已不像春天的那個(gè)嫩娃娃，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的慈愛(ài)母親，但小草依然挺立著。風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以?xún)?yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， 。”我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1選字填空。的 地 得(1)夏天，太陽(yáng)把大地烤（_）火熱。(2)冬天來(lái)了，小草把根深深（_）鉆進(jìn)泥土里。(3)小草像一位慈愛(ài)（_）母親，把人們抱在懷里。(4)我輕輕（_）拍拍她，嚇（_）她把手里（_）筆都丟了。2在

15、文中橫線(xiàn)上正確地填上一句詩(shī)。3文章按照_、_、_、_的順序?qū)懶〔荨?從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。憂(yōu)愁（_） 嚴(yán)寒（_）嚴(yán)厲（_） 批評(píng)（_）5短文是圍繞“_”來(lái)寫(xiě)的。6哪句話(huà)說(shuō)明小草胸懷寬廣？畫(huà)上“_”。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 梅梅、蘭、菊、竹并稱(chēng)為“國(guó)畫(huà)四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征著快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開(kāi)時(shí)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，綴滿(mǎn)枝頭，給人以溫暖的感覺(jué)。深冬初春時(shí)賞梅，會(huì)有一種熱烈的氣氛，讓人感覺(jué)不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來(lái)為中國(guó)人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹(shù)、秀麗的翠竹并稱(chēng)為

16、“歲寒三友”。我國(guó)畫(huà)家歷來(lái)喜歡畫(huà)梅，但要畫(huà)好并不易，因?yàn)椤爱?huà)梅須具梅氣骨，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱(chēng)為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂(lè)、_、_、_、_。人們把梅花、松樹(shù)、翠竹并稱(chēng)為“_”。2短文第段的主要意思是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 _3為什么說(shuō)要畫(huà)好梅花并不容易？（用原文的話(huà)回答） _九、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 望遠(yuǎn)鏡美籍華人薛華菁女士還來(lái)不及細(xì)看一眼她_的故國(guó)大地，還來(lái)不及再細(xì)看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機(jī)送上_的天空她下意識(shí)地摸一下那個(gè)皮包，那個(gè)纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺(tái)北舊友的奇異的禮物。多幸運(yùn)??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通

17、的漢語(yǔ)老師，應(yīng)邀參加辛亥革命70周年紀(jì)念活動(dòng)，還由那位紀(jì)念活動(dòng)籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國(guó)宴，游長(zhǎng)城臨別，老將軍聽(tīng)說(shuō)她轉(zhuǎn)道去臺(tái)北探親訪(fǎng)友，又囑以重托，多么親切、多么信任??！可是為什么這個(gè)皮包不上鎖？老將軍還說(shuō)“是一個(gè)舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個(gè)皮包看。薛華菁輕輕拉開(kāi)拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開(kāi)盒子，不由怔住了，原來(lái)是一個(gè)破舊的、只能送進(jìn)歷史博物館的望遠(yuǎn)鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個(gè)世紀(jì)前制造的望遠(yuǎn)鏡！且慢，一位著名的將領(lǐng)，怎么會(huì)把一件毫無(wú)意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠(yuǎn)鏡呢？薛華菁邊思忖邊

18、仔細(xì)看望遠(yuǎn)鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字國(guó)軍上尉：S?W?！癝?W” 是臺(tái)北那位將軍名字的英文縮寫(xiě)呀！薛華菁一下子明白了誰(shuí)是望遠(yuǎn)鏡的主人?？蛇@架望遠(yuǎn)鏡又是何時(shí)何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時(shí)的臨別贈(zèng)品？是北伐會(huì)師時(shí)的紀(jì)念物？是第二次國(guó)共合作時(shí)攜手驅(qū)敵的饋贈(zèng)？為什么要此時(shí)此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡(jiǎn)直墜入了五里云霧。飛機(jī)行進(jìn)在一片湛藍(lán)的海洋上空。薛華菁無(wú)意中把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前，?。〈箨懺谘由欤聧u在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠(yuǎn)鏡么？1在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2根據(jù)意思，從文中找出詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。形

19、容路途遙遠(yuǎn)。_比喻將原物完好無(wú)損地歸還本人。_3文中句子“邊思忖邊仔細(xì)看”中的“思忖”可以換成詞語(yǔ)：_。4大陸的那位老將軍把一架望遠(yuǎn)鏡送還給其主人的真正用意是什么？_十、 現(xiàn)代文閱讀。水柳村的抱抱樹(shù)（節(jié)選）東山山腳下的水柳村，河道兩旁長(zhǎng)著成排的柳樹(shù)，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。 最近，水柳村有了大麻煩。 十字河道口的一棵老柳樹(shù)，不知犯了什么毛病，誰(shuí)經(jīng)過(guò)他那里，他便伸長(zhǎng)柳條，緊緊一抱，直抱到滿(mǎn)意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭老柳樹(shù)變成了抱抱樹(shù)，河道口的交通變得無(wú)比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。 終于，人們要去和老柳樹(shù)談判了。村長(zhǎng)說(shuō)：

20、“老柳樹(shù)，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽(tīng)，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！” 老柳樹(shù)終于忍不住哭起來(lái)，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。 “我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時(shí)候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹(shù)又哭又笑，“你們都長(zhǎng)大了，個(gè)個(gè)都忙，沒(méi)時(shí)間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！?水柳村的村民們慢慢地靠過(guò)來(lái)，沒(méi)一個(gè)敢嬉笑，一個(gè)一個(gè)走過(guò)去讓老柳樹(shù)抱一抱。如今，老柳樹(shù)開(kāi)心極了，沒(méi)事還是抱一抱，它還抱過(guò)幾個(gè)溺水的小孩呢！1水柳村的大麻煩是（ ）。A老柳樹(shù)不知道犯了什么毛病 B老柳樹(shù)隨意抱人 C河道口交通擁堵2老柳樹(shù)都抱了誰(shuí)？造成了怎樣的結(jié)果？請(qǐng)你用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出來(lái)。

21、3老柳樹(shù)還會(huì)抱誰(shuí)？請(qǐng)你展開(kāi)想象力，寫(xiě)一寫(xiě)。 _4老柳樹(shù)為什么要抱人們？ _5根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。 水柳村的人們都很討厭老柳樹(shù)。（_） 聽(tīng)了老柳樹(shù)的話(huà)，人們很害怕老柳樹(shù)，無(wú)奈地過(guò)去和他抱一抱。（_） 一開(kāi)始，水柳村的人們有些煩惱，后來(lái)聽(tīng)了老柳樹(shù)的話(huà)，大家都知道錯(cuò)了，用實(shí)際行動(dòng)抱一抱來(lái)向老柳樹(shù)道歉。（_）十一、 閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。埃文賣(mài)檸檬水回到外面埃文就開(kāi)始工作了。首先，他去飲水機(jī)那里接了幾罐水，倒入濃縮檸檬汁兌成檸檬水，然后他掛出一塊藍(lán)色的大招牌，上面寫(xiě)著：“本鎮(zhèn)最低價(jià)，檸檬水每杯2塊錢(qián)?！彼麆倓倻?zhǔn)備好，客人們就源源不斷地?fù)韥?lái)，排起了長(zhǎng)隊(duì)。整整一個(gè)小時(shí)，他都在

22、不停地倒檸檬水。這天氣太容易讓人口渴了。當(dāng)?shù)谒墓迿幟仕斓箍盏臅r(shí)候，埃文心里忍不住得意：“我真是個(gè)檸檬水大王。”（選自檸檬水大戰(zhàn)）注暑假過(guò)后，埃文就要升入四年級(jí)了。埃文和他的妹妹杰茜進(jìn)行了一場(chǎng)“檸檬水大戰(zhàn)”看誰(shuí)暑假里賣(mài)檸檬水賺的錢(qián)多？1結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“源源不斷”的意思。源源不斷：_2選文畫(huà)橫線(xiàn)的句和句是怎樣描寫(xiě)人物的？選一選。句：_ 句：_A心理描寫(xiě)。 B動(dòng)作描寫(xiě)。3讀了畫(huà)橫線(xiàn)的句，你認(rèn)為埃文賣(mài)檸檬水的心情是怎樣的？ （ ）A得意。 B失落。4暑假里，埃文賣(mài)檸檬水賺錢(qián)，你贊成嗎？為什么？_十二、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。我們?cè)谥参飯@里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢

23、瓜一起爬到瓜棚上來(lái)了。六月底，絲瓜和瓢瓜都開(kāi)始開(kāi)花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開(kāi)花的，它開(kāi)著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細(xì)腰蜂，一起飛來(lái)了，它們飛來(lái)飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開(kāi)花的。在太陽(yáng)下山以后，絲瓜的花朵已經(jīng)凋謝了，瓢瓜開(kāi)放了雪白的花朵，好像是白綢做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點(diǎn)綴在暗綠的瓜棚上，我們看見(jiàn)許多夜蛾都飛來(lái)了。白天和夜晚，我們的瓜棚上都開(kāi)放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。1絲瓜和瓢瓜都在_開(kāi)始開(kāi)花。絲瓜是_開(kāi)花的，它開(kāi)著_的花朵；瓢瓜是_開(kāi)花的，它開(kāi)著_花朵。2絲瓜花招引來(lái)了_,它們?cè)诨ǘ渖喜苫ǚ?，瓢瓜花招引?lái)許多_。答案1、

24、1也許過(guò)幾天就會(huì)下一場(chǎng)大雨，到時(shí)我們一起游過(guò)去。2C3堅(jiān)強(qiáng)、有智慧、有愛(ài)4小魚(yú)再試了一次，還是沒(méi)有成功。當(dāng)她再次打算放棄時(shí)，空中雷聲滾滾，天降暴雨。隨后，小魚(yú)游到了大河，與大魚(yú)相聚。2、1歸攏、打了一個(gè)滾兒、扎、馱著、跑去了2作者對(duì)刺猬的情感是由討厭到喜歡。3選文具體寫(xiě)了刺猬偷棗的過(guò)程。3、1極目遠(yuǎn)望 掠過(guò) 明凈2 杭州 西湖 巨大 大 平靜 3 4 夜晚 對(duì)西湖的贊美4、1 剛毅 承擔(dān) 煩惱 2母親節(jié)3因?yàn)樾」媚锸掷锏腻X(qián)只夠買(mǎi)一支紅石竹花，而白石竹花價(jià)格便宜。4能夠承擔(dān)很多事情，也能理解我們的煩惱，很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛(ài)都放在我們的身上。5紅石竹花的秘密5、1浩瀚深沉 奔騰不息 洶涌澎湃 活潑歡快 美麗溫柔