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童話續(xù)寫創(chuàng)作嘗試在想像的天空里，我心翱翔江平中學(xué)黃生梅概括童話的特點(diǎn)1、語(yǔ)言生動(dòng)，想像豐富，適合兒童閱讀口味。2、大量運(yùn)用想像、幻想、夸張等表現(xiàn)手法。探究寫作方法：怎樣續(xù)寫故事？ 1、可以首先弄清這個(gè)故事的開頭寫了 些什么，接著根據(jù)開頭的內(nèi)容展開合理的想像，然后連貫地把故事寫下來(lái)。2、亦也可以先設(shè)計(jì)結(jié)局， 再合理的想像設(shè)計(jì)情節(jié)。明確續(xù)寫創(chuàng)作的注意事項(xiàng)3、要有創(chuàng)造性，故事在原有的基礎(chǔ)上 有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。1、保持人物的性格和語(yǔ)言風(fēng)格的一致；2、情節(jié)發(fā)展要符合原有故事的發(fā)展脈 絡(luò)；熱身運(yùn)動(dòng)：口頭簡(jiǎn)單續(xù)寫龜兔賽跑的故事。放飛想像，盡情翱翔 回顧蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)的故事梗概，重溫蟋蟀切斯特的個(gè)性特征。分組討論 假如蟋蟀回到了故鄉(xiāng)，會(huì)和故鄉(xiāng)的土撥鼠、野雞、鴨子、和兔子產(chǎn)生哪些新的故事？在故鄉(xiāng)他有沒(méi)有結(jié)識(shí)新的朋友？他會(huì)思念在紐約結(jié)識(shí)的朋友嗎？分組設(shè)計(jì)情節(jié)，擬定寫作提綱，派代表簡(jiǎn)要敘述故事。運(yùn)用想像、幻想、擬人、夸張等修辭手法對(duì)故事進(jìn)行加工。布置作業(yè)：修改、完善蟋蟀還鄉(xiāng)。

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