安徽肥西南分路中心校06-07學(xué)年度人教版七年級（下）期中考試

1、PAGE PAGE 6安徽肥西南分路中心校0607學(xué)年度（下）七年級期中考試分數(shù)： 班級： 姓名： 語 文 試 卷（考試時間：120分鐘；滿分：100分；命題：趙剛）一、積累與運用（25分）1、根據(jù)拼音寫出漢字，根據(jù)漢字寫出拼音。（2分） 妒 語 污穢 磐石 2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（B ） （2分）A、 義憤填膺 深邃 磐石 心會神疑B、 慷慨淋漓 仰慕 嗥鳴 婦孺皆知C、 回環(huán)曲折 逼俠 祈禱 人跡罕至D、 鋒芒必露 蟬蛻 輕捷 惹人注目3、修改下列病句。（4分，每題一分）兩個初三年級的班級正在進行足球賽。修改： 當聽到這個故事的時候，使我激動得流下了眼淚。修改： 實行改革開放以后

2、，這個廠的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有了很大的提高。修改： 一個球的輸贏，不僅關(guān)系到祖國的榮譽，而且還關(guān)系到全隊的名聲。 修改： 4、默寫填空。（11分）木蘭詩中表現(xiàn)花木蘭英勇善戰(zhàn)的詩句是 ， （2分）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ：相信吧， 。（假如生活欺騙了你）（2分） ，何人不起故園情。（春夜洛城聞笛）（1分）峨眉山月半輪秋， 。（峨眉山月歌）（1分） eq oac(,5)成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“ ， ”一句詩文。有約不來過夜半， 。約客（1分） ，憑君傳語報平安。逢入京使（1分）春潮帶雨晚來急， 。滁州西澗（1分）江山代有才人出， 。論詩（1分） 5、請寫出兩個與黃河有關(guān)的成語

3、。（1分） ； 6、刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。 （2分） 遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。 改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭； ， 。7、市4路公共汽車站牌上有以下標志，請用一句話概述這一標志的內(nèi)容。（不超過30字） 4路城南車站 金剛腿公園首班6：00 末班22：00（2分）答： 二、閱讀理解（35分）（一）閱讀下面文言文，回答文后問題。（12分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍

4、賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？8、解釋下列加點的詞。（4分）世隸耕 父利其然也 或以錢幣乞之 日扳仲永環(huán)謁于邑人 固眾人 卒之為眾人 不能稱前時之聞 父異焉 9、下列句子中“之”字的用法不同于其他三項的是（ ） （2分）A、 不能稱前時之聞 B、 忽啼

5、求之 C、 余聞之也久 D、 借旁近與之10、用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（停頓一次） （2分） 余 聞 之 也 久 即 書 詩 四 句11、方仲永才能泯滅的原因歸結(jié)于其父“不使學(xué)”的緣故，用作者的話來說，就是 （2分） 12、讀了本文，你有什么感悟？請寫下來。（2分） （二）用現(xiàn)代漢語準確表述（翻譯）下列句子的意思。（6分）13、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（2分） 14、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2分） 15、邑人奇之，稍稍賓客其父。（2分） （三）閱讀下面短文，回答文后問題。（15分）我永遠記得您一位男孩上初中時十分貪玩，成績自然慘不忍睹。老師開始還對他心懷希望，后來便死了心

6、，但為了照顧他的自尊心，以免一、二十分的成績讓他面子掃地，于是判他的試卷時便盡量放松尺度，有時甚至根本不看，匆匆批上個分就完了。這位學(xué)生也知道是怎么回事，每次發(fā)了試卷也只匆匆一瞥，就隨手扔到別處。不久調(diào)來了一位新老師，在判這位學(xué)生的試卷時，有人告訴她以前那位老師的做法，她只好效仿地給他打了分。發(fā)卷子時這位老師注意到，那男孩隨手把試卷扔進抽屜。這位老師心里猛地一沉，她連忙走過來，要回試卷，取出紅筆重新為他批閱。結(jié)果這位學(xué)生只得了十幾分。最后老師說：“你是學(xué)生，我是老師，批改你的試卷是我的職責(zé)。你答對幾道題，我就只能給你相應(yīng)的分數(shù)，只有這個分數(shù)才真正屬于你自己。”幾年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大

7、學(xué)生走到這位老師面前：“可能您已經(jīng)忘記我了，但我永遠記得您。您就是那個重新給了我自尊的人。是您的行為和言語讓我走到了今天?！睕]想到老師簡簡單單的幾句話，竟使一個處境窘迫的人重新樹立了自信，并通過自己的努力取得了可喜的成績。面對一個陷入困境的人，憐憫似的施舍只會使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫助。我們應(yīng)該做的，是幫他拂去心靈的塵埃，讓他重新看見自己的價值和尊嚴。16、文中寫了兩位教師，他們對“男孩”的態(tài)度分別是 ，作者在文中同時寫兩位教師的用意是 （3分）17、文章標題“我永遠記得您”，其中的“您”是指 ，“永遠記得”的原因是 。 （3分）18、根據(jù)文章內(nèi)容分析，第一位老師那樣批改打分數(shù)的危

8、害是 ；第二位老師這樣給分數(shù)產(chǎn)生的意義是 。 （4分）19、本文共四個自然段，如果將結(jié)尾一段去掉行不行？請簡要說明理由。（3分） 20、讀了本文，你會產(chǎn)生哪些思考呢？請說出兩點啟示。 （2分） （四）21、根據(jù)你的觀察和生活的感悟，正確判斷，將下列選項的序號填入橫線上。（2分）愛心是_，使饑寒交迫的人感到人間有溫暖；愛心是_，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是_，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是_，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。、一首飄蕩在夜空里的歌謠 、一泓沙漠中的清泉、一場灑落在久旱的土地上的甘霖 、一片冬日的陽光名著閱讀。 三、 作文 （40分）題目： 讓我感動 要求：選擇一個

9、合適的詞語（如：“生命”“親情”“理解”“寬容”等）填入題目的橫線處，完成題目，然后寫一篇不少于500字作文。南分路中心校0607學(xué)年度（下）七年級期中考試答 案一、積累與運用1、 嫉 讕 2、 B3、 初三年級的兩個班級正在進行足球賽。當聽到這個故事的時候，我激動得流下了眼淚。實行改革開放以后，這個廠的產(chǎn)品數(shù)量有了很大的增加，質(zhì)量也有了很大的提高。一個球的輸贏，不僅關(guān)系到全隊的名聲，而且還關(guān)系到祖國的榮譽。4、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 快樂的日子將會來臨此夜曲中聞?wù)哿?影入平羌江水流略閑敲棋子落燈花 馬上相逢無紙筆 野渡無人舟自橫 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年5、望洋興嘆、河清海晏、中流砥柱、河山帶礪、逐鹿中原、涇渭分明等任選兩個6、看西北，造數(shù)間臨水軒齋。7、公共汽車由城南車站開往金剛腿公園，首班6點，末班22點。二、閱讀8、 屬于 認為有利可圖 求取 拜訪 本來 最終 相稱 對感到詫異9、A10、 余 聞 之 也 / 久 即 / 書 詩 四 句11、 其受于人者不至也12、 略13、 從此，指定物品讓他作詩，（他能）立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。14、 將士們經(jīng)歷多次戰(zhàn)斗，許多已經(jīng)戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。15、 略16、 第一位老師對男孩失去信心而馬虎敷衍；第二位老師對男孩實事求是而暗含鼓勵用第一